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文檔簡介
1、第4講物態(tài)變化,1.(2018天津)取出在冰箱中被冷凍的金屬塊,擦干后放一會兒,其表面會變濕。此現(xiàn)象中發(fā)生的物態(tài)變化是( ) A.汽化B.液化C.升華D.凝固,B,找問題知易,2.(2018青島)下列現(xiàn)象,屬于升華的是( ) A.初春,冰凍的河面開始融化B.盛夏,盛冷飲的杯外壁出現(xiàn)水珠 C.深秋,屋頂和地面出現(xiàn)了霜D.寒冬,晾在室外結(jié)冰的衣服變干,D,3.(2018河南)自然界中的水循環(huán)是通過水的物態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的。地面上江、河、湖、海中的水在太陽的照射下不斷汽化(蒸發(fā))成水蒸氣,流動的水蒸氣遇到冷的空氣后液化成小水滴或直接凝華成小冰晶,就形成了云。在一定的條件下,小冰晶將熔化成水與原來的小水滴一
2、同下落,形成雨水,匯集到江、河、湖、海中。,4.(2018西寧)如圖所示在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,燒杯甲和試管乙中都裝有水,用酒精燈加熱使燒杯甲中的水沸騰,若不斷加熱,乙試管中的水是否會沸騰?,答案不會沸騰,因?yàn)樵谝粯?biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)為100 ,當(dāng)甲燒杯中的水沸騰時,甲燒杯中水的溫度為100 ,而此時乙試管中水的溫度也是100 ,達(dá)到了沸點(diǎn),但是由于乙試管內(nèi)外水的溫度一樣,乙試管中的水無法繼續(xù)吸熱,所以乙試管中的水無法沸騰夯基礎(chǔ)學(xué)易,體系構(gòu)建,夯基礎(chǔ)學(xué)易,考點(diǎn)一應(yīng)用物態(tài)變化的知識辨別生活中常見的自然現(xiàn)象5年3考,1.(2018北京)如圖所示的物態(tài)變化實(shí)例中,由于液化形成的是( ),B,2.(2017
3、重慶)“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”的中國詩詞大會,深受觀眾的青睞。下列對古詩文中涉及的熱現(xiàn)象解釋正確的是( ) A.“霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白?!膘F凇的形成是升華現(xiàn)象 B.“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠?!彼男纬墒悄态F(xiàn)象 C.“青青園中葵,朝露待日晞?!甭兜男纬墒瞧F(xiàn)象 D.“騰蛇乘霧,終為土灰。”霧的形成是液化現(xiàn)象,D,學(xué)法提點(diǎn)熟記物質(zhì)三種狀態(tài)間的六種物態(tài)變化以及吸放熱關(guān)系,多聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行巧記。,考點(diǎn)二沸騰和蒸發(fā)的區(qū)別5年3考,3.(2017北京)下列措施中,能使蒸發(fā)減慢的是( ) A.給濕頭發(fā)吹熱風(fēng) B.把濕衣服晾在通風(fēng)向陽處 C.把盛有酒精的瓶口蓋嚴(yán) D.
