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1、2.5 直線與圓的位置關(guān)系(2),九年級(上冊),初中數(shù)學(xué),知識(shí)改變命運(yùn)、拼搏成就未來!,2.5 直線與圓的位置關(guān)系(2),復(fù)習(xí)回顧,2.已知O半徑r=5厘米,圓心O到直線l的距離是d:,1.直線與圓有幾種位置關(guān)系?可以用哪些方法來判定?,3.切線的定義?你有哪些方法可以判定直線與圓相切?,方法一:定義(唯一公共點(diǎn)),方法二:數(shù)量關(guān)系(d=r),2.5 直線與圓的位置關(guān)系(2),探究活動(dòng)一,如圖,點(diǎn)A在O上,你能經(jīng)過A點(diǎn)畫出O的切線嗎?,2.根據(jù)上述畫圖,你認(rèn)為直線l具備什么條件就是O的切線了?,依據(jù)是“d = r”,具備: 直線l 經(jīng)過半徑的外端點(diǎn)直線l 垂直于半徑,歸納,經(jīng)過半徑的外端并且
2、垂直于這條半徑的直線是圓的切線,切線的判定定理:,(也是判定直線與圓相切的方法三),2.5 直線與圓的位置關(guān)系(2),典型例題,例1如圖,ABC內(nèi)接于O,AB是O的直徑,CADABC判斷直線AD與O的位置關(guān)系,并說明理由,拓展:如果AB不是直徑,其余條件不變,上面的結(jié)論還成立嗎?,E,2.5 直線與圓的位置關(guān)系(2),O,直線l與O相切于點(diǎn)A,你能得到哪些結(jié)論?,圓的切線垂直于經(jīng)過切點(diǎn)的半徑.,切線的性質(zhì):,反證法:,(1)假設(shè)直線l與OA不垂直,(2)作OB l,垂足為點(diǎn)B,(4)直線l與圓相交,與“直線l與圓相切”矛盾,(3)OBOA,即d r,探究活動(dòng)二,性質(zhì)一:直線與圓唯一公共點(diǎn);,性
3、質(zhì)二:數(shù)量關(guān)系-“d = r”,歸納,猜想:OA l,2.5 直線與圓的位置關(guān)系(2),典型例題,例2如圖,AB是O的直徑,弦AD平分ABC,過點(diǎn)D的切線交AC于點(diǎn)E,DE與AC有怎樣的位置關(guān)系?為什么?,2.5 直線與圓的位置關(guān)系(2),課堂練習(xí),1.如圖,O是ABC的平分線上的一點(diǎn),ODBC于D,以O(shè)為圓心、OD為半徑的圓與AB相切嗎?為什么?,證明切線方法提示:,有點(diǎn)連圓心,證垂直,無點(diǎn)作垂直,證半徑,E,2.5 直線與圓的位置關(guān)系(2),2.如圖,AB是O的直徑,ABC45, ABAC判斷直線AC與O的位置關(guān)系,并說明 理由,課堂練習(xí),2.5 直線與圓的位置關(guān)系(2),拓展提升,如圖:在ABC中ABBC,以AB為直徑的O與AC交于點(diǎn)D,過D作DFBC,交AB的延長線于E,垂足為F 求證:直線DE是O的切線,2.5
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