中考復(fù)習(xí)之文言文句子翻譯.ppt

1、讀下面的文言句子，給老師的翻譯找錯誤 1、且欲與常馬等不可得，安求其能千里也。 翻譯：況且想要和平常的馬相等不可以得到，怎么能讓它跑千里呢？ 2、策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之。 翻譯：鞭打它不用正確的道理，喂養(yǎng)它不讓它吃飽，它叫卻不知道它是什么意思，拿著鞭子靠近它。,想要跟普通的馬等同（一樣）尚且辦不到，又怎么能要求它日行千里呢？,鞭策它，不按照正確的方法（或駕馭千里馬的方法），喂養(yǎng)它，又不能使它充分發(fā)揮它的才能，聽它嘶叫卻不能通曉它的意思，卻拿著鞭子走到它跟前。,中考復(fù)習(xí)之文言文句子翻譯,目標(biāo)： 1.落實考試說明訓(xùn)練，集中訓(xùn)練文言句子的翻譯的能力。 2.掌握文言

2、句子翻譯的方法和技巧。 3.加強踩點得分意識，提高文言句子翻譯能力。,一、備考策略：,文言文翻譯練習(xí)，既能考查文言文基礎(chǔ)知識的運用，又能提高文言文閱讀能力和書面表達能力。文言文翻譯要求字字落實，以直譯為主，意譯為輔。要盡量保持原文的語言風(fēng)格。 準(zhǔn)確翻譯文言文，必須注意三點： 1正確地把握句子在文中的意思，即結(jié)合上下文語境，理解句子在文中的直接意義和隱含信息 。 2用現(xiàn)代漢語的詞匯和語法來翻譯，做到文從字順，簡明規(guī)范，暢達流暢。 3在翻譯時要注意句意表達的完整和關(guān)鍵實詞、虛詞的用法。,二、考題回放：,2013年中考文言句子翻譯題： 把“援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請”翻譯成現(xiàn)代漢語。 2012年中考文言

3、句子翻譯題： 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（5分） （1）自非亭午夜分，不見曦月。 參考答案：（假如不是正午或晚上，是不能看見太陽和月亮的。 （2）至于夏水襄陵。 參考答案：（到了夏天江水漫上山陵的時候。,參考答案：（我）提出疑難，詢問道理，彎下身子，側(cè)著耳朵恭敬地請教。,二、考題回放：,2011年中考文言句子翻譯題： 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分) (1)安陵君因使唐雎使于秦。 安陵君于是就（或因此）派唐雎出使秦國。 (2)豈直五百里哉? 更何況只五百里呢？,三、方法指引：,（一）、文言文翻譯的基本原則： “信”，翻譯要準(zhǔn)確無誤，忠于原文。 “達”，就是通順暢達，使譯文符合現(xiàn)代漢語習(xí)慣，沒有

4、語病。 “雅”，有一定的文采，用詞造句比較講究，優(yōu)美自然。 例如：若夫日出而林霏開，云歸而巖穴瞑，晦明變化者，山間之朝暮也。 翻譯: 像那（要說那）太陽出來后林間的霧氣散了，煙云聚攏后山谷洞穴昏暗了，（這）明暗交替變化的，是山中早晨和晚上（的景象）。 （大意正確計2分，落實“開”“歸”“暝”“晦”的意義各計05分）,三、方法指引：,(二)、翻譯的方式：直譯和意譯 直譯，是按照原文的詞語和句式逐一對譯，換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語的詞語和句式。 如： 清榮峻茂，良多趣味。（三峽） 譯：水清，樹茂，山高，草盛，實在是趣味無窮。 直譯要求這樣字字有著落。 意譯，是根據(jù)原文的意思去進行靈活的翻譯，可以改變原文的

5、詞數(shù)、詞序和句式。如： 而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。（岳陽樓記） 譯：天上的云霧一掃而空，皎潔的月光照亮了千里方圓，月映水上如金光閃耀，月影象一塊圓圓的玉璧沉落在水底。 這個例句的譯文，適當(dāng)?shù)卦鰷p了詞語，調(diào)動了詞序，這就是意譯。,三、方法指引：,（三）、文言文翻譯的基本方法：留、補、刪、調(diào)、換 1留：即保留原文中的專有名詞、國號、年號、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等，可照錄不翻譯。例如： 慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。（岳陽樓記） 譯：慶歷四年春天，滕子京降職到巴陵郡做郡守。 原句中的“慶歷”、“滕子京”、“巴陵郡”等年號、人名、地名均可保留不譯。,三、方法指引：,（三）、

6、文言文翻譯的基本方法：留、補、刪、調(diào)、換 2補：即將文言文中省略的詞語、句子成分，在譯文中適當(dāng)?shù)匮a充出來。 如： 見漁人，乃大驚，問所從來。具答之，便要還家，設(shè)酒殺雞作食。（桃花源記） 譯：（桃源中人）一見漁人，大為驚奇，問他是從哪里來的，（漁人）一一作了回答。（桃源中有的人）便把（漁人）請到家里，擺酒殺雞做飯，殷勤款待（漁人）。,三、方法指引：,（三）、文言文翻譯的基本方法：留、補、刪、調(diào)、換 3刪：即刪去不譯的詞。凡是古漢語中的發(fā)語詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的助詞、湊足音節(jié)的助詞等，在現(xiàn)代漢語中沒有詞能替代，便可刪去。如： 夫戰(zhàn)，勇氣也。（曹劌論戰(zhàn)） 譯：打仗，是靠勇氣的。（“夫”

7、為發(fā)語詞，沒有實在意義，翻譯時刪去。 ） 北山愚公者，年且九十，面山而居。（愚公移山） 譯：山北面有個名叫愚公的，年紀(jì)將近九十歲了，向著山居住。 以上兩例加點的“夫”與“而”，只起語助和連接的作用，無實在意義，應(yīng)不譯。,三、方法指引：,（三）、文言文翻譯的基本方法：留、補、刪、調(diào)、換 4調(diào)：即對文言文中不同于現(xiàn)代漢語句式的特殊句式，翻譯時要進行必要的調(diào)整，使譯文完全符合現(xiàn)代漢語的表達習(xí)慣。這種方法在古文翻譯中用得最多。中考幾乎年年考到。如： 甚矣，汝之不惠。（愚公移山） 翻譯時應(yīng)調(diào)整為“汝之不惠甚矣”，即“你太不聰明了?！?又如：孔子云：何陋之有？（陋室銘） “何陋之有”翻譯時應(yīng)調(diào)整為“有何陋”，即“有什么簡陋呢？”,三、方法指引：,（三）、文言文翻譯的基本方法：留、補、刪、調(diào)、換 5換。即對古今意義相同，但說法不同的詞語，翻譯時都要換成現(xiàn)在通俗的詞語，使譯文通達明快。如： 齊師伐我。（曹劌論戰(zhàn)） 這句中的“師”要換成“軍隊”；“伐”，要換成“攻打”。全句譯為：“齊國的軍隊攻打我們魯國”。 愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之。（出師表