職業(yè)生涯發(fā)展目標與措施(職業(yè)生涯規(guī)劃設計).ppt

1、職業(yè)生涯發(fā)展目標與措施,職業(yè)生涯規(guī)劃設計,由NordriDesign提供 ,職業(yè)生涯規(guī)劃設計,幾個案例,小穎，自從進入職業(yè)學校學習以來，整天心里都感覺空蕩蕩的，一點兒也不踏實。她不斷的問自己：我到底學習的目的是什么？我該如何定下心來認真讀書呢？,小張，在父母的逼迫下，就讀了一所職業(yè)學校的機電專業(yè)，但是他對這個專業(yè)卻非常的厭惡，無心向?qū)W，因而整天十分地苦惱，不知道自己未來的路該怎樣走,幾個案例,阿鵬，在畢業(yè)前夕，很多同學還在為自己是繼續(xù)讀書還是出去工作在選擇的時候，他已經(jīng)通過努力找到了兩份工作：一份是一家國有企業(yè)，待遇不高，但穩(wěn)定；一份是一家民營企業(yè)，待遇較好，但是工作強度大。他苦惱的是，到底要

2、選哪一家好呢？,阿寬，來自農(nóng)村，大學畢業(yè)之后繼續(xù)攻讀研究生是他的夢想。他的妹妹明年高中畢業(yè)，成績優(yōu)秀，考上大學絕對沒有問題?？墒?，如果他繼續(xù)讀研而不就業(yè)，那么就有可能讓妹妹失去上大學的機會。,幾個案例提出的是什么問題？,是思想問題？ 是學習問題？ 是就業(yè)問題？ 是職業(yè)問題？ 實際上是職業(yè)生涯規(guī)劃問題,對職業(yè)規(guī)劃的認識不足,兩組數(shù)據(jù),性格是命，職業(yè)是運！,人們常說：性格決定命運。其實，這句話只說對了一半。一個人的命運始終是由其性格和他所選擇的職業(yè)共同來決定的。 兩個性格相同的人如果選擇了不同的職業(yè)，其命運也注定不同。因此，性格是命，職業(yè)是運，性格和職業(yè)的組合，才真正構(gòu)成了一個人的命運。 性格是支

3、點，職業(yè)是杠桿！支點與杠桿同等重要！ 職業(yè)生涯規(guī)劃，任何時候都不算晚！,肯德基創(chuàng)始人的故事,有一個人，一生中經(jīng)歷了1009次失敗。但他卻說：“一次成功就夠了?！?肯德基的創(chuàng)始人有這樣的經(jīng)歷，不得不讓我們所有的人感到堅持不屑，心里有追求的重要性。 5歲時，他的父親突然病逝，沒有留下任何財產(chǎn)。母親外出做工。年幼的他在家照顧弟妹，并學會自己做飯。 12歲時，母親改嫁，繼父對他十分嚴厲，常在母親外出時痛打他。 14歲時，他輟學離校，開始了流浪生活。 16歲時，他謊報年齡參加了遠征軍。因航行途中暈船厲害，被提前遣送回鄉(xiāng)。 18歲時，他娶了個媳婦。但只過了幾個月，媳婦就變賣了他所有的財產(chǎn)逃回娘家。 20歲

4、時，他當電工、開輪渡，后來又當鐵路工人，沒有一樣工作順利。,30歲時，他在保險公司從事推銷工作，后因獎金問題與老板鬧翻而辭職。 31歲時，他自學法律，并在朋友的鼓動下干起了律師行當。一次審案時，竟在法庭上與當事人大打出手。 32歲時，他失業(yè)了，生活非常艱難。 35歲時，不幸又一次降臨到他的頭上。當他開車路過一座大橋時，大橋鋼繩斷裂。他連人帶車跌到河中，身受重傷，無法再干輪胎推銷員工作。 40歲時，他在一個鎮(zhèn)上開了一家加油站，因掛廣告牌把競爭對手打傷，引來一場糾紛。 47歲時，他與第二任妻子離婚，三個孩子深受打擊。 61歲時，他競選參議員，但最后落敗。,65歲時，政府修路拆了他剛剛紅火的快餐館，

5、他不得不低價出售了所有設備。 66歲時，為了維持生活，他到各地的小餐館推銷自己掌握的炸雞技術。 75歲時，他感到力不從心，因此轉(zhuǎn)讓了自己創(chuàng)立的品牌和專利。新主人提議給他1萬股，作為購買價的一部分，他拒絕了。后來公司股票大漲，他因此失去了成為億萬富翁的機會。 83歲時，他又開了一家快餐店，卻因商標專利與人打起了官司。 88歲時，他終于大獲成功，全世界都知道了他的名字。 他，就是肯德基的創(chuàng)始人哈倫德山德士。他說：“人們經(jīng)常抱怨天氣不好，實際上并不是天氣不好。只要自己有樂觀自信的心情，天天都是好天氣?！?讓我們每個人，都為自己的成功而努力，即便現(xiàn)在失敗，那也是暫時的。,何謂“職業(yè)生涯規(guī)劃”？,是指個

6、人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，在對個人和內(nèi)部環(huán)境因素進行分析的基礎上，確定一個人的事業(yè)發(fā)展目標，并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標的職業(yè)或崗位，編制相應的工作、教育和培訓行動計劃，制定出基本的措施，使自己的視野得到順利發(fā)展，并獲取最大程度的事業(yè)成功。,職業(yè)生涯發(fā)展目標與措施,確定發(fā)展目標 構(gòu)建發(fā)展階梯 制定發(fā)展措施,職業(yè)生涯規(guī)劃的5大步驟,一、自我評估 二、環(huán)境評估 三、職業(yè)目標定位 四、計劃執(zhí)行 五、反饋修訂,（一）自我評估 1、職業(yè)興趣喜歡干什么；P44 2、職業(yè)價值觀最看重什么； 3、職業(yè)能力能夠干什么； 4、性格特征適合干什么；P46 5、勝任能力優(yōu)劣勢是什么。 6、自我分析小結(jié),職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟,（

7、二）環(huán)境評估 1、家庭環(huán)境評估 如經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響 2、學校環(huán)境評估 如學校特色、專業(yè)學習、實踐經(jīng)驗等 3、社會環(huán)境評估 如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等,職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟,4、職業(yè)環(huán)境評估行業(yè)分析（如XX行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢）職業(yè)分析（如XX職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景）企業(yè)分析（如XX單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務、員工素質(zhì)、工作氛圍、目標職位的工作職責、任職者所需技能等的分析等）地域分析（如XX工作城市的發(fā)展前景、文化特點、氣候水土、人際關系等）5、職業(yè)分析小結(jié),職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟,職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟,（三）職業(yè)目標定位（P74-78分階段制定目標）： SMART分析 1、S特殊性：如一次性通過考試 2、M可測量性：在某個階段考取某項證書 3、A可完成性：如每天記20個單詞 4、R現(xiàn)實性：采取一些手段或者工具實現(xiàn) 5、T時間基礎：時間設定越精確，目標的實現(xiàn)就越有保障。,職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟,（四）計劃執(zhí)行（具體措施）,具體措施 P88,個性調(diào)整 行為品質(zhì) 社會能力 職業(yè)資格 專業(yè)知識,（五）反饋修訂 職業(yè)生涯規(guī)劃是動態(tài)的，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及變化進行及時的評估與修正。 1、評估的內(nèi)容 是否需要重新選擇職業(yè)？假如一直，那么我將 是否需要調(diào)整發(fā)展方向？當出現(xiàn)的時候，我就 是