生態(tài)系統(tǒng)與生物圈（24張ppt）

1、第1課時 生態(tài)系統(tǒng)與生物圈,第1課時 生態(tài)系統(tǒng)與生物圈,考 點 聚 焦,考點1 生態(tài)系統(tǒng),環(huán)境,生物,分解者,生產(chǎn)者,消費者,考點聚焦,專項突破,第1課時 生態(tài)系統(tǒng)與生物圈,規(guī)律總結(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力與該系統(tǒng)的生物種類和數(shù)量有關(guān)。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力越強。生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力又叫生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。,考點聚焦,專項突破,第1課時 生態(tài)系統(tǒng)與生物圈,考點2食物鏈和食物網(wǎng),1消費者和生產(chǎn)者之間的_關(guān)系，就形成了_。 規(guī)律總結(jié) 食物鏈的書寫要求：起于生產(chǎn)者，止于不被其他動物所食的高級消費者；分解者不寫入；箭頭指向物質(zhì)和能量流動方向，

2、即箭頭指向取食者。 2一個生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈交錯連接，就形成了_。 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著_流動的。物質(zhì)和能量的流動具有：單向性、遞減性,食物鏈和食物網(wǎng),吃與被吃,食物鏈,食物網(wǎng),考點聚焦,專項突破,第1課時 生態(tài)系統(tǒng)與生物圈,點撥 (1)在生態(tài)系統(tǒng)中，能量的源頭是_ ； 能量流動的起點是從_固定太陽能開始；流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指生產(chǎn)者固定的全部太陽能；能量流動的渠道是沿食物鏈(網(wǎng))進行的；能量的變化是：光能生物體中的化學能熱能。能量沿營養(yǎng)級逐級傳遞，級級有散失。,陽光,生產(chǎn)者,考點聚焦,專項突破,第1課時 生態(tài)系統(tǒng)與生物圈,(2)在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，在能量流動過程中消

3、耗的能量就越多。在一個生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈越長，營養(yǎng)級越多，能量的利用效率就越低，營養(yǎng)級越高，所包含的生物數(shù)量一般就越_。營養(yǎng)級越高，不能分解的有毒物質(zhì)積累越_。 (3)研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?(4)在食物鏈中，一種生物的數(shù)量變化會影響另一種生物的數(shù)量。,多,少,考點聚焦,專項突破,第1課時 生態(tài)系統(tǒng)與生物圈,考點3生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),1生物圈包括大氣圈的_、水圈的_和巖石圈的_。 2生物圈中有各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)。其中，有“地球之腎”之稱的是_，有“地球之肺”、“綠色水庫”之稱的是_，另外還有_、_、_、

4、_、_。 3_是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物的共同家園。,底部,大部,表面,濕地生態(tài)系統(tǒng),森林生態(tài)系統(tǒng),草原生態(tài)系統(tǒng),海洋生態(tài)系統(tǒng),淡水生態(tài)系統(tǒng),農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),城市生態(tài)系統(tǒng),生物圈,考點聚焦,專項突破,第1課時 生態(tài)系統(tǒng)與生物圈,專 項 突 破,核心概念,1一個生態(tài)系統(tǒng)包括一定區(qū)域內(nèi)的所有的植物、動物、微生物以及非生物環(huán)境。,例1 生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成是() A森林里所有的動物和植物 B校園里的各種花卉 C麥田里所有的生物 D池塘及池塘里所有的生物,D,考點聚焦,專項突破,解析此題考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成。生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體，即包括生物部分和非生物部分。森林里所

5、有的動物和植物、校園里的各種花卉以及麥田里所有的生物都僅僅是生物部分，并不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。,【方法點撥】 生物與環(huán)境組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，二者缺一不可。,第1課時 生態(tài)系統(tǒng)與生物圈,考點聚焦,專項突破,C,第1 課時 生態(tài)系統(tǒng)與生物圈,考點聚焦,專項突破,第1課時 生態(tài)系統(tǒng)與生物圈,2依據(jù)生物在生態(tài)系統(tǒng)中的不同作用，一般可分為生產(chǎn)者、消費者和分解者。,例2 下列某生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，屬于消費者的是() A陽光 B野兔 C牧草 D細菌,B,考點聚焦,專項突破,解析生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分按照其作用，可以分為生產(chǎn)者、消費者和分解者。生產(chǎn)者能自己制造有機物，綠色植物一般是生產(chǎn)者；消費者不能

