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1、第九章 四邊形性質(zhì)探索,平面圖形的密鋪,引領(lǐng)人:雪野中學(xué),“魚”形圖案,“魚”的密鋪,用形狀、大小完全相同的一種或幾種平面圖形進(jìn)行拼接,彼此之間不留空隙、不重疊地鋪成一片,就是平面圖形的密鋪或鑲嵌。,平面圖形的密鋪,艾山一中足球場(chǎng)需鋪設(shè)草皮。現(xiàn)有如圖所示的任意三角形和四邊形草皮,請(qǐng)你幫助師傅選擇一種草皮來密鋪?zhàn)闱驁?chǎng),你會(huì)怎樣選擇呢?,動(dòng)動(dòng)手,剛才同學(xué)們是怎樣密鋪的呢?與你的同伴交流一下!,快樂探究之旅,1.相拼接的邊有什么關(guān)系?2.每個(gè)拼接點(diǎn)處有幾個(gè)角?它們的和是多少?,結(jié)論1:任意全等的三角形能密鋪,三角形的每個(gè)內(nèi)角 在每個(gè)拼接點(diǎn)處應(yīng) 出現(xiàn)( )次, 和為( )度, 且( )邊互相重合,兩,

2、360,相等的,四邊形的每個(gè)內(nèi)角在每個(gè)拼接點(diǎn)處只應(yīng)出現(xiàn)( )次,和為( )度,且( )邊互相重合,結(jié)論2:任意全等的四邊形能密鋪,一,360,相等的,1 、相拼接的邊相等 2 、拼接點(diǎn)處各個(gè)角的和等于3600,歸納密鋪的關(guān)鍵,如圖,六邊形ABCDEF的三條對(duì)角線AD,BE,CF互相平分,交點(diǎn)為O。 (1)它的每組對(duì)邊都有什么關(guān)系?為什么? (2)它能否分割成兩個(gè)全等的四邊形?怎樣 分割? (3)用它 是否可以進(jìn)行密鋪?為什么?,學(xué)以致用,如圖在一個(gè)正方形的內(nèi)部剪去一個(gè)三角形,并將其平移,形成新圖案。以這個(gè)新圖案為“基本單位”能否進(jìn)行密鋪?,拓展與延伸,幾個(gè)角拼在一起組成一個(gè) 3600 的周角。,能,挑戰(zhàn)自我,你能參考這個(gè)圖案,再來設(shè)計(jì)一個(gè)基本單位的圖案嗎?比比誰的創(chuàng)意更好?,凱旋歸來話收獲!,舉世矚目的上海世博會(huì)召開在即。

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