4、將玻璃板上的水滴向周圍攤開,C,解教材圖易,類型一水沸騰實(shí)驗(yàn),研真題優(yōu)易,例1(2018山西,31,4分)小亮在探究“水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:,(1)如圖甲所示,某時刻溫度計(jì)的示數(shù)是96 。 (2)圖乙是小亮根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度-時間圖像。由圖像可知:水的沸點(diǎn)是100 ,分析圖像還可以獲得的信息有水在沸騰過程中吸收熱量溫度不變,(開放性試題,答案合理即可)。(寫出一條即可) (3)結(jié)合圖像提供的信息,在同樣的環(huán)境下,給一大杯滾燙的熱水降溫,現(xiàn)有兩種方法供你選擇:先讓滾燙的熱水冷卻5 min,然后加一小杯冷水;先在滾燙的熱水中加入一小杯冷水,然后冷卻5 min。你認(rèn)為冷卻效果較好的是
5、方法(選填“方法”或“方法”)。,命題亮點(diǎn)本題考查了學(xué)生的閱讀能力及分析圖像能力,從圖像中分析出對于熱水降溫的方法,然后應(yīng)用于實(shí)際生活中去,既考查了學(xué)生的能力,也讓學(xué)生掌握了生活中的一些小技能。 解題思路實(shí)驗(yàn)中,讀溫度一定要仔細(xì)看清分度值,這是學(xué)生很容易出錯的地 方,水沸騰時溫度特點(diǎn)是吸收熱量,溫度不變,觀察水的溫度變化曲線可知,沸水在前幾分鐘溫度急劇下降,所以啟發(fā)我們要使沸水溫度降低可以先讓沸水自然冷卻一會兒,然后再加入一定量的冷水。,1.如圖所示是做“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)時的現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)中安裝該裝置時應(yīng)自下而上(選填“自上而下”或“自下而上”)安裝,通過現(xiàn)象可以判定水正在(選填“正在”或“沒有”
6、)沸騰;杯口冒出“白氣”,這是水蒸氣液化(填物態(tài)變化名稱)形成的,由溫度計(jì)的示數(shù)可知當(dāng)?shù)貧鈮盒∮?選填“大于”“小于”或“等于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;小明在一次實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),水沸騰后的一段時間內(nèi),溫度又上升了一段時間,請你寫出可能的原因:蓋子上沒有開孔。,類型二自然界的物態(tài)變化,例2(2018蘭州)下列物態(tài)變化中,屬于凝華的是( ) A.冰雪消融B.白霧茫茫 C.霜打枝頭D.滴水成冰,C,命題亮點(diǎn)本題結(jié)合生活中的現(xiàn)象考查學(xué)生知識的掌握程度,難度適中,而且讓學(xué)生對生活中的現(xiàn)象有了充分的了解,本題聯(lián)系實(shí)際很緊密。 解題思路“冰雪消融”屬于熔化現(xiàn)象,“白霧”跟“白氣”均屬于液化現(xiàn)象,“霜”屬于凝華現(xiàn)象,“冰”
7、屬于凝固現(xiàn)象。,2.(2018河北)下列與物態(tài)變化相關(guān)的說法正確的是( ) A.出汗時吹風(fēng)扇感覺涼快,是因?yàn)轱L(fēng)降低了室溫 B.石蠟和冰的熔化一樣,都吸熱但溫度保持不變 C.冬天人呼出的“白氣”和露珠的形成原理相同 D.因?yàn)檠┑男纬蛇^程中吸收熱量,所以下雪時天氣變冷,C,易錯點(diǎn)辨析,1.(2017山西,13,3分)夏天,小明從冰箱冷凍室中取出幾個冰塊,放入盛有常溫礦泉水的杯中,過一會兒,他用吸管攪動冰塊,發(fā)現(xiàn)這幾個冰塊“粘到一起了”,如圖所示。其主要成因是( ),試真題練易,A.水的比熱容較大 B.水的凝固 C.水分子在做無規(guī)則運(yùn)動 D.水的汽化,B,2.(2016山西,14,3分)同學(xué)們都玩過
