10草蟲(chóng)的村落.ppt

1、第十課草蟲(chóng)村，第二卷，五年級(jí)，中文版，新課介紹，同學(xué)們，你們觀察過(guò)蟲(chóng)子嗎？它們是哪種蟲(chóng)子？讓我們欣賞一些蟲(chóng)子的照片，一起走進(jìn)“草蟲(chóng)村”。1.正確、流利、感性地閱讀課文，積累和品味課文中的美語(yǔ)。2.理解文本內(nèi)容，體會(huì)作者的獨(dú)特感受。3.理解作者如何觀察、發(fā)展聯(lián)想和想象，并表達(dá)他獨(dú)特的感受。通讀課文，大聲聽(tīng)課文，邊聽(tīng)邊認(rèn)識(shí)新單詞，畫(huà)出你不理解的單詞，思考課文主要寫(xiě)些什么。字聚，軒熙熙攘攘的洞鴿，荀，x，rng，徐，智，冀，靜：平和與平靜。熙熙攘攘：形容人來(lái)人往，非常忙碌。這篇文章指的是黑甲蟲(chóng)來(lái)來(lái)去去的場(chǎng)景。多彩的：多彩而耀眼的。停下來(lái)看看：停下來(lái)看看。問(wèn)候：見(jiàn)面時(shí)談?wù)摐嘏涞奶鞖?。匆忙：匆忙前進(jìn)

2、的方式。顏色：這里指的是表情。讀課文，默讀課文，并畫(huà)出你在閱讀時(shí)感覺(jué)深刻的句子。想想你在“蚱蜢村”看到了什么。給你印象最深的是什么？用作者的眼光，我看到了“草蟲(chóng)村”里熙熙攘攘的黑甲蟲(chóng)村民；我看到了“街道”和“小巷”；我看見(jiàn)一只顏色鮮艷的小圓蟲(chóng)，像一個(gè)南方女孩；看見(jiàn)一只怪物般的訪客蜥蜴；看了甲殼蟲(chóng)樂(lè)隊(duì)的音樂(lè)會(huì)；也許在市場(chǎng)上，我看到甲蟲(chóng)在做生意；在公園里，我看見(jiàn)大甲蟲(chóng)在教小甲蟲(chóng)尋找食物。匆匆看完“村民”的生活，今天，我靜靜地躺在田野里，在無(wú)限的沉默中忘記了世界和我自己。我的眼睛跟著爬行的蟲(chóng)子，做了一次奇怪的旅行。這句話是這篇文章的開(kāi)頭。想想你從中讀到了什么。這是開(kāi)篇的第一句話。“你”和“謊言”這兩

3、個(gè)詞指出了作者和領(lǐng)域之間不同尋常的關(guān)系。正是這種對(duì)田野的特殊情感讓我們?nèi)绱岁P(guān)注田野里的小生命。作者擺脫了塵世的紛擾和喧囂所帶來(lái)的精神負(fù)擔(dān)和孤獨(dú)，使自己的身心重新融入大自然，進(jìn)行了一次奇特的蚱蜢村之旅。仔細(xì)閱讀第二段，想象作者奇怪旅行的第一個(gè)空間的畫(huà)面。一只蟲(chóng)子，一只穿著堅(jiān)硬黑色盔甲的蟲(chóng)子，在這片森林中消失了。我想那一定是個(gè)游俠！雖然我迷路了，但我仍然有一股自豪的動(dòng)力。它不停地左右顛簸，終于讓開(kāi)了一條路。我的眼睛跟著它的腳步，走著，走著，一路上，遇到了很多蟲(chóng)子，它們互相打著招呼。我很想跟他們打招呼，但不幸的是我不懂他們的語(yǔ)言。這是作者奇怪的旅行所展示的第一個(gè)空間，它是通過(guò)擴(kuò)大作者的想象而構(gòu)建的。

4、這時(shí)，細(xì)草莖形成了一片茂密的森林，而長(zhǎng)草變成了一片一片的森林。一只流浪蟲(chóng)，像一個(gè)護(hù)林員，穿過(guò)森林。因此，只有作者的眼睛可以跟隨，只有這樣他才能旅行到蚱蜢村。仔細(xì)閱讀文章的第三段，想象作者奇怪旅行的第二個(gè)空間的畫(huà)面。他們的村莊分散在森林邊緣的小山丘上，他們走進(jìn)村莊。這里有許多黑甲蟲(chóng)，彼此忙碌著。我看見(jiàn)一只嬌小的蟲(chóng)子從小洞里跑出來(lái)迎接回歸者。他們意味深長(zhǎng)地對(duì)視了很久，然后興高采烈地走回山洞。這是作者奇怪的旅行展示的第二個(gè)空間?！吧诌吷系男∩健笔遣莸剡吷系囊恍┬⊥炼?，這是最適合草蟲(chóng)生活的洞穴形成的地方，所以你可以看到許多黑甲蟲(chóng)互相忙碌著，好像他們是村子里的村民。作者豐富的想象力和獨(dú)特的感覺(jué)使昆蟲(chóng)世

5、界充滿了人類的生命氣息。然而，甲蟲(chóng)音樂(lè)家并不注意這些。他們?nèi)褙炞⒌嘏拇蛑岚颉?yōu)美的韻律，像精神的泉水一樣流淌出來(lái)。想想看，這個(gè)比喻是什么意思？“靈泉”，形容春天是非凡的和精神的。當(dāng)這些甲蟲(chóng)振動(dòng)它們的翅膀并發(fā)出聲音時(shí)，它們有最美麗的旋律像精神之泉一樣流淌出來(lái)。作者稱贊這些音樂(lè)家，他們不僅被他們深深吸引，而且覺(jué)得他們的音樂(lè)比世界上所有的音樂(lè)都好，這是只有蟲(chóng)子才能演奏的自然之聲。從這段文字和結(jié)尾的感嘆號(hào)，我們可以感受到作者對(duì)自然界小生物的贊美。通讀全文，思考這篇文章的中心思想！作者以獨(dú)特的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，運(yùn)用比喻、擬人等修辭格，為我們描繪了這樣一次奇特的旅行，使我們感受到作者在賦格的想象世界中所傳遞的熱愛(ài)自然的美好情感，在他與小生命的交流中所體現(xiàn)的晶瑩剔透的童心，以及洋溢在字里行間的強(qiáng)烈的生命氣息。作者在文中表達(dá)了什么想法和感受？表達(dá)對(duì)自然和小生命的熱愛(ài)。課后思考。1.在作者看來(lái)，去蚱蜢村散步是很有意義的。它的意義是什么？請(qǐng)告訴我你的理解。感受神游想象世界中傳遞的熱愛(ài)大自然的美好情感，感受只有在與小生命交流中才能展露的晶瑩童心，感受強(qiáng)烈的生命氣息，放松疲憊的心靈。2.他們以友好的方式交流，好像他們?cè)谕稒C(jī)地交談。你能想象他們?cè)诮涣魇裁磫幔繉?xiě)下他們交流的內(nèi)容。黑甲蟲(chóng)：“哇，你為什么這么強(qiáng)壯？你經(jīng)常鍛煉嗎