1.光世界巡行

1、3.1 光世界巡行,執(zhí)教：桂林市臨桂區(qū)第一中學(xué) 唐紹峰,音樂燈光噴泉,注意觀察噴泉的顏色是由誰引起變化的?,五彩繽紛的世界,晚霞,煙花,閃電,音樂噴泉,夜晚立交橋上的燈光,城市射燈的光束,光能為我們做些什么?,1.光能使我們看見物體,3 .太陽能汽車,2. 太陽能熱水器,4 .太陽能飛機,6 光導(dǎo)纖維（光纜）通信,7 電視遙控器,5 植物的光合作用,光從哪里來呢?,水母,太陽,點燃的蠟燭,螢火蟲,觀察以下五幅圖片中，它們有哪些共同的特征？,射燈發(fā)出的光束,二、 光源,1、光源：能夠自行發(fā)光的物體,如： 太陽 、點燃的蠟燭、發(fā)光的電燈等。,月亮是光源嗎？,閃閃發(fā)光的鉆石是光源嗎？,城市射燈發(fā)出的

2、光束,水母,太陽,點燃的蠟燭,螢火蟲,試將下列光源進行分類,2、光源的分類:,天然光源:如太陽、水母等 人造光源:如火把、發(fā)光的 電燈等,光是怎樣傳播呢？,演示： 用一只激光電筒照射到墻壁上，讓學(xué)生在墻壁上觀察到一個亮點，請回答以下問題? 該亮點是否是激光電筒發(fā)出呢？ 請同學(xué)們猜想：光是怎樣傳播呢？ 你們能看見光的傳播路徑嗎？,溫馨提示： 1、在實驗中請注意觀察光的傳播路徑。 2、千萬不要用激光電筒來照射眼睛。,三 探究光是怎樣傳播的？,請同學(xué)們根據(jù)桌面上提供的器材去自行設(shè)計實驗，分別探究光在氣體、液體、固體的傳播(要盡量顯示出光的傳播路徑) 。,是沿直線傳播的,是沿直線傳播的,是沿直線傳播的

3、,結(jié)論：,探究：光是怎樣傳播的？,光在氣體中,光在液體中,光在固體中,光是沿直線傳播,演示: 1.光在不均勻液體中傳播路徑的實驗。 2.光從空氣斜射入水中且顯示光的傳播路徑實驗。,光沿直線傳播的條件是：,光在同種均勻透明介質(zhì)中是沿直線傳播,點光源發(fā)出的光線：,平行光線：,(太陽光),s,如何描述光傳播的路徑和方向？,光線：用一條帶箭頭的直線描述,如何描述光傳播的路徑和方向？,注意：光是真實存在的,而光線實際上是不存在的，是人們用來表示光的傳播路線的一種方法，是一種理想模型。,光沿直線傳播的實例和應(yīng)用有哪些？,影子,日食,月食,日食的成因,太陽,地球,月球,月食的成因,小孔成像,小孔成像,11,

4、排列整齊的隊伍,光沿直線傳播的應(yīng)用,缺口,準星,靶心,射擊: 三點一線,射擊:,靶心,千手觀音,以上現(xiàn)象都是可以利用光沿直線傳播來解釋的。,光沿直線傳播的應(yīng)用,站隊列,植樹,立電線桿,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有那些收獲？,練習(xí)：,2、排縱隊時，如果看到自己前面的一位同學(xué)擋住了前面所有的人，隊就排直了，這可以用 來解釋。,光沿直線傳播,1、下列物體中是光源的是（ ） A、月亮 B、螢火蟲 C、太陽照射下閃閃發(fā)亮的拋光金屬 D、鏡子,B,練習(xí)：,3、人沿著街道走向街燈，再從街燈下走遠，則他的影子長短變化是（ ） A、變長 B、先變長再變短 C、變短 D、先變短再變長,D,4.你能解釋為什么“坐井觀天，所見甚小”嗎？請根據(jù)光的直線傳播原理作圖說明。,練習(xí)：,4.你能解釋為什么“坐井觀天，所見甚小”嗎？請根據(jù)光的直線傳播原理作圖說