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文檔簡介
1、XXXXXXX小學校新冠疫情防控應急處置演練方案為科學、規(guī)范、有序地開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作,貫徹落實上級關于新冠肺炎疫情防控工作各項部署,切實保障全體師生的生命安全和身體健康,根據(jù)“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早治療”的工作原則,科學有效地應對學校突發(fā)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,提高應對疫情防范能力,學校特制定梧桐路小學新冠疫情防控應急處置演練方案。一、演練目的(一)切實做好我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預防與控制工作,認真做好監(jiān)測和各項應急準備工作,有效預防和應對傳染病的發(fā)生。(二)全面提高我校傳染病處置的應急反應能力,熟悉應急處置過程,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離,有效阻止傳染
2、源,保障師生安全。二、組織機構(一)指揮小組1.總指揮: XXX 2.現(xiàn)場指揮:XXX 3.成員:各組織機構成員及各班班主任(二)組織機構及成員:校門體溫檢測組:第一組:組長:XXX 檢測員:XXX(甲) XXX (乙)第二組:組長:XXX 檢測員:XXX(甲) XXX (乙) 體溫復檢組:組長:XXX 檢測員:XXX(甲) XXX(乙)承諾書簽訂組:XXX課間指揮組:XXX聯(lián)絡通訊組:XXX消毒組:陳均堯、呂永剛(教室消毒)、王昔春(手消毒)應急處置處/應急醫(yī)護組:敬愛隔離觀察組:方兵秩序維護組:周凱臨時隔離觀察室:唐紅梅信息組:方毅 賀晴 田密后勤組:XXX XXX XXX三、職責分工 1
3、、總指揮職責全權負責、指揮協(xié)調相關部門做好演練的各項工作,取得實質性效果。自發(fā)生疫情狀況起,20 分鐘內完成口頭報告,40 分鐘內完成書面報告,及時上報區(qū)教體局安衛(wèi)辦安衛(wèi)股(XXXXXX)。2、現(xiàn)場指揮職責協(xié)助組長做好現(xiàn)場調度、協(xié)調工作。如突發(fā)情況下,日常教學活動的應急協(xié)調、消毒處理,對與突發(fā)發(fā)燒、嘔吐、咳嗽等癥狀的教職工與學生的密切接觸調查統(tǒng)計、后續(xù)隨訪等工作。3、校門體溫檢測組職責學生進入進校時的體溫檢測。組長負責全程督查,帶領異常學生到復檢區(qū)做進一步檢測,檢測員甲負責測體溫,檢測員乙負責記錄。4、體溫復檢組職責對于進入校門體溫檢測高于37.3的學生復檢。5、承諾書簽訂組職責組織學生簽訂承
4、諾書 6、課間指揮組職責指揮學生如廁及在指定區(qū)域休息7、聯(lián)絡通訊組職責負責各種聯(lián)絡。8、消毒組職責對師生的手及教室、走廊、課桌椅板凳進行消毒等。9、應急處置處/應急組(醫(yī)生)職責對于課堂突發(fā)異常情況師生進行進一步體溫檢測的診斷、判定。10、隔離觀察組(觀察隔離室)職責最終檢測體溫異常學生,在隔離室進行觀察。11、秩序維護組職責負責校園治安及警戒工作,維護秩序、保障安全。12、后勤組職責負責演練應急物資保障準備演練現(xiàn)場的布置、拆除及清潔消毒準備工作。13、信息組職責負責演練活動的攝像、拍照、報道等記錄工作。秩序維護組應急組隔離觀察組信息、通訊組消毒組總指揮現(xiàn)場指揮體溫檢測組體溫復檢組承諾書簽訂組
