五年級數(shù)學試卷分析及反思

1、五年級數(shù)學上冊期中段考試卷分析 本次期中考試題以“數(shù)學新課程標準”要求，緊扣新課程理念，從概念、計算、運用等方面考察學生的雙基、思維、問題解決的能力，重點考查半學期以來所學的五個單元的內容即：認識負數(shù)，多邊形的面積，認識小數(shù)，小數(shù)的加法和減法。了解學生掌握基礎知識和靈活運用知識解決實際問題的實際能力。一、考試結果情況及分析 本班共有46個學生，參加此次考試的有46人。有13個及格，及格率為80%，優(yōu)秀率為39%，平均分為72分。最高分97分，最低分8分。40分以下的有6人。 二、試卷反映存在的問題主要有 （一）、第三大題分別是口算、用豎式計算、脫式計算。都是考查學生對小數(shù)加減法的計算能力。本班

2、學生基礎差，特別是計算能力這方面。全班有40%的學生對整數(shù)的加減法口算不過關，計算起來困難重重，再加上在計算小數(shù)加減法時稍微不小心，小數(shù)點不對齊就算錯了。所以，這三道計算題失分嚴重，全做對的只有很少一部分。（二）、第一大題是填空題。第1、3、5小題考負數(shù)的內容，比較簡單，得分率高，有小部分學生出錯。第2、7、8、10小題考小數(shù)的內容，失分較多。第9小題考多邊形的面積內容，有一定難度，得分率不高。第4、6小題考單位之間換算和填上合適單位的內容，學生掌握不錯得分高。 （三）、第二大題是選擇題，考查學生對概念的理解與掌握情況。覆蓋面廣，涵蓋了四個單元的代表性知識，考查學生的思維、辨別、概括能力，得分

3、率適中。 （四）、第四大題畫圖。本題考查學生的動手操作能力，做對的學生多，跟平時訓練有很大的關系。 （五）、第三大題第4小題的圖形面積的計算，本題主要考查學生對圖形面積計算公式的掌握情況。多數(shù)學生都能用對公式，但遇到計算問題時又有被扣分的情況。 （六）、第五大題是解決實際問題。本題綜合考查學生的綜合運用能力，包括，思維，理解、計算，聯(lián)系實際解決問題等能力。，培養(yǎng)了學生的觀察能力和生活應用能力，如：第1、2、3、4、5小題，這幾題都貼近實際生活，學生很感興趣，但是學生做這樣的題總會出點小毛病，不是忘了化單位就是計算做得不夠認真，總是拿不到滿分。縱觀本次中段考，成績不理想，究其核心原因，是本班部分學生基礎知識很差，特別是計算能力這方面，在今后的補差工作中，要把提高計算能力作為重點來抓，而且要持之以恒，常抓不懈。通過這一次中段考，讓我能更全面深入地了解