江西省修水縣第一中學(xué)高三語(yǔ)文 畫龍點(diǎn)睛 課件 新人教版

1、像嗎,？,從眾多對(duì)象中抓住人物個(gè)性,什么是個(gè)性？,獨(dú)有的特點(diǎn)。,畫龍點(diǎn)睛,讓人物“活”出個(gè)性,江西鷹潭 楊享英,本堂課目標(biāo)：,1、善于觀察生活，發(fā)現(xiàn)個(gè)性 2、筆下生輝，人物活出個(gè)性 方法：畫龍點(diǎn)睛,畫龍點(diǎn)睛,？,畫龍點(diǎn)睛的故事,南北朝時(shí)期大畫家張僧繇，在金陵墻壁上 畫四條龍，不點(diǎn)上眼睛一切正常，一點(diǎn)上眼睛，龍便破壁飛走了。,在知識(shí)改革開放的信息時(shí)代，我們可以認(rèn)為這就是一種創(chuàng)新，因?yàn)閺埳o龍點(diǎn)了眼睛就發(fā)生了一個(gè)質(zhì)的飛躍。,成語(yǔ)“畫龍點(diǎn)睛”比喻說(shuō)話或做事關(guān)鍵部位處理得好，使整體效果更加傳神。,畫龍點(diǎn)睛新解：,“畫人物點(diǎn)個(gè)性， 讓人物活在眼前”,茅盾語(yǔ)錄：,大凡寫得好的人物，不適用敘述的方法介紹他的

2、面相和性格，而是寫他的聲音笑貌，一舉一動(dòng)，使人讀完后能夠想象出這個(gè)人物的形貌。,畫人物：,畫形 畫行 畫心 畫聲,點(diǎn)睛,畫形點(diǎn)睛,“他/她黑黑的眉毛下一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇。身材適中，穿著一套整潔的校服。”,猜猜他/她是誰(shuí)？,診斷：外貌描寫模式化，沒有突出特征。,猜猜他是誰(shuí)？,三七開的發(fā)型和女士的打扮，一身穿跑偏了的蘇格蘭裙子,蹁蹁地跑上臺(tái)，一開口，那半陰不陽(yáng)的語(yǔ)氣，保你起一身雞皮疙瘩！,身長(zhǎng)九尺,髯長(zhǎng)二尺;面如重棗,唇若涂脂，丹鳳眼,臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜。 三國(guó)演義,如何“畫形點(diǎn)睛”呢？,1、觀察品讀，體現(xiàn)人物的氣質(zhì)、 個(gè)性 2、反映作者的情感 3、抓住特征，按照一定的

3、順序 4、恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用修辭手法,身長(zhǎng)九尺,髯長(zhǎng)二尺;面如重棗,唇若涂脂，丹鳳眼,臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜。 三國(guó)演義,明確： 畫形點(diǎn)睛（個(gè)性） 切忌“克隆人” 拒絕“流水線產(chǎn)品”,畫行點(diǎn)睛,老頭身子一縱，撲上梳妝匣，好似一頭老虎撲上一個(gè)睡著的嬰兒。“老家伙想掏出刀子撬一塊金板下來(lái)，先把匣子往椅子上一放。歐也妮撲過(guò)去想搶回，可是箍捅匠的眼睛老盯著女兒跟梳妝匣，他手臂一擺，使勁一推，歐也妮便倒在母親床上。”,嗜財(cái)如命,畫行如何點(diǎn)睛？,1、格外關(guān)注，反復(fù)觀察 不同人的不同動(dòng)作 2、抓住最有特點(diǎn)的動(dòng)作寫 3、刻畫細(xì)節(jié) 4、恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用動(dòng)詞,學(xué)生作品,學(xué) 生 作 品,他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地

4、拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。突然他加快了步伐，一會(huì)左拐，一會(huì)右拐，沖過(guò)了兩層防線，來(lái)到籃下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線 后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。,他拿著籃球，小腿緊繃，眼睛死死的盯住籃筐，突然縱身而起，優(yōu)雅的將球舉過(guò)頭頂，形成標(biāo)準(zhǔn)的三直角投籃動(dòng)作，輕松的推動(dòng)手臂，手指輕輕一撥，籃球帶著快速的旋轉(zhuǎn)，順這一條優(yōu)美的弧線鉆進(jìn)籃筐！,忌 漫不經(jīng)心，隨手拈來(lái)， 為描寫而描寫 避 東鱗西爪，雜亂無(wú)章， 游離于人物性格 防 動(dòng)作相仿，陳詞濫腔， 表現(xiàn)不出人物的個(gè)性特征,畫心點(diǎn)睛,想一想：這樣寫好不好？ 語(yǔ)文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來(lái)。在拿到試卷之前，我緊張得要命，

