5.原地雙手胸前投籃與游戲和比賽_第1頁
5.原地雙手胸前投籃與游戲和比賽_第2頁
5.原地雙手胸前投籃與游戲和比賽_第3頁
5.原地雙手胸前投籃與游戲和比賽_第4頁
5.原地雙手胸前投籃與游戲和比賽_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、籃球“雙手胸前投籃”課件、講話框架1、教材分析2、學(xué)情分析3、教育目標(biāo)的確定4、本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)5、教育策略6、教育過程7、教育資源8、運(yùn)動(dòng)量預(yù)測(cè)9、放學(xué)后反省、教材分析:籃球運(yùn)動(dòng)是三大球類本課是人教版體育和健康水平籃球射門是小學(xué)高年級(jí)體育教學(xué)的主要教材內(nèi)容之一,往往比中年傳球動(dòng)作難。 在投籃練習(xí)中提高學(xué)生的彈跳素質(zhì)和協(xié)調(diào)性,對(duì)提高學(xué)生的全面素質(zhì)有很好的效果。 這門課的內(nèi)容是從學(xué)生最喜歡的游戲開始,轉(zhuǎn)移到接球練習(xí),進(jìn)入適合學(xué)生的射門練習(xí)。 學(xué)情分析:本班學(xué)生活潑,喜歡體育,特別喜歡籃球,喜歡競(jìng)賽。 同時(shí),很多學(xué)生課佑經(jīng)常參加籃球活動(dòng),對(duì)雙手胸前接球有一定的了解,但投球動(dòng)作不太規(guī)范,所以這堂課要

2、規(guī)范學(xué)生的投球動(dòng)作,改變投球練習(xí)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 教育目標(biāo):1,認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生理解雙手胸前投籃技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)和投籃在籃球運(yùn)動(dòng)中的重要性2,技能目標(biāo):掌握和運(yùn)用雙手胸前投籃技術(shù)的動(dòng)作3,感情目標(biāo):學(xué)生良好的學(xué)習(xí)感情和良好的參與意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作精神,教育難點(diǎn), 重點(diǎn)3360難點(diǎn):投籃時(shí)雙臂充分伸展的難點(diǎn):上下肢協(xié)調(diào)力量和手球控制能力,教學(xué)策略: 1、教法本課教學(xué)思路主要采用師生投球比較法,激發(fā)學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 采用語法、示范法、分解法、游戲法等方式,遵循運(yùn)動(dòng)技能的形成規(guī)律,同時(shí)提高學(xué)習(xí)興趣,引起學(xué)生的興趣。 2、學(xué)法本課的學(xué)生主要采用觀察法、自主嘗試法、分組

3、練習(xí)法等學(xué)法。 首先,師生比較傳球,學(xué)生觀察師生動(dòng)作的差異,調(diào)動(dòng)學(xué)生的思考。 其次嘗試自主練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探索能力。 小組練習(xí)法改變練習(xí)形式引起學(xué)生的興趣,最后的游戲比賽法培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。 教學(xué)過程: )導(dǎo)入部分1、課間2、運(yùn)動(dòng)籃球場(chǎng)2周的灌籃曾是很受歡迎的籃球動(dòng)畫,很受青少年歡迎。 在運(yùn)球較慢的部分播放灌籃主題曲,喚起學(xué)生的回憶,激情三、球性練習(xí)采用與投球相關(guān)的球性練習(xí)方法,培養(yǎng)手控球的感覺。 從一人一球滿場(chǎng)練習(xí)到二人一球一球防守一人攻擊滿場(chǎng)練習(xí),防守從消極防守到積極防守,提高難度提高運(yùn)球技術(shù),(二)部分一,學(xué)習(xí)教師傳球,比較示范,提取教學(xué)內(nèi)容教師隨意從學(xué)生中選出

4、一人,讓這個(gè)學(xué)生有他知道的雙手教師讓其他學(xué)生看教師和學(xué)生的投球模式,發(fā)現(xiàn)兩者動(dòng)作的不同點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,然后教師詳細(xì)說明投球的動(dòng)作方法,讓學(xué)生練習(xí)自主練習(xí)的時(shí)間,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生的自主,培養(yǎng)合作和探索的學(xué)習(xí)能力。要求:雙手胸前投球的難點(diǎn)、重點(diǎn)應(yīng)突出。 教師必須進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)。 糾錯(cuò)4、分組學(xué)習(xí)1、向前投球練習(xí)2、橫向移動(dòng)投球變換練習(xí)方式、配合腳步移動(dòng)引發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣,強(qiáng)化雙手胸前投球技術(shù)。 五、積極投球接力游戲方法:將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩個(gè)隊(duì),兩隊(duì)a組各持一球,游戲開始后,兩隊(duì)b組第一人迅速向前跑,接到a組第一人投的球,a組第一人完成逃跑動(dòng)作,從右側(cè)跑到b組這樣的循環(huán)是以規(guī)定時(shí)間內(nèi)投

5、球失誤次數(shù)少的隊(duì)為勝。 規(guī)則: 1、投球動(dòng)作在跑中完成2、用雙手胸前投球技術(shù)進(jìn)行比賽,通過投、接戰(zhàn)游戲,提高練習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)性和趣味性,(3)放松身心1、放松2 .教師總結(jié)評(píng)價(jià)本課,收集器材學(xué)生自我評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)不足,教育資源場(chǎng)所:籃球場(chǎng)一枚器材:籃球46個(gè),運(yùn)動(dòng)量預(yù)測(cè),練習(xí)密度: 45平均心率: 125130次/分心率指數(shù):1.561.62心率曲線:略,教育反?。弘p手胸前投球教育在體育技能學(xué)習(xí)方面,逐步同時(shí)改變練習(xí)方式,從當(dāng)場(chǎng)雙手胸前投球轉(zhuǎn)移到移動(dòng)中的雙手胸前投球,增加練習(xí)的趣味性,吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生練習(xí)的熱情。 在教育評(píng)價(jià)方面采用游戲方式,強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)小隊(duì)比賽,有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論