第1節(jié)壓強(qiáng).ppt

1、九年制義務(wù)教育人教版教材八年級下冊第九章,單位：濟(jì)源市濟(jì)水一中,制作人：郭維軍,第1節(jié)：壓強(qiáng),自主探究：,1.垂直 垂直 牛頓 2.受力物體發(fā)生形變 受力物體的形變程度 3.大小 受力面積 明顯 明顯 4.壓力作用效果 物體所受壓力的大小與受力面積之比 P PF/S 帕斯卡 Pa 1m2的面積上受到的壓力是1N 5.受力面積 減小壓力 受力面積 增大壓力, 觀察并思考：, 觀察并思考：, 體驗(yàn)并思考：,通過觀察和體驗(yàn)，我能提出什么問題呢？,提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要 愛因斯坦,提出問題：,問題一：沙灘上為什么會(huì)留下腳印？,問題二：腳印的深淺為什么不同？,問題三：捏住筆時(shí)，手為什么會(huì)感到疼

2、痛？,問題四：為什么捏筆尖的手感覺更疼一些？,知識準(zhǔn)備：前面我們接觸過壓力，請同學(xué)們在下面幾幅圖中畫出物體對接觸面的壓力的示意圖。,知識小結(jié)：,壓力：垂直壓在物體表面的力叫壓力。 方向：與被壓物體表面垂直。 作用點(diǎn)：標(biāo)在被壓物體表面上。 大?。阂话闱闆r下和重力無關(guān)。只有當(dāng)物體在水平面上，豎直方向只受重力和支持力，且物體處于平衡狀態(tài)時(shí)，才有F=G。,猜想與假設(shè)：,探究課題：壓力作用的效果跟哪 些因素有關(guān)？,壓力的作用效果可能與壓力的大小有關(guān),壓力的作用效果可能與受力面積大小有關(guān),原理：通過泡沫塑料的凹陷程度來反映壓力的作用效果。,方法：控制變量法,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：,思想：控制變量法,步驟1.,步驟2.

3、,進(jìn)行試驗(yàn)：,分析論證：,交流評估：,得出結(jié)論：,壓力作用效果與 有關(guān),當(dāng)受力面積相同時(shí)， 越大，壓力的作用效果越明顯；,壓力作用效果與 有關(guān),當(dāng)壓力相同時(shí)， 越小，壓力的作用效果越明顯；,壓力,壓力,受力面積,受力面積,即學(xué)即練1.,1.下列關(guān)于壓力的說法中正確的是（ ） A.壓力的大小總等于物體的重力 B.壓力的方向總是豎直向下的 C.壓力的方向總是垂直于受力面 D.壓力的作用面積總是等于支持物表面積,C,即學(xué)即練2.,1.小明家裝修房屋，打算鋪地板。怎樣選擇好的木板呢？爸爸說好的木板硬度高，只要用刀在不同的木地板上刻劃，選擇劃痕最不突出的木地板就可以了。媽媽說這種辦法很好，可小明卻認(rèn)為這

4、種比較方法不科學(xué)，并詳細(xì)說明了控制變量法的知識。爸爸、媽媽聽后一致點(diǎn)頭贊許。這是因?yàn)橛绊懩镜匕鍎澓凵疃鹊膬蓚€(gè)主要原因是： ； 。,壓力的大小,刀口的鋒利程度（受力面積的大?。?溫故知新,問題：當(dāng)物體表面受到的壓力和受力面積均不同，將如何比較壓力的作用效果？,當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和路程均不同時(shí)，我們是如何比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢的？,我們是通過建立了速度的概念來解決的。那么我們是怎樣給速度建立概念的？,建立概念：,同樣，我們引入壓強(qiáng)這個(gè)物理量，用來描述壓力的作用效果,定義：,物體單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng)。,公式：,單位：,質(zhì)量為60kg的人，他每只腳接觸地面的面積 是0.015m2，當(dāng)他站立在地面上時(shí)