5、四、演練時間及地點 時間:2020年4月 日下午2:00(以通知為準)地點:XXX小學五、演練內容 1.師生有序進入校園,學校組織、入校園及晨午檢時發(fā)現(xiàn)有體溫超過37.3學生情況下的應急處置。2.上課期間,班級發(fā)現(xiàn)學生發(fā)燒、咳嗽等癥狀情況下的應急處置。3.學生課間及如廁環(huán)節(jié)演練。六、演練步驟及分工(一)師生有序進入校園,學校組織、入校園及晨午檢時發(fā)現(xiàn)有體溫超過37.3學生情況下的應急處置的應急演練情景預設1學生排隊進入學校,發(fā)現(xiàn)異常隔離處和臨時隔離室的方兵和唐紅梅提前換好防護服,戴好口罩、手套和護目鏡,體溫檢測組人員戴好口罩、手套,使用額溫儀對進校學生進行體溫測量并及時記錄。所有學生進校門前一
6、律戴好口罩、排隊等待測量體溫,無異常方可入校。下午2:00,師生戴好口罩,有序排隊進入校園,間隔1米。目的地:一年級一班教室。(學生由除已安排擔任工作人員外的其他教師模擬)學生(靠左右防護欄)依次到學校大門口排隊進入學校。檢測組長站在校門口,廣播循環(huán)播放“請同學們戴好口罩,間隔1米,在指定入學通道依次排隊,等候體溫檢測。如果體溫正常,到消毒處進行手消毒,消毒后簽訂防疫承諾書,然后排隊到班級報到,報到時,請把健康卡交到老師處。完成相關后勤登記手續(xù)。如果體溫超過37.3度,需到體溫復檢區(qū)等待復檢。家長及其他無關人員,不得進入學校。具體程序:1、檢測人員對進校師生進行體溫檢測時,發(fā)現(xiàn)一名學生體溫為3
7、7.5。第一組檢測人員甲:報告組長,XXX同學體溫超過37.3度。組長:詹仕彬同學,你的體溫超過37.3度。請跟我到復檢區(qū)等待復檢。第二組檢測人員甲:報告組長:XXX同學體溫超過37.3度。組長:曾容同學,你的體溫超過37.3度。請隨我到復檢區(qū)等待復檢。2、檢測組組長XXX、XXX分別將發(fā)熱學生帶入復檢區(qū),督促學生戴好口罩,并用酒精對其進行手消毒,詢問學生所在班級并通知行政值周李元成,行政值周李元成到位觀察情況后馬上聯(lián)系該生班主任(XXX)和學校安全衛(wèi)生負責人(XXX)。陳麗梅、鄒偉迅速到達現(xiàn)場。3.學生復檢環(huán)節(jié):學生到復檢區(qū),學生控制1米的間隔排隊復檢。具體流程:(1)對第一名異常學生進行復
8、檢 復檢員:(學生由體溫檢測處到復檢處后,需靜坐休息15分鐘)詹仕彬同學,15分鐘已到,請再次測試一下你的體溫(用水銀體溫計) 開始測量復檢員甲(XXX):XXX同學請坐,不要緊張,請你把溫度計的金屬頭置于腋下。5分鐘測量時間已到,詹仕彬同學,請把體溫計給我。復檢員甲匯報:吳長亮組長,詹仕彬同學體溫38度。(吳長亮組長:通知學生家長到學校陪同學生到指定醫(yī)院就診,并與行政值周李元成一起詢問了解學生近期身體狀況和有無與疫區(qū)返回人員接觸史等情況。)復檢員乙(鄧紅梅):詹仕彬同學,你的體溫超過了37.3度。請前往隔離區(qū),耐心等候,急救車將你接你到醫(yī)院去。請不要緊張和擔心,班主任老師已經(jīng)告知了你的家長,
9、請你積極配合好醫(yī)生進行診治。(鄧紅梅將詹仕彬送至隔離區(qū))4.隔離環(huán)節(jié):隔離區(qū)方兵:詹仕彬同學,請不要緊張,我們在這里休息一下,等待救護車來接你。后續(xù):1、消毒組( 陳青泉)對隔復檢區(qū)消毒,并到發(fā)熱學生一年級一班教室對其座位及接觸過的物品進行消毒處理,同時做好消毒記錄。2、鄒偉將相關情況向XXX校長報告,( XXX )將相關情況報告區(qū)教體局安衛(wèi)股(XXXX) 并告知衛(wèi)生副校長曾琪琪(XXXXX)爭取專業(yè)指導。3、行政值周(XXX)填寫“體溫異常情況記錄表”,班主任(XXX )作好“因病缺課登記和病因追蹤”。4、后續(xù):班主任與家長密切聯(lián)系,對學生情況持續(xù)關注,學校每天加強疫情防控與巡視,對其班級及
