學校安全教育——打架斗毆

1、珍愛生命 遠離斗毆,一(1)安全教育班會,醫(yī)生正在搶救被打傷的學生,打架斗毆行為可能構(gòu)成的罪名有兩個：一個是“故意傷害罪”，另一個是“故意殺人罪.這里需要進一步明確的是：聚眾斗毆，不計后果，欲置人于死地的行為應(yīng)認定為故意殺人罪，最輕的也要判310年。,生命是脆弱的，打架斗毆行為極易造成他人身體的損傷，某些傷害是不可逆轉(zhuǎn)的，將給受害者造成終生的遺憾。一旦達到輕傷的標準，加害者就可能被追究刑事責任。所以，打架斗毆行為既害人又害己。實際上因打架斗毆行為造成他人輕傷或更嚴重損傷的事例屢見不鮮。,2003年7月下午第6節(jié)和第7節(jié)課之間， 在去學校操場準備上體育課途中，李某因瑣事與 原告發(fā)生口角，并將張某

2、右眼睛打傷。 2004年張某向懷柔法院提起訴訟，法院作出李某 賠償原告當時發(fā)生的醫(yī)療費以及各項損失。此后， 張某左眼的視力逐漸下降，2009年1月張某經(jīng)懷 柔區(qū)第一醫(yī)院診斷為左眼無光感， 后期治療中，原告花費了醫(yī)療費及相關(guān)損失上 萬元,2011年開學之際，學生小商與同學小奇因座位擁擠發(fā)生爭執(zhí)并產(chǎn)生廝打，后被同班同學拉開。在廝打過程中小奇臉部被輕微抓傷。當日下午16時許，小奇叫小商出教室打架，小商未予理睬，小奇便沖上來毆打小商。期間，小商掏出攜帶的折疊刀便刺向了小奇腹部。小奇被其他同學送往醫(yī)院救治。經(jīng)鑒定，小奇人體損傷程度為重傷。因為一點小事發(fā)生毆斗，中學生小商拔刀將同學捅成重傷，寬城法院審結(jié)了

3、這起校園傷害案件，依法判處被告人小商犯故意傷害罪，判處有期徒刑二年，宣告緩刑三年。,（二）引起打架斗毆的原因,1、日常生活中言行動作粗魯，引發(fā)矛盾引起的打架斗毆。 有的學生不注意自己的言行，語言污穢，行為粗魯，不以為恥，反以為榮。因為三言兩語引起的沖突并不少見。 2、講哥們兒義氣引起的打架斗毆 哥們兒義氣，害已害人。 從群體性事件看，所有參與者都是打架斗毆的受害者。有的同學根本沒有腦筋，因為一句話或是一支煙、一瓶水，沖動，為一點小事。聽別人使喚，成為別人利用的工具。這種人長大以后，就是別人的打手、替人出頭，替人背黑鍋。,三、打架斗毆的危害：,1、擾亂學校正常的教育、教學秩序，影響同學們正常的學

4、習和生活。我們都希望在一個友善的校園環(huán)境中學習和生活，這樣才能專心學習”。,2、嚴重影響被害人的身心健康。打架斗毆是一種典型的故意傷害行為，加害者以故意損害他人身體健康為目的。所以打架斗毆的結(jié)果往往是造成受害者身體的損傷，遭受傷痛的折磨，甚至造成殘疾。生命是平等的，你的生命與健康與同學們和老師的同樣重要。,3、給家庭造成巨大的經(jīng)濟負擔。人的生命和健康是無價的，可以說：以損害他人生命和健康為目的的打架斗毆行為是一種最昂貴的消費行為。為此花上成千上萬、幾十萬、甚至上百萬都不是什么希奇事.,4、構(gòu)成故意傷害罪，被追究刑事責任。失去自由，一層層的鐵門，強制勞動，從早到晚時時監(jiān)視和約束，嚴厲的強制措施，低下的食宿條件。這對家庭是最大的傷害。,1、拘留15日以下 2、罰款1000元以下 3、賠償醫(yī)療費、誤工費 4、輕傷三年以下有期徒刑、拘役、 管制 5、重傷三至十年有期徒刑 6、 致死致殘的十年以上有期徒刑、無期徒刑或死刑 7、負面社會影響,四、為打架算成本,我們從打架斗毆的性質(zhì)、成因、危害幾個方面探討了打架斗毆的現(xiàn)象，希望同學們引以為戒，不要讓打架斗毆的悲劇發(fā)生在你身上。不要出了事以后才感嘆“我要不怎么怎么樣該多好哇！”。我們希望同學們學會照顧自己，保護自己。近期我們出現(xiàn)了打架的，同年級或者不同年級，給今后埋