七年級數(shù)學上冊 1.4 從三個方向看物體的形狀教學設計 （新版）北師大版_第1頁
七年級數(shù)學上冊 1.4 從三個方向看物體的形狀教學設計 （新版）北師大版_第2頁
七年級數(shù)學上冊 1.4 從三個方向看物體的形狀教學設計 （新版）北師大版_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、從三個方向看物體的形狀【教學目標】知識與技能能正確畫出從不同方向觀察物體得到的形狀.過程與方法培養(yǎng)動手實踐能力及空間想象能力.情感、態(tài)度與價值觀經(jīng)歷探索從不同方向觀察簡單立體圖形得到的形狀的畫法,能識別從不同方向觀察物體所得到的圖形.【教學重難點】重點:從不同方向觀察簡單立體圖形得到的形狀的畫法.難點:從不同方向觀察物體中三個位置關(guān)系的理解.【教學過程】一、引入新課我們從不同的方向觀察同一物體時,可能看到不同的圖形(如圖).為了能完整確切地表達物體的形狀和大小,必須從不同方向觀察物體.在幾何中,我們通常選擇從正面、上面、左面三個方向觀察物體,如圖所示.這節(jié)課我們就來學習從不同方向看物體的形狀.

2、二、講授新課我們把從正面看到的圖形叫做主視圖,從左面看到的圖形叫做左視圖,從上面看到的圖形叫做俯視圖.主視圖、左視圖、俯視圖合稱三視圖.你能畫出上面所引入的幾何體的主視圖、左視圖、和俯視圖嗎?在生活和生產(chǎn)實踐中,我們經(jīng)常需要運用三視圖來描述物體的形狀和大小,如下圖所示的圖形就是圖中所示的熱水瓶的三視圖.從圖中可以看出,在三視圖中,主視圖和俯視圖共同反映了物體左右方向的尺寸,通常稱之為“長對正”;主視圖和左視圖共同反映了物體上下方向的尺寸,通常稱之為“高平齊”;俯視圖和左視圖共同反映了物體前后方向的尺寸,通常稱之為“寬相等”.“長對正、高平齊、寬相等”是畫三視圖必須遵循的法則.在畫三視圖時,我們

3、一般先畫主視圖,再把左視圖畫在主視圖的右邊,把俯視圖畫在主視圖的下面.三、例題講解【例1】一個長方體的立體圖如圖所示,請畫出它的三視圖.解:所求三視圖如圖所示.【例2】由5個相同的小立方塊搭成的幾何體如圖所示,請畫出它的三視圖.解:所求三視圖如圖所示.【例3】畫出下圖所示的一些基本幾何體的三視圖.分析:畫這些基本幾何體的三視圖時,要注意從三個方向觀察它們.具體畫法為:1.確定主視圖的位置,畫出主視圖.2.在主視圖正下方畫出俯視圖,注意與主視圖“長對正”.3.在主視圖正右方畫出左視圖,注意與主視圖“高平齊”、與俯視圖“寬相等”.解:四、課堂小結(jié)1.畫一個立體圖形的三視圖時要考慮從某一個方向看物體獲得的平面圖形的形狀和大小,不要受到該方向的物體結(jié)構(gòu)的干擾.2.在畫三視圖時,三個視圖不要隨意

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論