新視野大學英語(本科)說課.ppt

1、,New Horizon College English,基礎部 大學外語教研室,說 課 內(nèi) 容,教 學 教 材,教 學 大 綱,教 學 內(nèi) 容,教 學 對 象,教 學 時 間,教 學 目 的,教 學 重 點,教 學 難 點:,教 學 方 法,學 生 學 習 策 略,教 學 工 具,.教 學 方 案,課 后 作 業(yè):,教學教材,新視野大學英語,外語教學與研究出版社出版.這是當前國內(nèi)一套全方位立體式教材系列.該套教材與傳統(tǒng)教材的不同之處在于,除了讀寫教程,聽說教程以及快速閱讀練習冊等紙質(zhì)教材外,還提供了教學光盤,網(wǎng)絡課程,試題庫和語料庫.課文題材和體裁廣泛,詞匯量大,詞匯分布呈漸進式,詞匯在課文

2、中復現(xiàn)率高.課后練習以主觀題為主,有利于發(fā)展學生的語言運用能力.,教學大綱,大學英語教學指基礎階段的英語學習,即一至二年級四個學期.其目的是為學生打好扎實的語言基礎的同時,進一步培養(yǎng)和提高學生的閱讀能力和一定的聽,說,讀,寫,譯能力.通過提問和討論,培養(yǎng)學生分析,推理,歸納,綜合等思考能力和表述,研討,爭辯,應答等語言運用能力.挖掘課本中富有內(nèi)涵意義的語言內(nèi)容,注重人對社會現(xiàn)實的思考.,教學內(nèi)容,新視野大學英語1-4冊 大學英語聽說教程 1-4冊,2013級全體本科生,教學對象：,教學時間:,教學目的,為學生打好扎實的語言基礎的同時,進一步培養(yǎng)和提高學生的閱讀能力和一定的聽,說,讀,寫,譯能力

3、.通過提問和討論,培養(yǎng)學生分析,推理,歸納,綜合等思考能力和表述,研討,爭辯,應答等語言運用能力.挖掘課本中富有內(nèi)涵意義的語言內(nèi)容,注重人對社會現(xiàn)實的思考.,教學重點,1. 課文內(nèi)容相關文化背景知識. 2. 課文相關內(nèi)容主題討論. 3. 課文的中心思想和文章的篇章結(jié)構(gòu). 4. 課文語言點 (第一,二節(jié)課為導入課,教師與學生須將更為注重主題內(nèi)容和背景知識而不是語法和詞匯點,教師鼓勵學生開口說英語,以小組為單位積極展開討論各個話題討論.第三,四節(jié)課為課文精講課,教師引導學生關注篇章結(jié)構(gòu)和語言點,就此進行有目的地操練.),教學難點,1. 語篇分析及段落大意歸納: 2. 聽力:課前預備活動的聽力練習部

4、分. 一些學生曾反映課前預備活動的聽力練習部分較難,無法聽懂,影響其對課文主題的深入理解,而這部分練習涉及到學生聽說能力,因此教師通過篇章填空的形式適當降低難度. 3. 寫作:掌握論證法寫作技巧:在文章中就某一觀點看法給予糾正并且給出作者自己的另一種看法. 教師教學和學生學習的過程中,往往會忽略文章的寫作手法.而清晰明了地掌握課文中出現(xiàn)的寫作技巧能夠幫助學生提升其寫作能力.),教學方法:,1. 視聽教學法.2. 啟發(fā)式教學法.3. 交際法.4. 任務驅(qū)動法.5. 第二課堂.(教師使用的以上教學方法應該是靈活多變的,并且有時根據(jù)教學任務的不同,可以混合幾種教學方法.,教學方法,在A部分教學過程中

5、,視聽教學法主要是通過運用多媒體手段介紹課文背景相關文化知識,視頻短片以及聽力練習; 在課文相關主題的介紹和討論時,啟發(fā)式教學法能夠比傳統(tǒng)的提問與回答更能激發(fā)學生的主動性和參與性; 交際法有效運用于學生在導入部分的問題討論; 課文語言點講解時,通過任務驅(qū)動法讓學生就語言點相關例句和使用方法進行操練,加深理解; 第二課堂要求學生通過網(wǎng)絡搜索關于主題的相關新聞并對此進行思考,培養(yǎng)其自主學習能力和創(chuàng)造力.),學習法,1. 獨立搜索查找課文相關信息. 2.充分預習課文并對課文中出現(xiàn)的語言難度做記號. 3.學習的重心不僅僅在語言上還應在內(nèi)容思想上.(學生通過以上策略來改進自己的傳統(tǒng)的被動學習習慣,發(fā)展閱

6、讀技巧,培養(yǎng)獨立思考和自主學習能力.),教學工具:,多媒體教學設備;黑板,NHCE Book 2,Unit overview Introduction to text and students Teaching objectives Teaching plan Teaching approach Teaching aids Demo class,New Horizon College English Book 1 Unit 10 Being Honest and Open,外研社 全國高等學校大學英語教學研修班,Unit overview (5 mins),Have a better unde

7、rstanding of main idea and structure of the text; cultural notes Master the key language points and grammatical structures in the text; Learn how to explain a point of view by examples. Develop their ability in expressing their ideas in both spoken and written form; Conduct a series of reading, list

8、ening, speaking and writing activities related to the theme of the unit,外研社 全國高等學校大學英語教學研修班,NHCE Book 2,input,output,Teaching objectives,Section A Being Honest and Open,1. Understand the nature of honesty. 2. Find inner reasons for cheating and form a correct attitude to tests. 3. Understand idiomat

9、ic expressions. 4. Develop paragraphs of a general principle with an example and write certificates and credentials . 5. Practice new vocabulary,Unit overview (5 mins),Time Allotment for Teaching Procedure,外研社 全國高等學校大學英語教學研修班,NHCE Book 1,Teaching Approach : Elicitation not cheating or stealing; stra

10、ightforward honesty n the quality of being honest; freedom from deceit, cheating, etc.,Words Related to Honesty,1. demonstrate vt. show clearly; vi. take part in a march to protest or support sth.,Words and ExpressionsWord Using,老師演示了如何做這個實驗。,The teacher demonstrated how to make the experiment.,2. m

11、iddle point (figurative) a position which is between two very different ones,你要么待在家里，要么跟我走， 沒有折中的辦法。,Words and ExpressionsWord Using,3. account for give a statement about something be or give a reason for something,Words and ExpressionsWord Using,Where, 哪里，哪里就,Practice,4. Where I choose to walk ever

12、y step will show.,Notes to the TextFocus Study,翻譯: 1. 他走到哪，哪就會聽到笑聲。 2. 哪里有良知，哪里就有正直。,1. Where he appears laughter can be heard. 2. Where conscience remains integrity stays.,Reading and exploring,Skimming strong clever be made up of make sure or certain improve; make rich,Word matching game,clarify inevitably external apply,certainly outside request officially make clear, explain,1.Retell the passage using the tips below.,Speaking activity,2. Group debate. Do you really agree with the authors opinion? (Yes vs No),1. Go over Text A and do the exe