8、肥皂泡泡,如圖所示是小夢同學(xué)在-9 的室外玩肥皂泡泡時拍攝的照片。他發(fā)現(xiàn)肥皂泡泡在很冷的室外會迅速結(jié)冰,掉落在地面如同散落的玻璃球,神奇極了。對這一現(xiàn)象包含的物態(tài)變化及吸放熱情況判斷正確的是( ),A.這是凝固現(xiàn)象,需要放熱 B.這是凝固現(xiàn)象,需要吸熱 C.這是凝華現(xiàn)象,需要吸熱 D.這是凝華現(xiàn)象,需要放熱,A,3.(2014山西,14,3分)如圖是海波的熔化圖像,下列從圖像中獲得信息正確的是( ),A.海波是非晶體 B.海波在AB段是液態(tài) C.海波在BC段吸熱,溫度不變 D.海波從開始熔化到完全熔化用時約8 min,C,4.(2017山西,36,4分)小明“探究水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)
9、裝置如圖甲所示。 (1)當(dāng)水溫上升到90 時,小明每隔0.5 min記錄一次溫度,然后繪制了溫度隨時間變化的圖像,如圖乙所示。從圖像中可知水的沸點(diǎn)是96 。停止加熱,小明發(fā)現(xiàn)水不能繼續(xù)沸騰,說明水在沸騰過程中不斷吸熱。 (2)結(jié)合甲、乙兩圖,請你對本實(shí)驗(yàn)提出一條改進(jìn)建議:加熱時燒杯上方加蓋。,改進(jìn)后的好處是:可以加快水的沸騰。,活動課行易,必做實(shí)驗(yàn)類,實(shí)驗(yàn)一探究水沸騰時溫度的變化特點(diǎn),【命題點(diǎn)】,1.實(shí)驗(yàn)器材作用及組裝順序(自下而上)。,2.溫度計(jì)的使用和讀數(shù)。,3.燒杯上加蓋的作用(減少熱量的散失,加快水的沸騰;如果蓋子太厚氣密性太好會使燒杯內(nèi)氣壓升高,從而提高沸點(diǎn))。,4.縮短沸騰時間的方
10、法(提高水的初溫、減少水的質(zhì)量、加蓋、用外焰加熱)。,5.分析表格數(shù)據(jù)。,6.加熱至沸騰時間較長的原因(用內(nèi)焰加熱、水的初溫低、水的質(zhì)量大、未加 蓋),7.沸騰前后氣泡的特點(diǎn)(沸騰前:氣泡由大到小;沸騰后:氣泡由小到大)。,8.撤去酒精燈,水未立刻停止沸騰的原因(石棉網(wǎng)上的余溫仍高于水的沸點(diǎn))。,9.水沸騰時的特點(diǎn)(持續(xù)吸熱,溫度不變)。,10.沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系(氣壓越高,沸點(diǎn)越高)。,11.燒杯口處產(chǎn)生“白氣”的原因(水蒸氣遇冷液化形成小水珠)。,12.開放性設(shè)問。,例1(2018臨沂)如圖甲所示,是小明“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。 (1)實(shí)驗(yàn)中通過水對試管加熱,而不是直接加熱試管,目的
11、是使物質(zhì)均勻受熱。,(2)實(shí)驗(yàn)中某時刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,該物質(zhì)此時的溫度為2 。 (3)實(shí)驗(yàn)中每隔一分鐘記錄一次物質(zhì)的溫度及對應(yīng)狀態(tài),并根據(jù)數(shù)據(jù),作出溫度隨時間變化的規(guī)律圖像,如圖丙所示。由圖像可知:該物質(zhì)在熔化過程中吸收熱量,溫度不變,該物質(zhì)是晶體(選填“晶體”或“非晶體”)。 (4)比較圖像中AB段與CD段可知:該物質(zhì)在CD(選填“AB”或“CD”)段吸熱能力強(qiáng)。 即時鞏固,1.(2017廣東)將裝有水的試管放入裝有水的燒杯中,用酒精燈對燒杯進(jìn)行加熱,如圖所示,一段時間后,觀察到燒杯中的水沸騰,而試管中的水不會(選填“會”或“不會”)沸騰,原因是試管中的水達(dá)到沸點(diǎn)但是不能繼續(xù)吸熱,同時
