數(shù)學人教版五年級下冊折線統(tǒng)計圖-呂迎

1、，劇情統(tǒng)計，五年級(5)盧穎，統(tǒng)計短篇小說，數(shù)學在第二次世界大戰(zhàn)期間起了非常重要的作用，我以前聽過圖靈破解德國密碼的故事，今天提到的兩個故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間，贊美盟軍機智的統(tǒng)計學家和關于統(tǒng)計的故事。第一個故事發(fā)生在英國。在第二次世界大戰(zhàn)的早期，德國非常強大。英國從敦刻爾克撤退到該島，德國每天不分青紅皂白地轟炸英國。后來，英國空軍發(fā)展起來，雙方不斷進行空戰(zhàn)。為了提高飛機的防護能力，英國飛機設計者決定給飛機增加裝甲，但是設計者不知道在哪里增加裝甲，所以他們求助于統(tǒng)計學家。統(tǒng)計學家在圖紙上描繪了每架飛機在被拍攝后安全返回的拍攝部分，然后將拍攝飛機的所有照片堆疊在一起，從而形成密集且不同的彈孔

2、分布。工作完成了，然后統(tǒng)計學家肯定地說，沒有彈孔的地方是應該增加裝甲的地方，因為在這個地方被擊中的飛機沒有一架幸存。第二個故事是關于德國坦克的。我們知道德國坦克戰(zhàn)在第二次世界大戰(zhàn)的早期占據(jù)了很多優(yōu)勢。直到后來，蘇聯(lián)坦克才能夠與德國坦克競爭。作為德國的主要作戰(zhàn)力量，坦克是盟軍非常想要的重要信息。許多盟軍特工的任務是竊取德國坦克的全部信息。然而，根據(jù)戰(zhàn)后獲得的數(shù)據(jù)，真正可靠的信息不是來自盟軍特工，而是來自統(tǒng)計學家。統(tǒng)計學家做了什么？這與德國制造坦克的做法有關。離開工廠后，德國坦克按照生產(chǎn)順序1、2和n進行編號。這是一個非常愚蠢的傳統(tǒng)，正是因為這個傳統(tǒng)，德國人給了盟軍統(tǒng)計師他們需要的數(shù)據(jù)。3，4，1

3、。創(chuàng)設情境，引入新的課程。這是我們從2010年到2016年在北京收集的數(shù)據(jù)。這張表中的數(shù)據(jù)太多了，很難觀察到。我們可以用什么知識來更直觀、更清楚地表達這個表格中的數(shù)據(jù)？1.創(chuàng)設情境，引入新課。顯示條形圖，并根據(jù)該條形圖說明可以找到哪些信息。你能從圖片中找到什么信息？7、2、合作交流，探索新知識。2.比較條形圖，折線圖之間有什么相似之處和不同之處？從折扣表中我們還能看到什么？摘要：折線統(tǒng)計圖不僅能顯示數(shù)量，還能反映數(shù)量的變化趨勢。9.鞏固應用和實踐創(chuàng)新。1.為了解決煙霧問題，政府已經(jīng)采取措施把煤變成電。下圖顯示了北京近年來的煤炭消費統(tǒng)計數(shù)據(jù)。北京地區(qū)煤炭消耗統(tǒng)計表，(1)利用表格中的數(shù)據(jù)，制作一張折線統(tǒng)計圖。(2)從這張統(tǒng)計圖中你知道什么？(3)你對煙霧控制有什么好的建議嗎？(2)從這張統(tǒng)計圖中你知道什么？(3)你對煙霧控制有什么好的建議嗎？對于煙霧控制，我