10、學校其他同學加強后續(xù)觀察和情況監(jiān)測、排查。痊愈學生需持正規(guī)醫(yī)療部門開具的復課證明返校上課。(2)對第二名異常學生復檢 復檢員甲:曾容同學,請把體溫計給我,經(jīng)過復檢,你的體溫是36.2度,在正常范圍內復檢員乙:吳長亮組長,曾容同學的體溫36.5度。吳長亮:曾容同學,你的體溫正常,請到班級報到。(二)對上課期間發(fā)現(xiàn)學生發(fā)燒、咳嗽等癥狀的應急演練1. 情景預設:(1)上課時,一年級一班上課時,劉艷梅同學突然舉手匯報自己出現(xiàn)頭暈的不適癥狀。上課教師(XXX)發(fā)現(xiàn)后,迅速將學生帶到教室外,初步測體溫,發(fā)現(xiàn)異常,第一時間通知班主任(XXX),XXX繼續(xù)上課,并對其余學生做好心理輔導。(2)班主任( XXX
11、)現(xiàn)場,初步詢問情況,發(fā)現(xiàn)確實有異常,通知鄒偉,兩人將學生帶到應急處進一步檢測,(3)經(jīng)過應急處檢查,發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常。(4)XXX、XXX將XXX送到(臨時隔離觀察室)。(5)(唐紅梅)到臨時隔離觀察室,用酒精對其進行手消毒,對學生再次測量體溫,發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常。(6)鄒偉將相關情況向唐平校長報告,( 唐平 )到現(xiàn)場了解情況后通知啟動應急預案,將劉艷梅安居人民醫(yī)院,后將相關情況報告區(qū)教體局安衛(wèi)股(XXXX) 并告知衛(wèi)生副校長曾琪琪(XXXX)爭取專業(yè)指導。2.具體情節(jié):(1)發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)學生們間隔1米的距離排隊進入教室上課,老師提前打開窗戶。老師:今天,我們學習“新冠肺炎防疫知識”。圍繞“預防新
12、冠肺炎”,我們今天這個主題班會分三章進行。第一章是什么劉艷梅同學突然舉手:老師,我頭暈。熊英老師:劉艷梅同學請跟我出來,我給你初步測量一下體溫。37.7。熊英老師撥打電話向班主任陳麗梅匯報情況:陳老師,你們班劉艷梅同學出現(xiàn)了頭暈的情況,請過來一下。陳麗梅到來 熊英老師:陳老師,劉艷梅同學剛剛測量體溫37.7。陳麗梅初步詢問情況,向鄒偉報告,兩分鐘鄒偉到位,和陳麗梅一起把劉艷梅送到應急處,接受進一步檢查。(2)應急環(huán)節(jié)鄒偉和陳麗梅將上課異常的的同學帶至應急處敬愛老師處檢測。鄒偉:這名同學體溫檢測超過37.3度。請進一步檢測。敬愛:來,同學,把溫度計夾雜腋下5分鐘。敬愛填寫登記表。時間到敬愛:同學
13、,你的體溫38.5,你不要緊張。請跟我到隔壁臨時隔離觀察室休息。敬愛將學生帶進臨時隔離觀察室。唐紅梅:同學,你不要緊張,在這里休息一下。(XXX報告XXX):X校長,一、一班同學劉艷梅突發(fā)疾病,體溫測量38.5。經(jīng)校醫(yī)初步診治,現(xiàn)已送到隔離室觀察。唐平:好,我馬上過來。(2分鐘后唐平到達臨時隔離觀察室,詢問清楚情況后)鄒校長,馬上啟動梧桐路小學新冠肺炎疫情防控應急預案。第一,請一、一班全體同學在老師帶領下,有序轉入美術教室上課。第二,馬上聯(lián)系安居人民醫(yī)院,派救護車來接診。第三,請告知學生班主任及家長。第四,安排工作人員對該班教師等區(qū)域徹底消毒。3分鐘后XXX:XXX老師,請組織學生有序撤離教室
