幼兒園家長開放日活動(dòng)發(fā)言稿.doc

1、幼兒園家長開放日活動(dòng)演講稿。父母：大家好，首先感謝大家在百忙中抽出時(shí)間參加這次家長開放日。所有的孩子都是父母的寶貝和希望，同時(shí)所有的孩子也是我們老師早晚生活的精靈、天使、小太陽、小開心果，我們做的一切都是為了孩子更好地成長。今天我主要就1班的情況分析及主要問題、2幼兒的鄭源1日活動(dòng)課程、3幼兒園教育內(nèi)容概述、4學(xué)期的工作重點(diǎn)、5家共同培養(yǎng)、希望家長合作的地方等多個(gè)茄子方面進(jìn)行交換。1、班級(jí)情況分析及主要問題這個(gè)學(xué)期我們班幼兒的總數(shù)為46人，男生24人，女生22人，男女比例比較均衡。經(jīng)過初中兩年的學(xué)習(xí)生活，孩子們在慣例和能力習(xí)慣方面有了很大的提高，在教學(xué)活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)規(guī)則意識(shí)有了提高。但是在1

2、日的活動(dòng)中，聽力習(xí)慣下降、集中力、自制力下降、依賴性等問題仍然存在。現(xiàn)在的孩子都有自我。在教室活動(dòng)中，我們經(jīng)?？吹竭@種現(xiàn)象。相信在剛才的活動(dòng)中家長們也都看到了。老師或其他同事發(fā)言時(shí)，有些孩子有自己想表達(dá)的想法，就閉上嘴，隨便打斷。同事發(fā)言的時(shí)候不是仔細(xì)聽，而是和旁邊的孩子說話或玩自己的衣服，這就是孩子們聽力習(xí)慣不好的表現(xiàn)。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)另外，能在所有活動(dòng)中集中聽的孩子不多。到了大班級(jí)，我們第一節(jié)課的時(shí)間將從25分鐘延長到30分鐘，小學(xué)肯定時(shí)間將進(jìn)一步延長。David aser，Northern Exposure(美國電視電視劇)，幼兒園的孩子注意力集中時(shí)間短，穩(wěn)定性差。1.大班級(jí)要

3、求孩子們集中注意力的時(shí)間為10到15分鐘。可以比較一下自己的孩子在所有的課堂活動(dòng)中的行為。(David aser，Northern Exposure(美國電視電視劇)，在完成一個(gè)操作活動(dòng)時(shí)，有些孩子很難靜下心來完成數(shù)學(xué)操作、畫畫等任務(wù)。他們經(jīng)常邊說邊說，甚至同伴如何完成，經(jīng)常需要老師提示。孩子的依賴性比較強(qiáng)。主要表現(xiàn)為兩種。1手能力比較差。特別是爺爺奶奶帶大的孩子在自我管理能力方面比較不足，有些連自己的外套都穿不好。2是獨(dú)立思考的問題，問題解決能力比較差。在一天的活動(dòng)中，經(jīng)常會(huì)因?yàn)樾∈略诘匕迳蠐Q一顆珠子，一張紙，有個(gè)孩子錯(cuò)搬了一張椅子，摸了他的衣服，問老師老師該怎么辦，但事實(shí)上，這些小事可以讓

4、孩子們自行解決。2、兒童在公園1日活動(dòng)過程中有些父母還不知道孩子在幼兒園一日做了什么。現(xiàn)在，讓我們看看幼兒園生活各時(shí)間段嬰兒活動(dòng)的內(nèi)容。我們的住院時(shí)間是7:30到8:00。在牙齒期間，孩子們可以自由選擇團(tuán)體和臺(tái)式玩具，與其他孩子交往。8點(diǎn)05 8點(diǎn)40分是早晨身體鍛造時(shí)間，如果天氣合適的話，就去運(yùn)動(dòng)場活動(dòng)。幼兒園工作規(guī)程規(guī)定，幼兒園孩子在花園里要花1天的戶外活動(dòng)時(shí)間超過2小時(shí)。(David aser，Northern Exposure(美國電視電視劇)，在戶外活動(dòng)中，我們首先是律動(dòng)，然后是集體鍛煉和分散活動(dòng)。體力鍛煉后，我們要求孩子們休息一次，然后吃零食。大班級(jí)的孩子手藝比較強(qiáng)，而且有一套自我

5、服務(wù)意識(shí)，所以我們會(huì)要求孩子們插入牛奶和拆糕點(diǎn)。9點(diǎn)10分至10分是兩個(gè)團(tuán)體活動(dòng)，這段時(shí)間休息10分鐘，指示幼兒去洗手間喝水。接下來的30分鐘是孩子們最喜歡的游戲時(shí)間，每天凌晨插入卡片，選擇想玩的地區(qū)。特別是在醫(yī)院，鼓勵(lì)孩子們自行協(xié)商誰是醫(yī)生患者。1一般來說，孩子們在10點(diǎn)45分收玩具，保育員消毒和擦桌子。到了11市值，孩子們就吃午飯。現(xiàn)在大部分孩子可以在30分鐘內(nèi)把自己的食物吃干凈。吃飯習(xí)慣進(jìn)一步發(fā)展了。午飯后天氣好的話，我們會(huì)帶孩子散步，消化食物。從12點(diǎn)10分到2點(diǎn)20分，分為午睡時(shí)間。午睡起床后，零食1次，1周1，2，4有粥，面類，35有面包，饅頭等餅干。零食后還要再進(jìn)行一次集體活動(dòng)，

