內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第一中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 2 我的母親課件1 新人教版.ppt

1、我的母親,胡適,胡適的母親：馮順弟（18731918）,第一課時(shí),知人論世 生字考查 事件概括,胡適的母親：馮順弟（18731918） 農(nóng)村出身，不會(huì)識(shí)文斷字，是績(jī)溪縣中屯人。17歲時(shí)成了比她大三十歲的胡適父親胡傳的續(xù)弦。胡適的父親胡傳是清末貢生，曾在東三省、廣東及臺(tái)灣省任官職，然而天不假年，50出頭便撒手人寰(hun)，拋下了孤兒寡母。成了寡婦的馮順弟無(wú)奈中不得不帶著胡適回到老家尋找生路，讓孩子接受教育。23歲的馮順弟成了鄉(xiāng)村大家族的主母。馮順弟盡管出身農(nóng)村不會(huì)識(shí)文斷字，但對(duì)唯一兒子胡適悉心教育，一心想把孩子培養(yǎng)成個(gè)鄉(xiāng)賢。在23歲守寡、46歲逝世。,胡適的母親：馮順弟（18731918）,胡

2、適曾經(jīng)回憶說(shuō):1913年母親患了重病，她擔(dān)心自己會(huì)一病不起，因此特意照了一張相，收藏了起來(lái)。為了不影響兒子在美國(guó)讀書(shū)，她囑咐家人說(shuō):“我若一病不起，不可將此事告訴我的兒子，仍要請(qǐng)人按月寫(xiě)信給他，做出我還活著的樣子。待他學(xué)成回國(guó)時(shí)，把我的這張照片給他看，就如同見(jiàn)到我本人一樣?！焙m在其日記中曾經(jīng)記載了這樣一件事:家中經(jīng)濟(jì)很窘迫，母親以典當(dāng)首飾的錢才能過(guò)年，但當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)有人以八十元的價(jià)格出售一部胡適需要的圖書(shū)集成時(shí)，便毫不猶豫地借錢買了下來(lái)。 對(duì)此，他發(fā)出感慨道:“吾母遭此窘狀，猶處處為兒子設(shè)想如此?！焙m于1917年回國(guó)，因普及白話文和主張文學(xué)革命而暴得大名。胡適的成功，也是他母親的成功。胡適對(duì)于

3、當(dāng)年的新文化運(yùn)動(dòng)作出了一流的貢獻(xiàn)，而他的母親為中國(guó)貢獻(xiàn)了一位胡適。令人嘆息的是，胡適回國(guó)后的第二年，他的母親馮順弟就盛年辭世了。,胡適（18911962），字適之，(適與適之之名與字，乃取自當(dāng)時(shí)盛行的達(dá)爾文學(xué)說(shuō)“物競(jìng)天擇適者生存”典故.)安徽績(jī)溪人?，F(xiàn)代學(xué)者，歷史學(xué)、文學(xué)家，哲學(xué)家。以倡導(dǎo)“五四”文學(xué)革命著聞?dòng)谑?。胡適25歲就當(dāng)了北京大學(xué)教授，可算是少年得志。后任北京大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)、中華民國(guó)駐美國(guó)特命全權(quán)大使、北京大學(xué)校長(zhǎng)。,認(rèn)識(shí)作者：,胡適(1891-1962)， 原名胡洪骍（xn），字希疆，后改名胡適，字適之，安徽績(jī)溪人。現(xiàn)代詩(shī)人、學(xué)者。,胡適很出名的詩(shī)：,詩(shī)與夢(mèng) 都是平常經(jīng)驗(yàn)， 都是平常

4、影象， 偶然涌到夢(mèng)中來(lái)， 變幻出多少新奇花樣！ 都是平常情感， 都是平常言語(yǔ)， 偶然碰著個(gè)詩(shī)人， 變幻出多少新奇詩(shī)句！ 醉過(guò)才知酒濃， 愛(ài)過(guò)才知情重； 你不能做我的詩(shī)， 正如我不能做你的夢(mèng)。,陳獨(dú)秀與胡適,1916年8月23日，胡適寫(xiě)下中國(guó)第一首白話詩(shī)兩只蝴蝶（原題朋友）,【名稱】?jī)芍缓?【作者】 胡 適 兩只黃蝴蝶，雙雙飛上天； 不知為什么，一個(gè)忽飛還。 剩下那一只，孤單怪可憐； 也無(wú)心上天，天上太孤單。,讀準(zhǔn)字音，認(rèn)準(zhǔn)字形,1、 “讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)”字詞 眼翳( ) 責(zé)罰 氣量 質(zhì)問(wèn) 廣漠（ ） 管束 寬?。?） 文縐縐（ ） 2、注解中的其它字詞： 穈（ ）先生 庶( )祖母,y,m,s

5、h,mi,sh,zhu,形容人談吐、舉止文雅的樣子。,改正下列詞語(yǔ)中有誤的注音或字形,廣模（m） 管速 寬怒（sh） 文鄒鄒(zhu) 庶（zh ）祖母,模漠,速束,怒恕,鄒縐,zhsh,一、如何對(duì)“我”進(jìn)行管教；(5-7) 二、如何處理家庭的難事和矛盾；(8-11) 三、是如何對(duì)待他人對(duì)自己人格的侮辱。(12),（1）課文寫(xiě)母親的件事及體現(xiàn)的品格：,1、叫我早起，聆聽(tīng)教誨，“催”去上早學(xué)；（5）,3、 我說(shuō)了輕薄的話，她重重責(zé)罰我；（7）,是我的嚴(yán)師、 我的慈母。,5、對(duì)待除夕夜被債主追債的敗家子大哥： 從不罵一聲，臉上從不露出一點(diǎn)怒色。（8）,6、對(duì)待她們妯娌之間的矛盾： 受了氣，她只忍耐

