七年級歷史下冊《第16課中外的交往與沖突》教案 新人教版

1、 第16課 中外的交往與沖突 課題第16課 中外的交往與沖突課型新授課編號教學(xué)目標(biāo)知識與技能：了解鄭和下西洋、戚繼光抗倭、葡萄牙攫取澳門的居住權(quán)等基本史實(shí)，掌握明朝對外關(guān)系的概況。通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力、觀察和分析圖片及史料的能力。通過分析戚繼光抗倭取得成功的原因，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問題的能力。過程與方法：運(yùn)用課件，大量展示圖片，播放視頻，引導(dǎo)學(xué)生閱讀、概括講述等方法展開教學(xué)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過對鄭和下西洋、戚繼光抗倭等事件的學(xué)習(xí)，除可向?qū)W生進(jìn)行傳統(tǒng)的愛國主義教育外，還可引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)鄭和與戚繼光這二位歷史人物的人格魅力，幫助學(xué)生形成正確的人生觀和健全的人格。重點(diǎn)鄭和下西洋，戚

2、繼光抗倭，葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)難點(diǎn)本課涉及的空間概念較多，學(xué)生在世界歷史方面的知識儲(chǔ)備不足，加上古今地名的叫法不一致，會(huì)給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來不便。教具多媒體、課件學(xué)法教法閱讀法、講述、討論探究、合作學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)法、激趣法、問題教學(xué)法、歸納法中考對接中考關(guān)于本課的命題往往以時(shí)事熱點(diǎn)或者歷史情景作為切入點(diǎn)，結(jié)合相關(guān)的歷史知識和歷史現(xiàn)象來考查。板書設(shè)計(jì) 教 學(xué) 過 程環(huán)節(jié)知識點(diǎn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)估時(shí)導(dǎo)入新課視頻2009年度感動(dòng)中國人物：翟默頒獎(jiǎng)詞播視頻，問：“古老船隊(duì)”、“六百年前的先輩”指什么？導(dǎo)入新課。觀看視頻小組討論回答問題激發(fā)興趣2落實(shí)課標(biāo)理解課標(biāo)概述鄭和下西洋的史實(shí)。講述戚繼光抗倭、等史實(shí)指導(dǎo)學(xué)

3、生讀課標(biāo)內(nèi)容；投放教學(xué)目標(biāo)。閱讀課標(biāo)內(nèi)容明確學(xué)習(xí)目標(biāo)1解答課標(biāo)自主探究同步探究過程指導(dǎo)自主探究；組織展示、評價(jià)展示交流作出評價(jià)一、鄭和下西洋1、時(shí)間：2、目的：3、特點(diǎn)：4地位5、意義二、戚繼光抗倭1、背景2、抗倭戰(zhàn)績3、原因三、葡萄牙攫取澳門居住權(quán)1、播放鄭和下西洋視頻片段。了解鄭和下西洋的盛況。2、展示鄭和下西洋圖，找出出發(fā)點(diǎn)、最遠(yuǎn)點(diǎn)，了解路線。3、出示鄭和與哥倫布遠(yuǎn)洋航行對照表及船圖認(rèn)識特點(diǎn)、地位。 4、歸納下西洋的歷史意義。5、導(dǎo)思：鄭和的遠(yuǎn)航為什么能成功實(shí)現(xiàn)？6、指導(dǎo)分析：戚繼光抗倭取勝的原因有哪些？7、投放“封侯非我意，但愿海波平?！睂?dǎo)思戚繼光的品質(zhì)？8、播放七子之歌，歌中 “孩子

4、”為何離開“母親”的懷抱？ 9、播放澳門回歸和索馬里護(hù)航視頻，談?wù)劯邢搿?、看視頻說下西洋的盛況。2、看圖說出。3、比較得出結(jié)論。4、看圖歸納：意義：促進(jìn)了中國和亞非各國的經(jīng)濟(jì)交流；加強(qiáng)了我國和亞非各國的友好關(guān)系。5、獨(dú)立思考，小組合作。6、小組合作，代表展示。7、不計(jì)名利、無私奉獻(xiàn)的愛國精神8、聽歌曲，思考說出：澳門；澳門渴望回到祖國的懷抱；1553年,葡萄牙殖民者攫取在澳門的居住權(quán)。9、觀看視頻，談感想：綜合國力增強(qiáng)，國際地位提高18運(yùn)用課標(biāo)同步學(xué)習(xí)與探究作業(yè)做探究開放性作業(yè)，展示交流，作出評價(jià)12直擊中考：（2007年淄博市）鄭和遠(yuǎn)航最遠(yuǎn)到達(dá)（ ）A、非洲西海岸和地中海沿岸 B、非洲東海岸和印度洋沿岸C、非洲東海岸和紅海