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文檔簡介

1、分類與整理,余干縣石口中小 李衛(wèi)鋒,一、創(chuàng)設情境，體會分類整理的意義,書柜整理前,書柜整理后,整理前好看還是整理后好看,整齊的書桌,家里的衣柜,二、分類計數(shù)，認識象形統(tǒng)計圖,（一）借助情景，進行分類,（二）選定標準，分類計數(shù),（三）動手操作，分類表示,我是這樣擺的，先 分一分，再數(shù)一數(shù)。,我是這樣表示的。,問：還有什么不同的分類方法嗎？,（四）認識象形統(tǒng)計圖，回答問題,知識：像這樣畫出的圖，可以稱為象形統(tǒng)計圖,問題：哪種顏色的氣球最多？哪種顏色的氣球最少少？你是怎么知道的？,有幾種分法？,（五）研討其他標準,問：還可以怎么分？,會填寫嗎？,可以怎么分？,三、分類計數(shù)，認識簡單統(tǒng)計表,（一）分類

2、計數(shù)，填寫簡單統(tǒng)計表,可以怎么分？,提示：按大人、小孩分， 按性別分,按大人、孩子分,按性別分,（二）認識簡單的統(tǒng)計表,知識：上表就是我們要學習的簡單統(tǒng)計表 問：觀察2個表，有什么相同點？有什么不同點？,思考：1、上圖還可以怎么分？按自己的想法填寫統(tǒng)計表 2、觀察統(tǒng)計表，同學們得到哪些信息？,四、運用知識，解決問題,（一）動腦筋，做一做,問：1、把全班同學分成兩組可以怎么分？ 2、你能在表中把分組出來的結果表示出來嗎？,思考：通過統(tǒng)計表，你知道了什么？,（二）動手做做看,問：仔細觀察，你看到了什么？可以怎么分類呢？,1、按水果的種類分,2、按卡片的形狀分,（1）,（2）,問：仔細看圖，可以怎么分類？,小結,1、分類的時候，分類的標準不同，分類的結果也不同。但是不論怎么分，最后的總數(shù)都應該一樣

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