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1、,第一課時(shí),Can you ran fast?,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、我能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)單詞run fast sky high winner far . 2、我能初步運(yùn)用 -Can you ? -Yes, I can. / No, I cant. 進(jìn)行對(duì)話。,學(xué)習(xí)指導(dǎo)一：,認(rèn)真聽(tīng)錄音，用筆圈出聽(tīng)到的單詞，試著模仿單詞發(fā)音跟讀單詞，然后自由練讀，再小對(duì)子互讀互評(píng)，最后大組長(zhǎng)檢測(cè)。,學(xué)習(xí)指導(dǎo)二：,認(rèn)真看視頻，重點(diǎn)聽(tīng)Can you ?形式句型的問(wèn)答。然后小組內(nèi)進(jìn)行小對(duì)子練習(xí)問(wèn)答。然后小組內(nèi)分工預(yù)展。（7分鐘）,play chess,take pictures,-Can you ?,Yes, I can.,pla

2、y football,swim,sing,play basketball,Thank you for listening,第二課時(shí),Unit 2 Can Sam play football?,MODULE 5,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,根據(jù)課文P26-P27部分課文插圖，初步感知課文內(nèi)容。 聽(tīng)錄音，感知發(fā)音。并圈出含有Can的句子或短語(yǔ)。 再次聽(tīng)錄音，模仿并跟讀錄音。 小對(duì)子互讀互評(píng)。 小組合作練讀課文。然后思考： Who can run fast? Who can jump high? Who can jump far? Who can ride fast?,Can you swim? Can you f

3、ly a kite? Can you skate? Can you ride a bike?,Lets chant!,Play football Play basketball,Tall Strong Star,明星,Amy Lingling Daming Sam,can/cant,run fast. .,sing.,jump high.,play football.,A:Can you.? B:Yes,I can./No,I cant.,Good bye!,Thank you !,第三課時(shí),Module 5 模塊復(fù)習(xí),play chess,take pictures,-Can you ?,Yes, I can.,play football,swim,sing,play basketball,A:Can yo

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