6、自己制造有機物，只能吃現(xiàn)成的，如動物一般是消費者；分解者主要是分解動植物的遺體，將遺體中的有機物分解為無機物，如細菌和真菌。,【方法點撥】 植物生產(chǎn)者；動物消費者；細菌、真菌分解者。,第1課時 生態(tài)系統(tǒng)與生物圈,考點聚焦,專項突破,B,第1課時 生態(tài)系統(tǒng)與生物圈,解析食物鏈是指生產(chǎn)者與消費者之間的被吃與吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)?！绑氩断s，黃雀在后”只反映了消費者間的捕食關(guān)系，從食物鏈的角度看還缺少生產(chǎn)者。,考點聚焦,專項突破,第1課時 生態(tài)系統(tǒng)與生物圈,3生產(chǎn)者通過光合作用把太陽能(光能)轉(zhuǎn)化為化學能，然后通過食物網(wǎng)(鏈)傳給消費者，在這個過程中進行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動。,考點聚焦,專項突破,

7、第1課時 生態(tài)系統(tǒng)與生物圈,C,考點聚焦,專項突破,解析沿著食物鏈，各種生物的相對數(shù)量在逐漸減少。由此我們判斷此食物鏈是丙丁乙甲。生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈流動的。,【方法點撥】 按照生物的相對數(shù)量由多到少就是食物鏈。,第1課時 生態(tài)系統(tǒng)與生物圈,考點聚焦,專項突破,C,第1 課時 生態(tài)系統(tǒng)與生物圈,解析分解者是指腐生的細菌和真菌，它能將動植物遺體遺物中的有機物分解成無機物?！奥浼t化作春泥”就是分解者分解有機物的過程。,考點聚焦,專項突破,第1課時 生態(tài)系統(tǒng)與生物圈,4生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。,例4 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是() A生物圈 B草原生態(tài)系統(tǒng) C森林生態(tài)系統(tǒng) D海洋生態(tài)系統(tǒng),

8、A,考點聚焦,專項突破,解析生物圈是指地球上的所有生物及其生活環(huán)境。生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物的家園。,【方法點撥】生態(tài)系統(tǒng)生物環(huán)境，最大的生態(tài)系統(tǒng)所有的生物環(huán)境生物圈。,第1課時 生態(tài)系統(tǒng)與生物圈,考點聚焦,專項突破,D,第1課時 生態(tài)系統(tǒng)與生物圈,考點聚焦,專項突破,社會熱點,食物鏈中有毒物質(zhì)不斷積累。物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，而有毒物質(zhì)沿著食物鏈的不斷積累的，最終危害我們?nèi)祟愖约骸?第1課時 生態(tài)系統(tǒng)與生物圈,考點聚焦,專項突破,第1課時 生態(tài)系統(tǒng)與生物圈,例5 我國是世界上使用農(nóng)藥和化肥最多的國家，作物中殘留的農(nóng)藥最終進入人們的餐桌；大量工業(yè)

9、廢水未經(jīng)處理直接排放，已造成50%以上的河流、湖泊嚴重污染，白鰭豚、江豚等物種瀕臨滅絕；人的鎘中毒、癌癥村屢有報導。這些事例不能說明的是() A有毒物質(zhì)會隨著食物鏈的積累，最終將危害人類的健康 B白鰭豚、江豚瀕臨滅絕是它們適應(yīng)環(huán)境變化的能力太差造成的 C生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的 D生物和環(huán)境能互相影響,B,考點聚焦,專項突破,第1課時 生態(tài)系統(tǒng)與生物圈,解析此題結(jié)合當今社會出現(xiàn)的一些熱點話題，考查了食物鏈的生物富集作用以及生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力、生物與環(huán)境的關(guān)系。我國使用的化肥和農(nóng)藥殘留在作物體內(nèi)，沿著食物鏈最終進入動物體內(nèi)，人體內(nèi)，造成一些動物瀕臨滅絕，人也引發(fā)多種疾病。這些事例充分說明了有毒物