數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)《單折線統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)課件

1、折線統(tǒng)計(jì)圖,總復(fù)習(xí),一、知識(shí)回顧,觀察這兩個(gè)折線統(tǒng)計(jì)圖所表示的數(shù)據(jù)，說(shuō)一說(shuō)折線統(tǒng)計(jì)圖適合表示數(shù)據(jù)的什么情況。,折線統(tǒng)計(jì)圖適合表示 數(shù)據(jù)的增減變化情況。,一、知識(shí)回顧,單式折線統(tǒng)計(jì)圖只能 看出一組數(shù)據(jù)變化的 整體趨勢(shì)，而復(fù)式折 線統(tǒng)計(jì)圖可以比較方 便地比較兩組數(shù)據(jù)的 變化趨勢(shì)。,復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖與單式折線統(tǒng)計(jì)圖有什么不同？,一、知識(shí)回顧,也可以用實(shí)線和虛線進(jìn)行區(qū)分。,還得用圖例說(shuō)明兩種顏色折線 分別代表什么。,要畫兩條折線，并且要用顏色區(qū)分開(kāi)。,說(shuō)一說(shuō)繪制復(fù)式 折線統(tǒng)計(jì)圖時(shí)應(yīng) 該注意什么？,二、數(shù)據(jù)分析,從統(tǒng)計(jì)圖中可以看出某大學(xué)理工科在河北省招生的分?jǐn)?shù)較高，基本都在600分以上，尤其是近四年的分?jǐn)?shù)

2、都在630分左右，估計(jì)今年的分?jǐn)?shù)也會(huì)較高。我如果想上這所大學(xué)的理工科的話，需要加倍努力！,如果你是高考生，你 能從統(tǒng)計(jì)圖中得到哪 些信息？這些信息對(duì) 你有什么幫助？,二、數(shù)據(jù)分析,如果你是商場(chǎng)經(jīng)理， 你能從統(tǒng)計(jì)圖中得到 哪些信息？這些信息 對(duì)你有什么幫助？,通過(guò)對(duì)比兩條折線的走勢(shì)，我分析出：A牌彩電銷售量逐漸降低，而B(niǎo)牌彩電的銷售量在逐步提高并超過(guò)了A牌彩電的銷量。如果我是商場(chǎng)經(jīng)理，可以根據(jù)這種變化趨勢(shì)做出決策，加大B牌彩電的進(jìn)貨量，同時(shí)降低A牌彩電的進(jìn)貨量，以保證比較穩(wěn)定的銷售額。,三、解決問(wèn)題,2000年學(xué)齡兒童最多，2010年學(xué)齡兒童最少。,根據(jù)這幅統(tǒng)計(jì)圖，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？,哪年學(xué)齡兒童最多？哪年最少？,三、解決問(wèn)題,2002年沒(méi)上學(xué)的學(xué)齡兒童最多， 2010年沒(méi)上學(xué)的學(xué)齡兒童最少。,根據(jù)這幅統(tǒng)計(jì)圖，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？,你還能發(fā)現(xiàn)什么？,哪年沒(méi)上學(xué)的學(xué)齡兒童最多？哪年最少？,三、解決問(wèn)題,在復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖中，既可以看出每組 數(shù)據(jù)變化的整體趨勢(shì)，還能對(duì)兩組數(shù)據(jù) 的差異進(jìn)行分析、比較，并通過(guò)所獲得 的信息對(duì)事物的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行推測(cè)。,復(fù)