北師大版五年級上冊數學教學課件 5.11 找最小公倍數

1、找出最不常見的倍數，課前導入，探索新知識，課堂總結，課后作業(yè)，分數的意義，課堂練習，5，課前導入，同學們，我們以前學到了最大的共同因素的知識，今天我們將一起學習最不常見的倍數的知識。4、12、9、18、1、2、3、6、12、18，12和18的公因數。1、2、3、6、12和18的最大公因數是：6，15%折扣，探索新知識，在下表中用標記4的倍數，用 標記6的倍數。哪些數字同時標有和 ？這些數字的特征是什么？兩個標記的數目分別是12，24，36，48。12，24，36，48這些數字都是4的倍數和6的倍數。4和6的相同倍數是它們的公倍數，最小的倍數是它們的最小公倍數。4和6的公共倍數是：12、24、3

2、6、48、4和6的最小公倍數是：12，識別并填寫它。淘氣用下面的方法來表達常見的倍數。你能理解嗎？4，8，16，20，6，18，30，12，24，4倍數，6倍數，4和6倍數，課堂練習，1。在下表中用“”標記3個倍數，用“”標記5個倍數。哪些數字同時標有和 ？兩個標記的數量都是15、30、45。2.填好它。24、32、40、48、56、64、72、80、18、24、30、36、42、48、54、60、50的公倍數為6和8，最小公倍數為。24，48，24，3。考慮一下，然后填好。6和9的最小公倍數是多少？6、12、24、30、42、48、9、27、45、18、36、50是6的倍數，50是9的倍數，

3、50是6和9、4的公共倍數。找出下列組中最不常見的倍數。3和6，8和10，2和7，6和10，(6)，(40)，(14)，(30)，你在這節(jié)課上學到了什么知識？要找出兩個數的公倍數，你可以先分別寫一些，然后看相同的部分。兩個數的最小公倍數就是最小公倍數。1.課后從練習中選擇；2.從課堂練習中選擇。課后作業(yè)，謝謝，謝謝，大，家，同樣的老師，同樣的復習，每個人平時的成績幾乎一樣，為什么他們在考試時比別人差？事實上，這是有原因的。從每個人對邊肖的反映來看，大部分差異在于考試技巧。那么在考場上我們有什么技能可以超越別人呢？我已經整理出一些常見的考試技巧，希望能在即將到來的期末考試中對你有所幫助。掌握基礎

4、知識是整個數學知識體系最基本的基石。要打好基礎，主要要做好以下幾個方面的工作：總結和梳理教材的知識結構，記住考點的概念和易錯點，打好基礎。數學=一定量的問題解決規(guī)則的總結。所有最基本的概念、公理、定理和公式的記憶都是清晰明確的，而不是相似或近似的。特別是，選擇題和對錯題應該用清晰的概念來區(qū)分。如果概念不清楚，他們會感到模糊，這將最終導致錯誤的判斷和錯誤的選擇。因此，市場上有很多好書，總結了非常全面的知識點，可以買到，所以你應該記住它們。當你做這道題時，這些知識點會給你提供指導。由于這些論文的知識點分布合理到位，可以優(yōu)化和完善整個知識體系，升華基礎和能力，提高速度，更靈活地掌握知識。通過模擬試題

5、的訓練，我們應該掌握答案的方法和回答的時間，學會在做模擬試卷時統(tǒng)籌安排時間，做到先容易后難，不要在一個問題上花太多時間。平時，我們要養(yǎng)成良好的解決問題的習慣和良好的心態(tài)，這樣才能在實戰(zhàn)中充分發(fā)揮自己的最佳水平。復習完問題后要快速完成，平時不要使用計算器進行訓練。解決問題時，慢慢地復習問題，清楚地分析問題的含義，然后快速地做。提高速度也是復習中需要加強的訓練，考試競爭是知識和能力的競爭，也是速度的競爭。你必須正確而完整地回答。平時不要訓練和使用計算器。此外，我們應該注意教科書中的典型例子和練習，其中許多源自教科書。大問題的重要步驟不能丟失或跳過，丟失步驟等于丟失分數。在檢查和填補空白的時候會有很

6、多錯誤的問題。這時，有必要對錯誤的問題進行整理、總結和修改，甚至修改也比做問題更重要。因此，不僅要寫出錯誤的解決過程和修改后的正確過程，還要指出錯誤的原因。例如，什么是不夠的知識點，什么是不恰當的方法。同時，為發(fā)現問題進行診斷練習。您可以根據多項選擇題、填空題和答題來比較各種試卷中的解題錯誤，并診斷出哪些問題容易出錯，從而找出常見的錯誤和不足，并及時檢查和填空，以便在考試前解決問題。事實上，這應該是一個完整的反思過程，也是許多高分考生的經歷。加強訓練，提高能力，選擇涵蓋全年級知識點、數學思想和數學方法的經典題目，制作標準難度的試卷，讓學生熟悉考試的內容、問題、進度和表達，找出下一階段需要解決的

7、問題。解釋考試技巧的技巧之一：考試后不要回答問題。每天考試前不要睡得太早。打破常規(guī)很容易影響你的睡眠，正常休息，并確保你精神飽滿。不要在每次考試后回答問題，不要關注已完成的課程，全心全意地為下次考試做準備。技能2:處于初級階段的人往往知識貧乏，判斷能力差，直覺能力不足，需要計算。當中級水平的人在考試中遇到某個不確定的題目時，他應該總是把邏輯結論作為正確答案。而高級階段，可以以“直覺”作為判斷的標準。小貼士3:拿到試卷后，你可以整體瀏覽。根據積累的測試經驗，你可以大致估算出試卷各部分的難度。先容易后難。沒有必要按照試卷的順序從前面到后面做。你應該分配好時間。提示4:確定每個部分的回答時間(這需要在通常的練習中提前訓練)?？荚嚻陂g可以完成的課程：你可以根據各部分考試分數的比例來確定各部分的答題時間。例如，如果選擇題占分數的20%，你必須在20%的考試時間內完成選擇題。然后，根據每次考試后的分數，仔細分析你是否可以在保證準確性的同時壓縮做一些問題的時間，這樣你就有更多的時間來做耗時較長的部分。技巧5:無論你處于哪個學習階段，無論你的學習能力如何，你都應該把回答順序、每個部分的回答時間以及每門課程的考試技巧訓練到不假思索和條件反射的程度。這