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復(fù)習(xí)：,5,（5）1里面有（ )個(gè),5,即是（ ）。,我吃了3塊餅,我吃了1塊餅,1,想想整數(shù)加法的含義，你能說出分?jǐn)?shù)加法的含義嗎？,分?jǐn)?shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同,都是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。,爸爸吃了3塊,媽媽吃了1塊,媽媽吃了（ ）塊，爸爸吃了（ ）塊，一共吃了（ ）塊，這張餅平均分成了8塊，（ ）塊就是8塊的（ ），即 張 。,1,3,4,4,媽媽吃了 （ ）個(gè)（ ）加上爸爸吃的（ ）個(gè) （ ）就是 （ ）個(gè)（ ），也就是（ ）即（ ）張。,1,3,4,分?jǐn)?shù)減法的含義與整數(shù)減法的含義有什么關(guān)系？,分?jǐn)?shù)減法的意義與整數(shù)減法的意義相同,都是已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。,同分母分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算法則： 同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變，分子相加、減。,注意：計(jì)算的結(jié)果，能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。是假分?jǐn)?shù)的一般要化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)。,1可以寫成分子和分母相同的假分?jǐn)?shù),考一考1,（a0),（a0),考一考2,（a0),（a0),拓展提升,( )- =,+( ) =,( )+ =( ),( )+ ( )=,( )- =,2. 春蕾小學(xué)圖書館中各類圖書情況如右下圖。 (1)社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)和文藝類圖書共占圖書總 量的幾分之幾? (2)其他圖書

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