中小學新冠疫情防控演練方案

1、XXXXXXX小學校新冠疫情防控應急處置演練方案為科學、規(guī)范、有序地開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，貫徹落實上級關于新冠肺炎疫情防控工作各項部署，切實保障全體師生的生命安全和身體健康，根據(jù)“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早治療”的工作原則，科學有效地應對學校突發(fā)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，提高應對疫情防范能力，學校特制定梧桐路小學新冠疫情防控應急處置演練方案。一、演練目的（一）切實做好我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預防與控制工作，認真做好監(jiān)測和各項應急準備工作，有效預防和應對傳染病的發(fā)生。（二）全面提高我校傳染病處置的應急反應能力，熟悉應急處置過程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離，有效阻止傳染

2、源，保障師生安全。二、組織機構（一）指揮小組1.總指揮： XXX 2.現(xiàn)場指揮：XXX 3.成員：各組織機構成員及各班班主任（二）組織機構及成員：校門體溫檢測組：第一組：組長：XXX 檢測員：XXX（甲） XXX （乙）第二組：組長：XXX 檢測員：XXX（甲） XXX （乙） 體溫復檢組：組長：XXX 檢測員：XXX（甲） XXX（乙）承諾書簽訂組：XXX課間指揮組：XXX聯(lián)絡通訊組：XXX消毒組：陳均堯、呂永剛（教室消毒）、王昔春（手消毒）應急處置處/應急醫(yī)護組：敬愛隔離觀察組：方兵秩序維護組：周凱臨時隔離觀察室：唐紅梅信息組：方毅 賀晴 田密后勤組：XXX XXX XXX三、職責分工 1

3、、總指揮職責全權負責、指揮協(xié)調相關部門做好演練的各項工作，取得實質性效果。自發(fā)生疫情狀況起，20 分鐘內完成口頭報告，40 分鐘內完成書面報告，及時上報區(qū)教體局安衛(wèi)辦安衛(wèi)股（XXXXXX）。2、現(xiàn)場指揮職責協(xié)助組長做好現(xiàn)場調度、協(xié)調工作。如突發(fā)情況下，日常教學活動的應急協(xié)調、消毒處理，對與突發(fā)發(fā)燒、嘔吐、咳嗽等癥狀的教職工與學生的密切接觸調查統(tǒng)計、后續(xù)隨訪等工作。3、校門體溫檢測組職責學生進入進校時的體溫檢測。組長負責全程督查，帶領異常學生到復檢區(qū)做進一步檢測，檢測員甲負責測體溫，檢測員乙負責記錄。4、體溫復檢組職責對于進入校門體溫檢測高于37.3的學生復檢。5、承諾書簽訂組職責組織學生簽訂承

4、諾書 6、課間指揮組職責指揮學生如廁及在指定區(qū)域休息7、聯(lián)絡通訊組職責負責各種聯(lián)絡。8、消毒組職責對師生的手及教室、走廊、課桌椅板凳進行消毒等。9、應急處置處/應急組（醫(yī)生）職責對于課堂突發(fā)異常情況師生進行進一步體溫檢測的診斷、判定。10、隔離觀察組（觀察隔離室）職責最終檢測體溫異常學生，在隔離室進行觀察。11、秩序維護組職責負責校園治安及警戒工作，維護秩序、保障安全。12、后勤組職責負責演練應急物資保障準備演練現(xiàn)場的布置、拆除及清潔消毒準備工作。13、信息組職責負責演練活動的攝像、拍照、報道等記錄工作。秩序維護組應急組隔離觀察組信息、通訊組消毒組總指揮現(xiàn)場指揮體溫檢測組體溫復檢組承諾書簽訂組

5、四、演練時間及地點 時間：2020年4月 日下午2:00（以通知為準）地點：XXX小學五、演練內容 1.師生有序進入校園，學校組織、入校園及晨午檢時發(fā)現(xiàn)有體溫超過37.3學生情況下的應急處置。2.上課期間，班級發(fā)現(xiàn)學生發(fā)燒、咳嗽等癥狀情況下的應急處置。3.學生課間及如廁環(huán)節(jié)演練。六、演練步驟及分工（一）師生有序進入校園，學校組織、入校園及晨午檢時發(fā)現(xiàn)有體溫超過37.3學生情況下的應急處置的應急演練情景預設1學生排隊進入學校，發(fā)現(xiàn)異常隔離處和臨時隔離室的方兵和唐紅梅提前換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡，體溫檢測組人員戴好口罩、手套，使用額溫儀對進校學生進行體溫測量并及時記錄。所有學生進校門前一

