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文檔簡介
豎式與試商,有余數(shù)的除法,活動一：運(yùn)用舊知解決問題,活動步驟： 1、獨(dú)立思考。 2、在小組內(nèi)交流。 3、全班交流。,活動任務(wù)：13根小棒，每4根分一組，結(jié)果怎樣？,活動二：研討豎式，理解各部分含義,活動任務(wù)：用豎式怎樣表示？,擺,圈,算,13根小棒，每4根分一組，結(jié)果怎樣？,返回,13根小棒，每4根分一組，結(jié)果怎樣？,返回,13根小棒，每4根分一組，結(jié)果怎樣？,13根小棒，每4根分一組，結(jié)果怎樣？,1343（組）1（根）,返回,嘗試：擺、圈、列除法算式的辦法都可以解決這個問題。你們 知道嗎，除法也可以寫成豎式，想一想擺、圈、寫算式 的過程，自己試著寫一寫。,擺,圈,算,1343（組）1（根）,問題：你是怎樣寫的？說一說你的想法。,擺,圈,算,1343（組）1（根）,預(yù)設(shè)：,問題：你懂這位同學(xué)的意思嗎？,擺,圈,算,1343（組）1（根）,指導(dǎo)書寫，建立聯(lián)系,過渡：這位同學(xué)的寫法，就是我們通用的豎式寫法， 你知道應(yīng)該怎樣寫出來嗎？我們一起來看看。,活動三：交流想法，體會試商方法,問題：我們應(yīng)該從哪兒開始思考呢？,四、回顧例題，整理所學(xué)內(nèi)容,問題：今天我們主要研究了哪些問題？,你有什么想對大家說的？,五、課堂作業(yè),作業(yè)：第62頁“做一做”，第1題。 第63頁“做一做”，第2題。 第64頁
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