《一次成功的實(shí)驗(yàn)》ppt課件4.ppt

1、一次成功的實(shí)驗(yàn),做一做：,實(shí)驗(yàn)怎樣才能獲得成功呢？,用自己喜歡的方式讀課文。,教育家做了一個(gè)怎樣的實(shí)驗(yàn)？說(shuō)說(shuō)這次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。,說(shuō)一說(shuō)課文講了一件什么事？,我會(huì)讀,我會(huì)寫,錘( )子 堵( ) 獲( )得,成功 實(shí)驗(yàn) 教育家 繩子 代表 茶杯 危 險(xiǎn) 順利 如實(shí) 不假思索 激動(dòng) 獲得,chu,d,hu,二、多音字組詞。,系（j ） （ ）（ ） （x ） （ ）（ ） 假（ji）（ ）（ ） （ji）（ ）（ ）,系著,系鞋帶,關(guān)系,聯(lián)系,假借,真假,假日,休假,再讀課文,想一想，課文主要寫了一件什么事？,一位教育家在一所小學(xué)讓三個(gè)小學(xué)生做“逃生”游戲。這個(gè)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)做過(guò)多次但沒(méi)有成功，而這一次卻

2、獲得成功。,默讀課文,教育家做了一個(gè)怎樣的實(shí)驗(yàn)？,教育家準(zhǔn)備了一個(gè)瓶子、三個(gè)鉛錘，把三個(gè)鉛錘分給三個(gè)學(xué)生，讓他們拿著繩子頭，然后把三個(gè)鉛錘分別放進(jìn)瓶子里。它們分別代表三個(gè)學(xué)生，教育家要往瓶子里灌水，讓三個(gè)學(xué)生從瓶子里逃生，但瓶子口很窄，一次只能出來(lái)一個(gè)人。,一個(gè)女孩低聲對(duì)兩個(gè)同伴說(shuō)：“快！你第一，你第二，我最后。” 女孩不假思索地說(shuō)：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去?！?不假思索,女孩不假思索地說(shuō)：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去?！?理解：,女孩脫口而出，在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，根本沒(méi)有做過(guò)多的考慮，首先想到的是讓別人先脫險(xiǎn)，女孩的這種精神十分可貴。,再讀課文，畫出感興趣的語(yǔ)句，讀讀想想，從這些句子中悟出

3、了什么？,這位教育家激動(dòng)地抱起女孩，好久才放下。他對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過(guò)許多次，每次孩子們都爭(zhēng)著往外提鉛錘，結(jié)果鉛錘都堵在瓶口，一個(gè)也拉不出來(lái)。今天，我的實(shí)驗(yàn)終于獲得了成功?！?激動(dòng),好久,分組討論：為什么實(shí)驗(yàn)?zāi)苋〉贸晒Γ?分角色朗讀課文，看誰(shuí)讀得最好。提示：特別注意讀好人物對(duì)話的不同語(yǔ)氣。,默讀課文,這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功的原因是什么呢？,小女孩臨危不亂，處事果斷，先人后己。,請(qǐng)你寫幾句話來(lái)贊美一下課文中的這位小女孩。,一、比一比,再組詞。 錘（ ） 驗(yàn)（ ） 垂（ ） 撿（ ） 利（ ） 麗（ ）,鐵錘,下垂,實(shí)驗(yàn),撿起,順利,美麗,近義詞： 順利 -（ ） 思索 -（ ） 獲得 -（ ） 反義