6、律戴好口罩、排隊等待測量體溫，無異常方可入校。下午2：00，師生戴好口罩，有序排隊進入校園，間隔1米。目的地：一年級一班教室。（學生由除已安排擔任工作人員外的其他教師模擬）學生（靠左右防護欄）依次到學校大門口排隊進入學校。檢測組長站在校門口，廣播循環(huán)播放“請同學們戴好口罩，間隔1米，在指定入學通道依次排隊，等候體溫檢測。如果體溫正常，到消毒處進行手消毒，消毒后簽訂防疫承諾書，然后排隊到班級報到，報到時，請把健康卡交到老師處。完成相關后勤登記手續(xù)。如果體溫超過37.3度，需到體溫復檢區(qū)等待復檢。家長及其他無關人員，不得進入學校。具體程序：1、檢測人員對進校師生進行體溫檢測時，發(fā)現(xiàn)一名學生體溫為3

7、7.5。第一組檢測人員甲：報告組長，XXX同學體溫超過37.3度。組長：詹仕彬同學，你的體溫超過37.3度。請跟我到復檢區(qū)等待復檢。第二組檢測人員甲：報告組長：XXX同學體溫超過37.3度。組長：曾容同學，你的體溫超過37.3度。請隨我到復檢區(qū)等待復檢。2、檢測組組長XXX、XXX分別將發(fā)熱學生帶入復檢區(qū)，督促學生戴好口罩，并用酒精對其進行手消毒，詢問學生所在班級并通知行政值周李元成，行政值周李元成到位觀察情況后馬上聯(lián)系該生班主任（XXX）和學校安全衛(wèi)生負責人（XXX）。陳麗梅、鄒偉迅速到達現(xiàn)場。3.學生復檢環(huán)節(jié)：學生到復檢區(qū)，學生控制1米的間隔排隊復檢。具體流程：（1）對第一名異常學生進行復

8、檢 復檢員：（學生由體溫檢測處到復檢處后，需靜坐休息15分鐘）詹仕彬同學，15分鐘已到，請再次測試一下你的體溫（用水銀體溫計） 開始測量復檢員甲（XXX）：XXX同學請坐，不要緊張，請你把溫度計的金屬頭置于腋下。5分鐘測量時間已到，詹仕彬同學，請把體溫計給我。復檢員甲匯報：吳長亮組長，詹仕彬同學體溫38度。（吳長亮組長：通知學生家長到學校陪同學生到指定醫(yī)院就診，并與行政值周李元成一起詢問了解學生近期身體狀況和有無與疫區(qū)返回人員接觸史等情況。）復檢員乙（鄧紅梅）：詹仕彬同學，你的體溫超過了37.3度。請前往隔離區(qū)，耐心等候，急救車將你接你到醫(yī)院去。請不要緊張和擔心，班主任老師已經(jīng)告知了你的家長，

9、請你積極配合好醫(yī)生進行診治。（鄧紅梅將詹仕彬送至隔離區(qū)）4.隔離環(huán)節(jié)：隔離區(qū)方兵：詹仕彬同學，請不要緊張，我們在這里休息一下，等待救護車來接你。后續(xù)：1、消毒組（ 陳青泉）對隔復檢區(qū)消毒，并到發(fā)熱學生一年級一班教室對其座位及接觸過的物品進行消毒處理，同時做好消毒記錄。2、鄒偉將相關情況向XXX校長報告，（ XXX ）將相關情況報告區(qū)教體局安衛(wèi)股（XXXX） 并告知衛(wèi)生副校長曾琪琪（XXXXX）爭取專業(yè)指導。3、行政值周（XXX）填寫“體溫異常情況記錄表”，班主任（XXX ）作好“因病缺課登記和病因追蹤”。4、后續(xù)：班主任與家長密切聯(lián)系，對學生情況持續(xù)關注，學校每天加強疫情防控與巡視，對其班級及

