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1、,課前小游戲:一名女生能否拉動多名男生?,力的分解,授課人:王琴平 撫州市第一中學,分力(幾個),合力(一個),作用效果相同,復習舊知,力的分解,力的合成,力的合成,力的分解,一、力的分解,(1)已知合力求它的分力的過程,叫做力的分解。,(2)力的分解也遵循平行四邊形定則。,唯一!,無數(shù)!,那么實際問題中,如何對力進行分解?,生活實例:如何確定力的作用效果?,F,F2,F1,課堂演示實驗 (拖把拖地),已知放在水平面上的物體,受到與水平方向成角的拉力F 的作用,例1,對物體的斜向下的推力F 會產(chǎn)生怎樣的作用效果?如何分解?,F2= F sin,F1= F cos,實驗錄像(重物放在斜面上擠壓海
2、綿),G,例2:傾角為的斜面上放有一個物體,如圖所示。該物體受到的重力G能對物體產(chǎn)生哪些效果?應(yīng)當怎樣分解重力?分力的大小各是多大?,兩個分力的大小為:,已知放在斜面上的物體所受重力為G,斜面傾角為,例3,放在斜面上的物體所受重力G產(chǎn)生怎樣的作用效果?如何分解?,G1= G tan,G2= G/cos,體驗 領(lǐng)悟,分組實驗,體驗鉤碼對O點的拉力產(chǎn)生的效果,將F分解。,可自由轉(zhuǎn)動的輕桿AC 和BC ,BC 桿水平。在它們的連接處C點施加一個豎直向下的力F,例4,F1= F /tan,F2= F /sin,作用在三角支架上的力F 的作用效果怎樣?如何分解?,合力一定,兩等大分力隨它們之間的夾角變化而如何變化?,交流與討論,學生分組實驗,結(jié)論: 合力一定,兩等大分力隨它們之間的夾角增大而增大!,交流與討論,為什么兩胳膊夾角越大越費力?,學以致用,學以致用,一名女生為什么能拉動多名男生?,O,F,實際問題
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