6、著，忍到不可再忍時(shí)，哭一場(chǎng)，以解心中之苦；（9-11）,不露怒色、 氣量大、性子好 容忍 仁慈、溫和,7、對(duì)說(shuō)了不負(fù)責(zé)任的話的五叔： 要五叔當(dāng)面認(rèn)錯(cuò)賠罪才罷休。（12）,有剛氣 不受人格侮辱,4、她用舌頭亂舔我的眼病。（7）,2、從不在別人面前罵我一句，打我一下。（6）,我的母親第二課時(shí),披文入情 品析手法 學(xué)習(xí)寫(xiě)作,“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)?！?戰(zhàn)國(guó)策.觸龍說(shuō)趙太后,計(jì)深遠(yuǎn)、訓(xùn)有方、愛(ài)綿長(zhǎng),請(qǐng)結(jié)合原文，品析你感受到的母愛(ài) 推薦角度： 稱呼的情味 事件的典型 細(xì)節(jié)的描寫(xiě) 鋪墊的巧妙 對(duì)比的運(yùn)用,胡適一生獲有35個(gè)榮譽(yù)博士學(xué)位. 時(shí)間跨度從民國(guó)24年 (1935年)至1959年. 按學(xué)科分:法

7、學(xué)24個(gè).文學(xué)9個(gè).人文學(xué) 1個(gè).不明學(xué)科1個(gè), 按國(guó)家和地區(qū)分:美國(guó)31個(gè).加拿大2個(gè).英國(guó)1個(gè).香港1個(gè),計(jì)深遠(yuǎn)、訓(xùn)有方、愛(ài)綿長(zhǎng),“他的忠恕、誠(chéng)實(shí)、謙虛、正直、慷慨、溫和、見(jiàn)義勇為、舍己從人，都是人生德行最上等的模范?！?-國(guó)學(xué)老教授毛子水先生 “他善談，善笑。有時(shí)候，他也會(huì)生氣。然而，別人一氣，可以氣上幾天，甚至氣一輩子。他氣了不到半分鐘，話鋒便轉(zhuǎn)到愉快的題目。他是一個(gè)真誠(chéng)而純摯的學(xué)者，同時(shí)也是一個(gè)極民主而平民化的大師?！?-歷史學(xué)者黎東方教授,計(jì)深遠(yuǎn)、訓(xùn)有方、愛(ài)綿長(zhǎng),胡適與魯迅,胡適與魯迅相識(shí)北大，先是朋友，后來(lái)因?yàn)樗枷肱c政見(jiàn)的不同，導(dǎo)致他們最后分道揚(yáng)鑣。魯迅當(dāng)年罵胡適，是盡人皆知的，

8、但是，胡適則采取 “老僧不見(jiàn)不聞 ”的態(tài)度，不反擊，不回應(yīng)。魯迅去世之后，胡適不僅沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句惡話，相反還說(shuō)了不少公道話。胡適曾在書(shū)信中說(shuō)：“凡論一人，總須持平。愛(ài)而知其惡(e)，惡(wu )而知其美，方是持平。魯迅自有他的長(zhǎng)處。如他早年的文學(xué)作品，如他的小說(shuō)史研究，皆是上等工作。”,先母行述中，胡適寫(xiě)下這樣個(gè)字：“生未能養(yǎng)，病未能侍，畢世勤勞未能絲毫分任，生死永訣乃亦未能一面。平生慘痛，何以如此！”,十二月一日奔喪到家胡適,依舊竹竿尖， 依舊溪橋， 只少了我的心頭狂跳！ 何消說(shuō)一世的深恩未報(bào)！ 何消說(shuō)十年來(lái)的家庭夢(mèng)想， 都一一煙消云散！ 只今日到家時(shí)， 更何處尋她那一聲 “好呀！來(lái)了！”,讀

9、精段，悟?qū)懛?，學(xué)寫(xiě)作,細(xì)讀第十段 嘗試用段落內(nèi)在關(guān)系分析行文特點(diǎn)。（三級(jí)訓(xùn)練） 放眼全文，看看那些段落也用了類似手法。（二級(jí)訓(xùn)練） 推而廣之，想想學(xué)過(guò)的課文中有這樣的寫(xiě)法嗎？（一級(jí)訓(xùn)練）,當(dāng)堂寫(xiě)作 “-也是一種愛(ài)” 要求：仿照本文的寫(xiě)法，寫(xiě)一段描寫(xiě)母親的文字。時(shí)間10分鐘,概寫(xiě)一筆，細(xì)寫(xiě)幾筆,一曲母愛(ài)的贊歌,1用“不能不”雙重否定，表達(dá)了作者對(duì)“打了一點(diǎn)底子”的肯定，但“不能不”這一能愿動(dòng)詞的雙重否定表達(dá)一種主觀上的肯定，因而有主觀認(rèn)為之意，這樣既表明了態(tài)度，又不顯得斷然和絕對(duì)?！耙稽c(diǎn)兒”則是作者實(shí)事求是、自謙的體現(xiàn)。,課后第二題,2說(shuō)自己“混”了二十多年，表現(xiàn)了作者謙遜的態(tài)度。盡管作者當(dāng)時(shí)已是文化名人，而且這一“混”字與下句“沒(méi)有一個(gè)人管束過(guò)我”有暗接之妙?！拔摇痹谌撕＠铩盎臁保瑧?yīng)該有人來(lái)管束“我”，但卻沒(méi)有，表達(dá)了作者遠(yuǎn)離母親之后對(duì)母親的懷想；沒(méi)有一個(gè)人管束過(guò)“我”，“我”還能在人海里“混”了二十多年，說(shuō)明