5、，人對地面 的壓強(qiáng)是多少？(g=10N/kg),例題：,思考：,當(dāng)人行走時(shí)人對地面的壓強(qiáng)大，還是站 立對地面的壓強(qiáng)大？,即學(xué)即練3.,1.關(guān)于壓力和壓強(qiáng)，下列說法中正確的是（ ） A.物體的質(zhì)量越大，對受力面的壓力就越大 B.壓力越大，對受力面的壓強(qiáng)就越大 C.受力面積越小，產(chǎn)生的壓強(qiáng)一定越大 D.壓力一定時(shí)，受力面積越小，產(chǎn)生的壓強(qiáng)一定越大,D,即學(xué)即練4.,小明用30N的力將一個(gè)邊長為0.1m，重20N的立方體磚塊壓在豎直墻面上，磚塊會(huì)對墻面產(chǎn)生多大的壓強(qiáng)？,解：受力面積為：Sl2(0.1m)20.01m2 產(chǎn)生的壓強(qiáng)為：PF/S30N/0.01m2 3103Pa,學(xué)以致用 指導(dǎo)生活,增大

6、壓強(qiáng)的基本方法：,壓力一定時(shí)，減小受力面積,受力面積一定時(shí)，增大壓力,學(xué)以致用 指導(dǎo)生活,減小壓強(qiáng)的基本方法：,壓力一定時(shí)，增大受力面積,受力面積一定時(shí)，減小壓力,即學(xué)即練5.,1.下列敘述中屬于增大壓強(qiáng)的是（ ） A.埋電線桿時(shí)要墊上一塊基石 B.書包帶扁而寬 C.啄木鳥有細(xì)長而堅(jiān)硬的嘴 D.鐵路鋼軌不直接鋪在路基上而是鋪在枕 木上,C,即學(xué)即練6.,用螺絲釘緊固零件時(shí)，通常在螺絲釘及螺母下各墊一個(gè)較大的墊圈，使用墊圈的主要作用是（ ） A.使螺絲釘擰的更緊、更牢固 B.減小螺絲釘、螺母對零件的壓力 C.使緊固后的零件更加美觀 D.增大受力面積，減小零件所受壓強(qiáng),D,即學(xué)即練7.,人坐在沙發(fā)

7、上比坐在硬凳子上感到舒服，是因?yàn)?人受到的的壓力 ，受力面積 ，壓強(qiáng) 的緣故。（選填“不變”“變大”或“變小”）。,不變,變大,變小,想想議議：,1.蚊子的口器對皮膚的壓力雖然不大，但由于口器十分尖銳，壓力的作用效果大，因而能輕易刺穿皮膚，駱駝雖然重，但腳掌面積很大，對地面的壓力作用效果小，因而不會(huì)深陷沙中。 2.推土機(jī)的履帶是減小壓強(qiáng)的，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；土鏟是靠減小受力面積來增大壓強(qiáng)的。篆刻刀的刀刃是增大壓強(qiáng)的，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)。破窗錘頭是增大壓強(qiáng)的，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)；火車軌道中枕木是減小壓強(qiáng)的，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)的。,課后延伸 思維拓展,同學(xué)們：希望你們課后能通過采訪、調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)查詢等多種途徑，收集相關(guān)數(shù)據(jù)和信息，分析道路破壞的原因，尋找解決問題的方法措施，以 “國道不堪重負(fù)” （或其他）為題，寫一篇科學(xué)小論文。,動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理提示1：,1.略 2.根據(jù)PF/S，在壓力F相同時(shí)，受力面積S越小，壓強(qiáng)P越大。鋸、剪刀、斧頭等工具使用一段時(shí)間后受力面積S變大，磨一磨，可以減小它們的刃部的受力面積，從而增大壓強(qiáng)。同理可知，書包用寬的背帶可以增大受力面積，減小壓強(qiáng)，背起來舒服