七年級(jí)歷史下冊(cè) 第8課《璀璨的文學(xué)藝術(shù)》學(xué)案

1、第一單元 繁榮與開放的社第8課 璀璨的文學(xué)藝術(shù)課題 第一單元 繁榮與開放的社第8課 璀璨的文學(xué)藝術(shù)課型新授課授課時(shí)間執(zhí)筆人總第 1 課時(shí)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)陳述以唐詩、樂舞和敦煌藝術(shù)為代表展示了唐代文學(xué)藝術(shù)的偉大成就。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1了解李白、杜甫等唐代大詩人的成就。2.了解唐代音樂、藝術(shù)的主要代表作。能力目標(biāo)1.通過對(duì)著名唐詩的朗誦吟唱，體會(huì)唐詩的高度思想境界和語言特點(diǎn)。2.具體了解霓裳羽衣舞的故事，領(lǐng)會(huì)唐代音樂的魅力。3.欣賞敦煌的壁畫，認(rèn)識(shí)唐代藝術(shù)的風(fēng)格，并加深對(duì)敦煌壁畫價(jià)值的認(rèn)識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，知道敦煌莫高窟是我國(guó)偉大的藝術(shù)寶庫，能體會(huì)到其中的藝術(shù)魅力，感受到古代先人的偉大創(chuàng)造力，

2、提高鑒賞美的能力，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)的情感和保護(hù)文物的意識(shí)。評(píng)價(jià)活動(dòng)方案1自主學(xué)習(xí)結(jié)果采用紙筆形式，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)。2合作交流結(jié)果采用紙筆形式，各組互評(píng)。 3鞏固訓(xùn)練用紙筆形式，老師提供賦分標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生結(jié)對(duì)互評(píng)，組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)，作業(yè)由老師評(píng)價(jià)。教 學(xué) 活 動(dòng) 方 案隨記【創(chuàng)設(shè)情境】（2分鐘）提問：唐代文學(xué)最突出的表現(xiàn)是什么？通過引導(dǎo)學(xué)生首先認(rèn)識(shí)唐代文壇最典型的文學(xué)樣式-唐詩?！敬_立目標(biāo)】（1分鐘）學(xué)生熟悉學(xué)習(xí)目標(biāo)。 【自主學(xué)習(xí)】（5分鐘）1._是詩歌發(fā)展的黃金時(shí)代，唐詩無論在_、_和_方面都是以往任何時(shí)期的詩歌所無法相比的。流傳至今的作品近_首。影響最大，成就最高的詩人當(dāng)推_和 _。敦煌莫高窟內(nèi)眾多的泥塑

3、造像與壁畫，主要以_為主；同時(shí)也反映許多_的場(chǎng)景，生動(dòng)地展現(xiàn)出敦煌藝術(shù)的奇特神韻和無窮魅力。2.連線題（請(qǐng)用線條將相應(yīng)的內(nèi)容連接起來） 詩仙 杜甫 李世民 李白 唐玄宗 秦王破陣樂 : 詩圣 霓裳羽衣舞3.唐朝文學(xué)里最光彩奪目的是A.辭賦B.詩歌 C.散文D.詞曲4.莫高窟坐落在今天的A.山西大同B.河南洛陽C.甘肅敦煌D.陜西西安【合作交流】（5分鐘）1.唐詩繁榮的社會(huì)原因？2.唐代樂舞為什么可以出現(xiàn)繁榮的局面？【分組展示】（15分鐘）環(huán)節(jié)一：競(jìng)賽競(jìng)猜活動(dòng)。1.競(jìng)賽以小組為單位進(jìn)行唐詩拉力賽，必須背出題目、作者、內(nèi)容，循環(huán)進(jìn)行，以堅(jiān)持到最后的為勝。唐詩繁榮的原因有哪些？環(huán)節(jié)二：想一想 2.