14、,到美術室教室上課。熊英老師:同學們,我們到美術室教室上課,大家不要慌張,有序撤離。學生有序撤離。(3)教室消毒環(huán)節(jié)鄒偉通知消毒人員:1、使用噴霧消毒機對教室和走廊進行全面地噴灑消毒,然后使用75的酒精消毒,對教室里的課桌、椅子、門窗、把手等物體表面進行擦拭消毒。消毒后保持室內通風,30分鐘后再使用清潔水對桌椅、門窗等物體表面進行擦拭,以免消毒液對物體表面造成腐蝕。(4)后續(xù)由班主任和家長送學生到指定醫(yī)院就診。消毒組到發(fā)熱學生教室(一、一班)對其座位及接觸過的物品進行消毒處理,并對學生離開后的隔離室進行終末消毒,同時做好消毒記錄。(李元成)填寫“體溫異常情況記錄表”,班主任(陳麗梅 )做好“因
15、病缺課登記和病因追蹤”。班主任與家長密切聯(lián)系,對學生情況持續(xù)關注,學校每天加強疫情防控與巡視,對其班級及學校其他同學加強后續(xù)觀察和情況監(jiān)測、排查。痊愈學生需持正規(guī)醫(yī)療部門開具的復課證明返校上課。(三)學生課間及入廁環(huán)節(jié)演練(羅序強負責)情景一、室內課間操:老師:現(xiàn)在開始室內課間操,請同學們跟隨。請同學們跟隨視頻里面的標準時范動作開始做操生:做操師:室內課間操演練結束,請需要如廁和進教室外休息的同學相互之間保持1米的間距,從前門有序走出教室。走出教室后,請同學們依然保持1米的間距。請室外休息的同學到個班指定區(qū)域休息。教學樓內,禁止瘋打、嬉戲、追逐。情景二、入廁演練:下課后,同學們間隔1米依次排隊
16、入廁。每次入廁只能7人。1、學生依次排隊入廁,間隔1米。2、一次入廁7人,其余在外排隊等候。3、入廁完畢后,請按七步法進行手清潔。老師:需要上廁所的同學,在門外按照地上標識的安全距離依次排隊,每次7名同學依次入廁,完畢的同學請按照七步法對手部進行清潔和消毒。附:演練及開學后需準備、另購物資1、 標識牌等(校區(qū)、校本部各1套,由鄒偉落實)體溫檢測處凳牌(共4個,體溫檢測通道1、2各兩個)體溫復檢處(共2張,要背板,貼到桌子背面)隔離區(qū)(共2張,要背板,貼到桌子背面)等待處、學生間距標識2套(可噴漆)七步洗手圖(5張,要背板,其中校本部1張,貼于洗槽上方:職中校區(qū)二、三樓各2張,分別貼于男、女洗槽
17、上方)應急處2張 (共2張,要背板,貼到門上)臨時隔離觀察室2張 (共2張,背板,貼到門上)消毒處(共2張,要背板,貼到桌子背面)廢棄口罩收集箱(共2張,要背板,貼到收集箱上)承諾書簽訂處(共2張,要背板,貼到桌子背面)2、 需購買物資1、警戒帶或隔離帶(萬秀梅4月6日前購買)2、手持擴音器(萬秀梅4月6日購買,交給黃敏,由黃敏錄制“請同學們戴好口罩,間隔1米,在指定入學通道依次排隊,等候體溫檢測。如果體溫正常,到消毒處進行手消毒,消毒后簽訂防疫承諾書,然后排隊到班級報到,報到時,請把健康卡交到老師處。完成相關后勤登記手續(xù)。如果體溫超過37.3度,需到體溫復檢區(qū)等待復檢。家長及其他無關人員,不得進入學校。)三、布置現(xiàn)場需提前準備的物資(羅序強、周凱負責提前準備到位)1.額溫儀3只(用于校門口測體溫,每組1只,1只備用) 2.水銀溫度計共 8只(其中復檢處4只、應急處2只、臨時隔離觀察室2只)3.口罩10個、一次性手套15雙(體溫檢測員甲每人1雙,共2雙,消毒處2雙,復檢處2雙,應急處2雙,隔離區(qū)1雙,臨時隔離觀察室1雙,5雙備用) 4.承諾書20張(周凱打印并放置承諾書簽訂處) 5.遮陽傘2把(放置校外合適地點分別設立隔離區(qū)和復檢處)6.體溫異常情況記
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