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1、,酸的和甜的,陳沼宏,結合圖片自讀課文,想想課文講了一個什么故事,先自己拼讀生字詞，同學間互相交流。,初讀感知,sun 酸,p 葡,to 萄,h 狐,l 貍,chun 串,p 迫,di 待,酸,葡,萄,迫,待,串,狐,貍,酸的,葡萄,葡萄,狐貍,狐貍,一串串,急迫,等待,正確流利的逐段朗讀課文，想一想故事中出現(xiàn)了哪幾個小動物？ 你最喜歡哪個？,讀一讀，想一想,狐貍,松鼠,猴子,兔子,讀第一自然段，說說狐貍在干什么？(讀出狐貍非常想吃葡萄的感覺。） 讀第二至第三自然段，說說小松鼠和小兔子是怎么想的？,細讀感悟,它們都相信了狐貍的話，這時過來一只小猴子，它是怎 么做的，又是怎么對小松鼠和小兔子說的

2、呢？看看四至七自 然段。,細讀感悟,A、小松鼠和小兔子有些不明白，它們不明白什么呀？讓我們齊讀最后一自然段。,B、小朋友你們明白嗎？狐貍為什么硬說葡萄是酸的呢？,齊讀感悟,我會填,狐貍吃不著葡萄，說它是酸的，小松鼠和小兔子相信了，小猴子試吃了，發(fā)現(xiàn)葡萄是甜的。,你想對故事里面的小動物說點什么嗎？,做事要親自嘗試！,酸的 小松鼠 小兔子,甜的 小猴子,拓展學習,1、小猴子爬上葡萄架。 小猴子迫不及待地爬上葡萄架。 迫不及待 急迫的不能等待。 2、小猴子吃起葡萄來。 小猴子大口大口的吃起葡萄來。 比一比，這兩組句子中，第一句和第二句分別有什么不同？哪一句更好？,課外擴展：,1、 在練習本上用一會兒一會兒、迫

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