10、學校其他同學加強后續(xù)觀察和情況監(jiān)測、排查。痊愈學生需持正規(guī)醫(yī)療部門開具的復課證明返校上課。（2）對第二名異常學生復檢 復檢員甲：曾容同學，請把體溫計給我，經(jīng)過復檢，你的體溫是36.2度，在正常范圍內復檢員乙：吳長亮組長，曾容同學的體溫36.5度。吳長亮：曾容同學，你的體溫正常，請到班級報到。（二）對上課期間發(fā)現(xiàn)學生發(fā)燒、咳嗽等癥狀的應急演練1. 情景預設：（1）上課時，一年級一班上課時，劉艷梅同學突然舉手匯報自己出現(xiàn)頭暈的不適癥狀。上課教師（XXX）發(fā)現(xiàn)后，迅速將學生帶到教室外，初步測體溫，發(fā)現(xiàn)異常，第一時間通知班主任（XXX），XXX繼續(xù)上課，并對其余學生做好心理輔導。（2）班主任（ XXX

11、）現(xiàn)場，初步詢問情況，發(fā)現(xiàn)確實有異常，通知鄒偉，兩人將學生帶到應急處進一步檢測，（3）經(jīng)過應急處檢查，發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常。（4）XXX、XXX將XXX送到（臨時隔離觀察室）。（5）（唐紅梅）到臨時隔離觀察室，用酒精對其進行手消毒，對學生再次測量體溫，發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常。（6）鄒偉將相關情況向唐平校長報告，（ 唐平 ）到現(xiàn)場了解情況后通知啟動應急預案，將劉艷梅安居人民醫(yī)院，后將相關情況報告區(qū)教體局安衛(wèi)股（XXXX） 并告知衛(wèi)生副校長曾琪琪（XXXX）爭取專業(yè)指導。2.具體情節(jié)：（1）發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)學生們間隔1米的距離排隊進入教室上課，老師提前打開窗戶。老師：今天，我們學習“新冠肺炎防疫知識”。圍繞“預防新

12、冠肺炎”，我們今天這個主題班會分三章進行。第一章是什么劉艷梅同學突然舉手：老師，我頭暈。熊英老師：劉艷梅同學請跟我出來，我給你初步測量一下體溫。37.7。熊英老師撥打電話向班主任陳麗梅匯報情況：陳老師，你們班劉艷梅同學出現(xiàn)了頭暈的情況，請過來一下。陳麗梅到來 熊英老師：陳老師，劉艷梅同學剛剛測量體溫37.7。陳麗梅初步詢問情況，向鄒偉報告，兩分鐘鄒偉到位，和陳麗梅一起把劉艷梅送到應急處，接受進一步檢查。（2）應急環(huán)節(jié)鄒偉和陳麗梅將上課異常的的同學帶至應急處敬愛老師處檢測。鄒偉：這名同學體溫檢測超過37.3度。請進一步檢測。敬愛：來，同學，把溫度計夾雜腋下5分鐘。敬愛填寫登記表。時間到敬愛：同學

13、，你的體溫38.5，你不要緊張。請跟我到隔壁臨時隔離觀察室休息。敬愛將學生帶進臨時隔離觀察室。唐紅梅：同學，你不要緊張，在這里休息一下。（XXX報告XXX）：X校長，一、一班同學劉艷梅突發(fā)疾病，體溫測量38.5。經(jīng)校醫(yī)初步診治，現(xiàn)已送到隔離室觀察。唐平：好，我馬上過來。（2分鐘后唐平到達臨時隔離觀察室，詢問清楚情況后）鄒校長，馬上啟動梧桐路小學新冠肺炎疫情防控應急預案。第一，請一、一班全體同學在老師帶領下，有序轉入美術教室上課。第二，馬上聯(lián)系安居人民醫(yī)院，派救護車來接診。第三，請告知學生班主任及家長。第四，安排工作人員對該班教師等區(qū)域徹底消毒。3分鐘后XXX：XXX老師，請組織學生有序撤離教室