5、就怕自己考砸了。,我不停地在心里念叨：阿彌陀佛，大慈大悲的觀世音菩薩，保佑我吧！我再也不踢球了，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，手下留情，你讓我過(guò)了這一關(guān)，我以后上課一定好好聽講，千萬(wàn)千萬(wàn)別讓我不及格??！ -抒情獨(dú)白式,我好像看見滿試卷鮮紅 的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來(lái)，把我網(wǎng)住，使我不能動(dòng)彈，不能掙扎。我又仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母失望的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。 -夢(mèng)幻描繪式,法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò)：,有一種比海更大的景象，是天空；還有一種比天空更大的景象，那就是人的內(nèi)心世界。,畫心如何點(diǎn)睛？,1、設(shè)特定情境

6、，抓不同的身份、年齡等 忌：游離性格，空發(fā)議論 2、細(xì)致刻畫內(nèi)心的波瀾起伏，微妙變化 忌：主觀臆斷，故作感嘆 3、選擇適合的心理方式 4、與比喻、聯(lián)想等多種寫法有機(jī)結(jié)合,畫聲點(diǎn)睛,曹操： “寧我負(fù)天下人，勿天下人負(fù)我。”,“招安！ 招安！招甚鳥安！” -李逵 粗魯 耿直 反抗,天下大雪，秀才、縣官、財(cái)主相遇，財(cái)主提議以雪為題，每人念一句詩(shī)。 秀才說(shuō)了一句：“大雪紛紛落地?！?縣官接了一句：“都是皇家瑞氣?！?財(cái)主笑著說(shuō)：“再下三年何妨？” 這時(shí)，來(lái)了一個(gè)窮人，一聽就生氣， 罵了一句：“放你娘的狗屁?！?畫聲如何點(diǎn)睛？,魯迅曾說(shuō)過(guò)：,如果刪掉了不必要之點(diǎn)，只摘出各人的有特色的談話來(lái)，我想，就可以

7、使別人從談話里推見每個(gè)說(shuō)話的人物。,畫聲,重在個(gè)性 貴在傳神 精在簡(jiǎn)潔,小結(jié),任何一種描寫都不是孤立的！,用200字左右描寫一個(gè)你身邊的人。 要求：綜合運(yùn)用各種寫人的方法， 寫出人物某一方面的性格特征。,試一試,畫“形行心聲”點(diǎn)睛 1、觀察特征 要做到： 2、刻畫要細(xì) 3、修辭幫襯 4、綜合展現(xiàn),觀察班上同學(xué)或老師， 任選一個(gè)進(jìn)行個(gè)性描寫。,牛刀小試,記梁任公先生的一次演講：,我記得清清楚楚，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，高等科樓上大教堂里坐滿了聽眾，隨后走進(jìn)了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物，穿著肥大的長(zhǎng)袍，步履穩(wěn)健，風(fēng)神瀟灑，左右顧盼，光芒四射，這就是梁任公先生。 他走上講臺(tái)，打開他的講稿，眼光向下

8、面一掃，然后是他的極簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白，一共只有兩句，頭一句是：“啟超沒有什么學(xué)問(wèn)，”眼睛向上一翻，輕輕點(diǎn)一下頭：“可是也有一點(diǎn)嘍！”這樣謙遜同時(shí)又這樣自負(fù)的話是很難得聽到的。他的廣東官話是很夠標(biāo)準(zhǔn)的，距離國(guó)語(yǔ)甚遠(yuǎn)，但是他的聲音沉著而有力，有時(shí)又是洪亮而激亢，所以我們還是能聽懂他的每一字，我們甚至想如果他說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)國(guó)語(yǔ)其效果可能反要差一些。,她歡笑如花,是個(gè)大眾化的語(yǔ)文老師。塌鼻，細(xì)眼，微卷發(fā)，掛副眼鏡，兩塊肉肥肥地掛在她的兩頰，微胖但不肥，是典型東方女子的圓潤(rùn)。講課到興頭，嘴一張，肉一動(dòng)，就放開笑了，如花開的突然，又是花到春日的必然。,她 是個(gè)大眾化的語(yǔ)文老師。塌鼻，細(xì)眼，微卷發(fā)，掛副眼鏡，兩塊肉肥肥地掛在她的兩頰，微胖但不肥，是典型東方女子的圓潤(rùn)。講課到興頭，嘴一張，肉一動(dòng)，就放開笑了，如花開的突然，又是花到春