12、還觀察到燒杯口周圍出現(xiàn)大量的“白氣”,這是因?yàn)闊械乃魵庠诒谥車隼湟夯?填物態(tài)變化名稱)。,實(shí)驗(yàn)二探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律,【命題點(diǎn)】,1.實(shí)驗(yàn)測量工具(秒表、溫度計(jì))。,2.溫度計(jì)的使用和讀數(shù)。,3.固體顆粒大小的選擇(盡可能地選用較小的顆粒,小顆粒固體容易均勻受熱)。,4.使用水浴法加熱的優(yōu)點(diǎn)(使固體受熱均勻)。,5.石棉網(wǎng)和攪拌器的作用(石棉網(wǎng)使燒杯底部受熱均勻,攪拌器使被加熱的物質(zhì)受熱均勻)。,6.燒杯中水量的規(guī)定及試管插入水中位置的要求(燒杯中的水量不宜太多,避免加熱時間過長,要求能夠浸沒試管中裝有的固體,同時試管不能接觸到燒杯側(cè)壁和底部)。,7.實(shí)驗(yàn)裝置安裝順序(自
13、下而上)。,8.繪制熔化溫度-時間圖像。,9.分析圖像及數(shù)據(jù)(熔化過程中內(nèi)能和溫度的變化規(guī)律,判斷物質(zhì)是否是晶體、確定物質(zhì)的熔點(diǎn))。,10.晶體熔化時的規(guī)律(持續(xù)吸熱,溫度不變)。,例2(2018常州)小組同學(xué)探究“冰的熔化特點(diǎn)”,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。,(1)圖乙中的溫度計(jì)示數(shù)為-2。 (2)小明繪制的溫度-時間圖像如圖丙所示。由圖可知:冰是晶體(選填“晶體”或“非晶體”),理由是熔化過程中溫度保持不變(即有熔點(diǎn));02 min升溫比510 min 快,原因是冰的比熱容比水小。 (3)小明實(shí)驗(yàn)后,小華重新加冰、溫水,也做了該實(shí)驗(yàn),繪制的溫度-時間圖像如,圖丁所示,丙、丁圖像的差異是因?yàn)樾∪A在實(shí)
14、驗(yàn)中加入冰的質(zhì)量較大(或溫水溫度較低,或溫水質(zhì)量較小)(回答一點(diǎn)即可)。,2.小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,做“探究冰熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)。 (1)將裝有適量碎冰的試管置于燒杯內(nèi)的溫水中,在碎冰中插入溫度計(jì)。圖中溫度計(jì)示數(shù)為-6或零下6 。,(3)小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),畫出了冰的熔化圖像。從吸放熱和溫度變化的角度分析,冰的熔化過程和水的沸騰過程具有的共同特點(diǎn)是:持續(xù)吸熱,溫度不變。,(2)小明設(shè)計(jì)了一個記錄實(shí)驗(yàn)過程的表格。表格中(a)(b)兩處分別應(yīng)填的內(nèi)容是(a)時間/min;(b)物態(tài)。,實(shí)驗(yàn)三自制溫度計(jì),小制作類,【命題點(diǎn)】,1.溫度計(jì)的原理(物體熱脹冷縮的性質(zhì))。,2.標(biāo)注溫度計(jì)的刻度。,3.改進(jìn)溫
15、度計(jì)(換用更細(xì)的玻璃管)。,例3如圖,自制簡易溫度計(jì),在一只玻璃瓶內(nèi)裝有適量的水,用一個帶有細(xì)長玻璃管的橡皮塞塞在瓶口上,當(dāng)外界溫度升高時,玻璃管內(nèi)水柱將升高,這種溫度計(jì)是利用氣體的熱脹冷縮為原理,該溫度計(jì)在溫度不變,外界大氣壓增大時,玻璃管內(nèi)水柱會有所降低,可能被誤認(rèn)為溫度降低,為了減小大氣壓對溫度計(jì)的影響,請你將上述溫度計(jì)改進(jìn)一下,請說出你的做法將瓶中裝滿水(答案合理即可),并對你的做法進(jìn)行合理的評價與前面溫度計(jì)的主要區(qū)別是利用液體的熱脹冷縮,這樣改進(jìn)的好處是不受大氣壓的影響,但是它的最大缺點(diǎn)是測溫不靈敏,這是因?yàn)橐后w熱脹冷縮的程度不如氣體明顯。,解題思路該題難度屬于中等偏上,自制溫度計(jì)的原理就是根據(jù)物體熱脹冷縮的原理制成,該題中瓶內(nèi)沒有裝滿水時,測量溫度主要靠瓶內(nèi)氣體的熱脹冷縮
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