6、有時(shí)還會(huì)去戶外活動(dòng)。4點(diǎn)是孩子離開鄭源的時(shí)間。3、幼兒園教學(xué)內(nèi)容概述那么，上午的兩個(gè)團(tuán)體活動(dòng)中，具體的孩子學(xué)到了什么呢？我們看一次就看一次?，F(xiàn)在我們幼兒園進(jìn)行整合和滲透的課程實(shí)施，包括健康、社會(huì)、科學(xué)、語言、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域。我們幼兒園應(yīng)該知道不提倡拼音筆劃等小學(xué)的內(nèi)容。因?yàn)楝F(xiàn)在提倡的是課程游戲化。課程游戲化是將幼兒教育的目標(biāo)、內(nèi)容、要求融入各種游戲。本學(xué)期的工作重點(diǎn)大班級(jí)處于幼兒園階段和小學(xué)階段相銜接的重要時(shí)期，牙齒時(shí)期的孩子們從游戲?yàn)橹飨驅(qū)W習(xí)為主過渡。大班級(jí)年齡階段的特殊性和我們班的主要問題結(jié)合起來，本學(xué)期的工作如下。1更正。時(shí)間觀念，培養(yǎng)2個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高3個(gè)生活能力。我們班孩子的時(shí)間觀

7、念比較差。不到一班的孩子不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，還有一些孩子凌晨來花園晚了。我們希望從這個(gè)學(xué)期開始，家長能與我們合作，幫助孩子們制定1政的休息日程。希望能幫助孩子們養(yǎng)成守時(shí)、不磨蹭的習(xí)慣。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，時(shí)間) (威廉莎士比亞，時(shí)間)孩子學(xué)了多少字，比掌握了多少知識(shí)更重要的是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。有些孩子很早就在家里學(xué)寫字，學(xué)加法和減法，但在課堂上，我們看到他什么都不感興趣，不能集中精力聽。有些孩子老師跟他講故事故事的時(shí)候比較集中聽，但當(dāng)他自己拿著書翻的時(shí)候，他就把書當(dāng)作玩具，對(duì)書的內(nèi)容缺乏興趣也不會(huì)仔細(xì)看。另一些孩子在課堂上經(jīng)常走神，取笑衣服和同伴，需要老師們的反復(fù)提示，這些都是

8、我們班上比較普遍的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的表現(xiàn)。要和我們的孩子一起努力，比如培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如培養(yǎng)導(dǎo)航習(xí)慣，這離不開父母的榜樣。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，學(xué)生)很多喜歡讀書的孩子，經(jīng)常他們的爸爸媽媽也讀很多書。(例)，孩子模仿能力越強(qiáng)，我們經(jīng)常用言語和行動(dòng)教學(xué)，但事實(shí)上，孩子小時(shí)候，身體教育的作用往往比言語更直接、更有效。孩子們親眼目睹，會(huì)向家長學(xué)到很多東西，有好習(xí)慣，也有不好的行為。威廉莎士比亞，哈姆雷特)因此，希望你們的父母能在孩子的眼前起到好的榜樣的作用。希望孩子們提到你的時(shí)候，能有更多的積極和尊敬的評(píng)價(jià)。(大衛(wèi)亞設(shè)，美國電視電視劇)5、家庭共同教育我國著名教育家陳鶴琴老師表示：“幼兒教

9、育是一茄子很復(fù)雜的事情，不是家族一方面能單獨(dú)承擔(dān)，也不是幼兒園一方面能單獨(dú)承擔(dān)。只有兩個(gè)方面共同合作，才能獲得足夠的療效?！痹谝院蟮墓ぷ髦校覀冃枰诤芏嗟胤降玫礁魑患议L的有力支持和合作，我主要列舉了以下幾個(gè)茄子方面。嚴(yán)格使用接送卡，按時(shí)接送孩子。2.來花園的時(shí)候檢查一下有沒有危險(xiǎn)物品和貴重物品。3、合理處理孩子之間的矛盾問題。一個(gè)班的孩子人數(shù)比較多，在相處的過程中難免會(huì)有碰壁的地方。讓家長相信孩子沒有惡意，孩子長大后有能力處理自己和同事的小糾紛，小摩擦。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)4.孩子需要請(qǐng)假的話，請(qǐng)及時(shí)通知老師，說明緣由。孩子來花園之前，如果身體不舒服的話，請(qǐng)告訴我。5.請(qǐng)支持?jǐn)?shù)據(jù)采集、

10、完成手工制品、幼兒成長檔案等與我們一起工作。6.在家教幼兒跳繩、鞋帶、寫自己的名字等大班級(jí)階段要學(xué)的內(nèi)容。最后，我將和大家分享我喜歡的詩牽著蝸牛去漫步。很多時(shí)候我們希望我們的孩子更好，更好地達(dá)到自己的要求，避免把孩子和其他孩子比較。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，家庭)在不揮動(dòng)任何教育的情況下，倉促地追求成就是渡邊杏的。每個(gè)孩子都有各自獨(dú)特的品性。(蕭伯納)在心理學(xué)上，氣質(zhì)可以分為膽汁、多血型、粘液和抑郁癥。膽汁的孩子活潑熱情，熱情10發(fā)，但比較沖動(dòng)，急躁。我們班的豪雨澤、惠信熙兒童、多血質(zhì)卞能力、交往、適應(yīng)能力強(qiáng)，但注意力集中在舊自凝、虛弱珍兒童、粘液安靜、鎮(zhèn)靜、全面考慮問題上。例如，繼友誼、王位