說(shuō)說(shuō)身邊的禮儀故事.ppt

1、一(1)個(gè)班級(jí)主題小組會(huì)議，談?wù)撝車亩Y儀故事、短篇故事(1):“美麗的語(yǔ)言，春風(fēng)讓雨水滋潤(rùn)心靈”。說(shuō)話禮貌、舉止優(yōu)雅是中華民族的傳統(tǒng)美德。雖然，一句溫暖的話和一個(gè)深思熟慮的眼神看起來(lái)微不足道，但卻是深遠(yuǎn)的！孔子曾說(shuō)：“不學(xué)禮儀，就受不了?！边@句話真好！通常，當(dāng)我們遇到老師時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)跟老師打招呼。這樣一個(gè)普通而簡(jiǎn)潔的詞足以讓他記住你，讓他開(kāi)心一整天。同樣，在與他人相處時(shí)，我們應(yīng)該“寬容”，“安慰”和“體貼和關(guān)心”他人。就像我們班的學(xué)生一樣，我們經(jīng)常使用禮貌的日常用語(yǔ)，如“請(qǐng)”、“你好”和“沒(méi)關(guān)系”。讓每個(gè)學(xué)生以真誠(chéng)友好的態(tài)度對(duì)待他人；熱情大方地行動(dòng)；以寬容的態(tài)度對(duì)待他人，讓我們的文明班級(jí)在

2、校園里綻放！讓這個(gè)美麗的校園充滿“愛(ài)的溫暖”！在我們這個(gè)大集體中，經(jīng)常會(huì)有不和諧的音符。例如，在剛剛打掃過(guò)的班級(jí)里，總會(huì)有一些無(wú)意識(shí)的學(xué)生無(wú)意中將小紙片扔在地上。然而，經(jīng)過(guò)我們班主任的教育，這些學(xué)生不僅正確地理解錯(cuò)誤并改正它們，而且還不時(shí)地提醒其他學(xué)生注意衛(wèi)生。通過(guò)這些小事，我們應(yīng)該更加意識(shí)到“文明”的含義是從一件小事表達(dá)到另一件小事，這是靈魂之美和做人標(biāo)準(zhǔn)的體現(xiàn)。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住：把文明放在心上，塑造美麗的個(gè)性時(shí)尚！學(xué)校每天中午都有工作餐，老師們一起吃飯。但是為了學(xué)生的安全，兩個(gè)老師被安排每天送學(xué)生過(guò)街，這使得他們吃得晚。一天中午，許多老師開(kāi)始像往常一樣吃午飯，只有陳校長(zhǎng)坐在桌前不動(dòng)筷子。我

3、們認(rèn)為他有問(wèn)題，但他給我們講了一個(gè)故事。這個(gè)故事很可能是說(shuō)易門(mén)陳的人非常注重“義”和“禮”，震驚了當(dāng)時(shí)的皇帝。其中一個(gè)細(xì)節(jié)說(shuō)：這里所有的狗都知道“義”和“禮”，還有一個(gè)傳說(shuō)是“一條狗不能來(lái)，一百條狗不能吃”。聽(tīng)完這個(gè)故事，每個(gè)人都想起還有兩個(gè)老師沒(méi)有來(lái)吃飯是為了讓學(xué)生過(guò)街。從那以后，他們會(huì)等到每個(gè)人都到了才打開(kāi)筷子。幾個(gè)低年級(jí)學(xué)生肩并肩地走著，有一個(gè)老師在他們前面走著，他們彼此并不認(rèn)識(shí)，但是當(dāng)老師走到這些學(xué)生面前時(shí)，其他人都還在開(kāi)玩笑，只有一個(gè)學(xué)生恭恭敬敬地鞠了一躬，說(shuō)：“好老師?！碑?dāng)然，老師愉快地回答了“你好”，其他學(xué)生沒(méi)有哼哼。老師經(jīng)過(guò)后。有些人說(shuō)同學(xué)吃了油餅，不知名的老師鞠了一躬，而另一些人說(shuō)他只是假裝給別人看。那位同學(xué)沒(méi)有反駁他們，只是說(shuō)：禮貌是學(xué)生最基本的要求。我走在他們后面，這句話讓我很感動(dòng)。那個(gè)同學(xué)的真誠(chéng)讓我感動(dòng)。禮貌真的是一種罕見(jiàn)的品質(zhì)。升國(guó)旗時(shí)，你能站起來(lái)集中注意力嗎？答：是的，有時(shí)你不能2)你通常發(fā)誓嗎？當(dāng)你在路上看到老師時(shí)，你會(huì)主動(dòng)上前打招呼嗎？你曾經(jīng)破壞過(guò)公共財(cái)產(chǎn)或者扔過(guò)粉筆嗎？你能和你的同學(xué)相處融洽并互相幫助嗎？答：是的，很少答：不，文明禮儀選擇題：6)你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)而不抄襲別人的作業(yè)嗎？有時(shí)你能按時(shí)參加各種聚會(huì)并靜靜地聽(tīng)嗎？你經(jīng)常在家?guī)透改缸黾覄?wù)嗎？