3--6歲兒童學習與發(fā)展ppt課件

1、3-6歲兒童學習與發(fā)展指南，1、學習交流PPT，指南背景，為深入貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)和國務院關于當前學前教育發(fā)展的意見，引導幼兒園和家庭實施科學保育和教育，促進兒童身心全面和諧發(fā)展，制定3-6歲兒童學習與發(fā)展指南(以下簡稱指南)。2、學習與交流PPT，兒童社會場的含義，兒童社會場的學習與發(fā)展過程是不斷提高其社會性和奠定健全人格基礎的過程。人際交往和社會適應是兒童社會學習的主要內(nèi)容，也是兒童社會發(fā)展的基本途徑。在與成人和同齡人交往的過程中，孩子不僅學會了如何與他人相處融洽，還學會了如何對待自己和他人，不斷發(fā)展自己適應社會生活的能力。良好的社會發(fā)展對兒童

2、的身心健康和其他方面的發(fā)展有著重要的影響。家庭、幼兒園和社會應共同努力，為兒童營造一個溫暖、關愛、平等的家庭和集體生活氛圍，建立良好的親子關系、師生關系和同伴關系，讓兒童在積極健康的人際關系中獲得安全感和信任感，培養(yǎng)自信心和自尊，學會遵守規(guī)則，在良好的社會環(huán)境和文化影響下形成基本的認同感和歸屬感。3、學會交流PPT，學前社會教育的目標：社會領域包括；人際溝通、社會適應、人際溝通和與他人溝通的意愿：3-4歲愿意與兒童玩耍；4-5歲喜歡和孩子玩游戲，有經(jīng)常一起玩的朋友；5-6歲有自己的好朋友，喜歡交新朋友。能夠與同齡人相處融洽：3-4歲，在成年人的指導下，不要爭奪或支配玩具；4-5歲的孩子可以輪流

3、分享大家喜歡的東西；5-6歲的孩子可以在活動中與同齡人一起工作，一起克服困難。4、學會交流PPT，關心和尊重他人的具體表現(xiàn)：3-4歲左右的孩子生病或不開心時會表示同情；4-5歲的孩子能注意到別人的情緒，并表現(xiàn)出關心和體貼；5-6歲的孩子能夠關注他人的情緒和需求，并盡可能給予幫助。自尊、自信和自主：3-4歲的兒童可以根據(jù)自己的興趣選擇游戲或其他活動；4-5歲的孩子可以根據(jù)自己的想法玩游戲或其他活動；5-6歲的孩子可以主動發(fā)起活動或在活動中給出想法并找到解決方案。5、學習交流PPT，兒童人際關系圖，6、學習交流PPT，社會適應喜歡和適應團體生活。具體表現(xiàn)：3-4歲兒童對集體活動感興趣；4-5歲，愿

4、意并積極參與團體活動；5-6歲的孩子在集體活動中積極快樂。遵守基本行為準則：3-4歲的孩子可以遵守游戲和公共場所的規(guī)則；4-5歲感受到規(guī)則的含義，能基本遵守規(guī)則；5-6歲的孩子理解規(guī)則的含義，能夠與同齡人協(xié)商制定游戲和活動的規(guī)則。7.學會交流PPT，并有初步的歸屬感。具體表現(xiàn)：3-4歲的兒童了解與自己生活在一起的家庭成員及其關系，并意識到自己是家庭的一員；4-5歲喜歡自己的幼兒園和班級，積極參加小組活動；5-6愿意為集體工作，為集體的成就感到高興。，8，學習交流PPT，兒童社會適應圖，9，學習交流PPT，兒童社會教育內(nèi)容的人際關系，10，學習交流PPT，11，學習交流PPT，12，學習交流PPT，13，學習交流PPT，14，學習交流PPT，15，學習交流PPT，兒童社會教育內(nèi)容的社會適應，16，學習交流PPT，18，學習交流PPT，19，學習交流PPT，20，學習交流PPT，3- 讓我知道兒童自身發(fā)展的特點，在人際交往中，兒童的發(fā)展也有不同的階段，而且會有不同的表現(xiàn)，比如； 當他們3-4歲時，他們愿意和其他孩子玩游戲。當他們4-5歲的時候，他們會從愿意和孩子玩游戲變成有經(jīng)常一起玩的朋友。當他們長大后，當他們5-6歲的時候，他們會有自己的好朋友，喜歡互相交新朋友。可以看出，孩子是隨著年齡而變化的，但