4、唐朝詩歌繁榮，人才輩出，其中最有名的是誰？ 環(huán)節(jié)三：走近李白杜甫 1.欣賞李白杜甫詩歌中名句（各小組上課展示），體會(huì)李杜詩歌的特點(diǎn)并說出來。 2.為什么杜甫的詩歌風(fēng)格特點(diǎn)與李白的有如此大差異？ 在強(qiáng)盛的唐朝，不僅出現(xiàn)了空前繁榮的詩歌，還有歌有舞。2、 “觀者如山”的樂舞 1.教材中介紹了哪幾段樂舞，除此之外你還知道哪些著名的樂舞？ 2.霓裳羽衣舞：根據(jù)你所了解的知識(shí)，你認(rèn)為當(dāng)時(shí)誰跳的最好？3、 敦煌藝術(shù) 1.面對(duì)莫高窟豐富的藝術(shù)寶藏，你有何的感想？ 2.據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，國(guó)內(nèi)外收藏的敦煌文物約5萬余件，只有不到1萬件留在國(guó)內(nèi)。 現(xiàn)在大部分都收藏在外國(guó)的博物館中。你認(rèn)為中國(guó)政府是否應(yīng)向這些國(guó)家索回

5、敦煌文物？為什么？除壁畫外，敦煌莫高窟的其他文物損壞也較嚴(yán)重。你有什么好的建議來保護(hù)它嗎？教 學(xué) 活 動(dòng) 方 案隨記 【釋疑解惑】（6分鐘）李白、杜甫詩歌創(chuàng)作的主要藝術(shù)特色是什么？【鞏固訓(xùn)練】（10分鐘）1.隋唐文化處在我國(guó)封建文化的A.高峰時(shí)期B.形成時(shí)期C.發(fā)展時(shí)期D.衰落時(shí)期2.被后人稱為“詩圣”的是A.李白B.杜甫C.韓愈D.白居易3.表現(xiàn)杜甫強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民意識(shí)的詩篇是A.行路難B.長(zhǎng)恨歌C.望廬山瀑布D.三吏三別4.秦王破陣樂的作者是唐朝皇帝A.唐太宗B.武則天C.唐玄宗D.唐中宗5.被稱為世界最大的藝術(shù)寶庫之一的是A.龍門石窟的佛像B.云岡石窟的佛像 C.敦煌莫高窟D.樂山大佛6.

6、欣賞杜甫回顧親身經(jīng)歷的詩句：材料一：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。 稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)。材料二：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。 卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。完成（1）（5）題：（1）材料一反映了唐朝哪一時(shí)期的盛世景象?（2）材料二反映了唐朝哪一時(shí)期的戰(zhàn)亂景象?（3）對(duì)比材料一、二的內(nèi)容，指出杜甫生活在什么特殊時(shí)代？（4）杜甫寫出以上詩句的思想基礎(chǔ)是什么?（5）綜上所述，說明文學(xué)創(chuàng)作的源頭是什么?【拓展提升】（課后15分鐘）1.朱門酒肉臭，路有凍死骨。完成（1）（4）題：（1）這是誰的詩句?他生活在什么時(shí)代?（2）他的代表作是什么? （3）后人把他稱為什么?（4）他的作品有什么特點(diǎn)? 2.歷史診斷：（1）在唐朝的文學(xué)藝術(shù)中，最為光彩奪目的是樂舞。（2）李白的詩，能夠?qū)€(gè)人遭遇與國(guó)家和人民的命運(yùn)聯(lián)系在一起，反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活。（3）霓裳羽衣舞這首舞曲是唐太宗借鑒西域樂曲改造而成。3.閱讀下面材料：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！薄鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。請(qǐng)回答：上述兩句詩分別是唐代哪位詩人的名句？他們的詩各有什么特色？4.根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析唐朝詩歌繁榮的原因。 【作業(yè)布置】1.唐詩流傳至今的作品大致有多少首？霓裳羽衣舞