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1、第三章 植物的激素調(diào)節(jié),第1節(jié) 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn),問(wèn)題探討,1、向日葵會(huì)跟隨太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)（向性運(yùn)動(dòng)） 2、窗臺(tái)的盆花會(huì)彎向光源（生長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)） 3、深秋葉片變黃脫落 4、果園的園丁對(duì)果樹(shù)進(jìn)行修剪，果樹(shù)掛果 ,植物的向光性,達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn),詹森的實(shí)驗(yàn)（1910）和拜爾的實(shí)驗(yàn)（1914）,溫特的實(shí)驗(yàn)（1928）,生長(zhǎng)素是什么（1934）,吲哚乙酸（IAA）,苯乙酸（PAA）,吲哚丁酸（IBA）,具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的還有：,IAA,IBA,PAA,什么叫植物激素,由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量物質(zhì)。,生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布,1、主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子

2、。 2、只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)较露?。（極性運(yùn)輸） 3、相對(duì)集中分布在生長(zhǎng)旺盛的部位。,生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布,練習(xí),如下圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分別從不同方向給以光照，培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是（） A甲向左彎，乙不彎曲，丙向左彎 B甲不彎曲，乙不彎曲，丙向右彎 C甲向右彎，乙不彎曲，丙不彎曲 D甲向左彎，乙向右彎，丙不彎曲,B,練習(xí),根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)回答: (1)圖甲中,供應(yīng)塊是含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊,接受塊是不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：胚芽鞘C發(fā)生 的現(xiàn)象是_，這一現(xiàn)象說(shuō)明：_。 (2)圖乙中，胚芽鞘D不能發(fā)生C現(xiàn)象,這說(shuō)明_。 (3)上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向是_，運(yùn)輸方式是_。,練習(xí),答案: （1）生長(zhǎng)，向左側(cè)彎曲 生長(zhǎng)素可由胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸 （2）生長(zhǎng)素不能由

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