14、，到美術室教室上課。熊英老師：同學們，我們到美術室教室上課，大家不要慌張，有序撤離。學生有序撤離。（3）教室消毒環(huán)節(jié)鄒偉通知消毒人員：1、使用噴霧消毒機對教室和走廊進行全面地噴灑消毒，然后使用75的酒精消毒，對教室里的課桌、椅子、門窗、把手等物體表面進行擦拭消毒。消毒后保持室內通風，30分鐘后再使用清潔水對桌椅、門窗等物體表面進行擦拭，以免消毒液對物體表面造成腐蝕。（4）后續(xù)由班主任和家長送學生到指定醫(yī)院就診。消毒組到發(fā)熱學生教室（一、一班）對其座位及接觸過的物品進行消毒處理，并對學生離開后的隔離室進行終末消毒，同時做好消毒記錄。（李元成）填寫“體溫異常情況記錄表”，班主任（陳麗梅 ）做好“因

15、病缺課登記和病因追蹤”。班主任與家長密切聯(lián)系，對學生情況持續(xù)關注，學校每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學校其他同學加強后續(xù)觀察和情況監(jiān)測、排查。痊愈學生需持正規(guī)醫(yī)療部門開具的復課證明返校上課。（三）學生課間及入廁環(huán)節(jié)演練（羅序強負責）情景一、室內課間操：老師：現(xiàn)在開始室內課間操，請同學們跟隨。請同學們跟隨視頻里面的標準時范動作開始做操生：做操師：室內課間操演練結束，請需要如廁和進教室外休息的同學相互之間保持1米的間距，從前門有序走出教室。走出教室后，請同學們依然保持1米的間距。請室外休息的同學到個班指定區(qū)域休息。教學樓內，禁止瘋打、嬉戲、追逐。情景二、入廁演練：下課后，同學們間隔1米依次排隊

16、入廁。每次入廁只能7人。1、學生依次排隊入廁，間隔1米。2、一次入廁7人，其余在外排隊等候。3、入廁完畢后，請按七步法進行手清潔。老師：需要上廁所的同學，在門外按照地上標識的安全距離依次排隊，每次7名同學依次入廁，完畢的同學請按照七步法對手部進行清潔和消毒。附：演練及開學后需準備、另購物資1、 標識牌等（校區(qū)、校本部各1套，由鄒偉落實）體溫檢測處凳牌（共4個，體溫檢測通道1、2各兩個）體溫復檢處（共2張，要背板，貼到桌子背面）隔離區(qū)（共2張，要背板，貼到桌子背面）等待處、學生間距標識2套（可噴漆）七步洗手圖（5張，要背板，其中校本部1張，貼于洗槽上方：職中校區(qū)二、三樓各2張，分別貼于男、女洗槽

17、上方）應急處2張 （共2張，要背板，貼到門上）臨時隔離觀察室2張 （共2張，背板，貼到門上）消毒處（共2張，要背板，貼到桌子背面）廢棄口罩收集箱（共2張，要背板，貼到收集箱上）承諾書簽訂處（共2張，要背板，貼到桌子背面）2、 需購買物資1、警戒帶或隔離帶（萬秀梅4月6日前購買）2、手持擴音器（萬秀梅4月6日購買，交給黃敏，由黃敏錄制“請同學們戴好口罩，間隔1米，在指定入學通道依次排隊，等候體溫檢測。如果體溫正常，到消毒處進行手消毒，消毒后簽訂防疫承諾書，然后排隊到班級報到，報到時，請把健康卡交到老師處。完成相關后勤登記手續(xù)。如果體溫超過37.3度，需到體溫復檢區(qū)等待復檢。家長及其他無關人員，不得進入學校。）三、布置現(xiàn)場需提前準備的物資（羅序強、周凱負責提前準備到位）1.額溫儀3只（用于校門口測體溫，每組1只,1只備用） 2.水銀溫度計共 8只（其中復檢處4只、應急處2只、臨時隔離觀察室2只）3.口罩10個、一次性手套15雙（體溫檢測員甲每人1雙，共2雙，消毒處2雙，復檢處2雙，應急處2雙，隔離區(qū)1雙，臨時隔離觀察室1雙，5雙備用） 4.承諾書20張（周凱打印并放置承諾書簽訂處） 5.遮陽傘2把（放置校外合適地點分別設立隔離區(qū)和復檢處）6.體溫異常情況記