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1、人教版小學(xué)一年級的國語、比尾巴、導(dǎo)學(xué)家：劉冬梅、孩子們、動物園進(jìn)行了特別的比賽：比起尾巴，我們一起去看什么動物參加了嗎，導(dǎo)入、音樂1、音樂2、猴子、兔子、鴨子、松鼠、雄雞、孔雀、猴子、兔子、松鼠、雄雞，？ 學(xué)習(xí)課文，修德韋伯欽誰的尾巴長？ 胡子德韋伯欽猴的尾巴很長。 是誰的尾巴短呢？ 兔子的尾巴很長。 松鼠的尾巴像雨傘一樣。 是誰的尾巴像雨傘?。康?？ 的尾巴像雨傘，的尾巴長度，的尾巴長度，的尾巴長度。 是、 猴子的尾巴很長。 兔子的尾巴很短。 t子de wib、dun、松鼠的尾巴像傘一樣。 誰的尾巴短？ chn、dun、ho新ybsn、 誰的尾巴彎了，誰的尾巴最好，什么時候，什么時候，什么時候

2、？ 誰的尾巴是平的？ 是誰的尾巴彎曲的？ 公雞的尾巴彎了。 舒德威賓誰的尾巴是平的？ y子德圩b賓鴨的尾巴是平的。 最好是孔雀的尾巴，烏賊。 誰的尾巴最好，蘇德韋伯祖霍肯？ 是誰的尾巴？是誰的尾巴？ ()的尾巴()。 b h壁虎、馬、jn y金魚、yn zi燕子、yng鷹、動物尾巴的妙計，世界上約有150萬種動物居住。 動物的身體大部分都有尾巴，動物的尾巴形狀不同，使用了各種各樣的種類。 給動物尾巴。 鳥把尾巴視為飛機(jī)鳥的尾巴上長著又長又寬的翅膀，這些翅膀像扇子一樣展開，靈活旋轉(zhuǎn)，容易把握飛行方向。 鳥的尾巴在飛行中起著舵的作用。 魚以尾為游泳器。 魚在水中尾巴左右搖擺，使身體前進(jìn)。 魚尾還可以控制方向，根據(jù)擺動方向轉(zhuǎn)向游泳。 牛以尾巴為平衡器。 牛有長尾巴，末端長著茂密的毛。 跑步時尾巴會豎起來，起到保持身體平衡的作用。 狐猴以尾巴為倉庫。 在食物豐富的雨季，狐猴靠尾巴儲存大量營養(yǎng)，在食源匱乏的干季，狐猴靠消耗尾巴儲存的營養(yǎng)生活。 奔馳在草原上的馬，尾巴向后飛舞，神氣極高。 跑步時，馬的尾巴平衡地工作。 平時馬把尾巴視為“拍蒼蠅”。 松鼠以尾巴為交際

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