冀教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第1課時(shí) 數(shù)與代數(shù).docx

1、第1課時(shí) 數(shù)與代數(shù)教學(xué)內(nèi)容：98-100頁教學(xué)提示：引導(dǎo)學(xué)生將本冊(cè)有關(guān)數(shù)與代數(shù)的知識(shí)聯(lián)系起來，進(jìn)行歸納、梳理，將知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，結(jié)合練習(xí)活動(dòng)，加深對(duì)知識(shí)的理解與掌握。讓學(xué)生在觀察、分析、概括和交流的過程中，將實(shí)際問題抽象成代數(shù)問題。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：復(fù)習(xí)鞏固小數(shù)乘法、小數(shù)除法的計(jì)算方法；掌握整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算的順序；理解等式的性質(zhì)，會(huì)用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)易方程。過程與方法：讓學(xué)生經(jīng)歷歸納、梳理本冊(cè)有關(guān)數(shù)與代數(shù)的知識(shí)的過程。在觀察、分析、概括的過程中將知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、條理化。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的過程中，養(yǎng)成獨(dú)立思考，與人合作交流的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)過程中獲得成功體驗(yàn)。重點(diǎn)、

2、難點(diǎn)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)小數(shù)的乘除法、混合運(yùn)算、方程。難點(diǎn)：靈活運(yùn)用數(shù)的計(jì)算解決實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：小黑板學(xué)生準(zhǔn)備：錯(cuò)題本，答題紙教學(xué)過程一、知識(shí)回顧師：從今天開始我們就進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段。我是這樣給大家定的復(fù)習(xí)計(jì)劃，把整本書的知識(shí)分為兩部分，一是數(shù)與代數(shù)；二是空間與圖形。這節(jié)課我們來回顧數(shù)與代數(shù)方面的知識(shí)。師：大家覺得把哪幾個(gè)單元?dú)w入數(shù)與代數(shù)呢？生：我覺得把第二單元小數(shù)乘法、第三單元小數(shù)除法還有第五單元四則混合運(yùn)算歸入數(shù)與代數(shù)。生：老師我覺得把第八單元方程也應(yīng)該歸進(jìn)來。師：恩，你說得很對(duì)。這四個(gè)單元我們歸入數(shù)與代數(shù)。設(shè)計(jì)意圖：通過制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，給本冊(cè)的知識(shí)進(jìn)行分類，讓學(xué)生對(duì)本冊(cè)知識(shí)有個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，

3、把知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò)，有利于學(xué)生歸納記憶。二、運(yùn)用知識(shí)解決問題師：誰來說說在小數(shù)乘法這一單元有哪些知識(shí)點(diǎn)？生：小數(shù)點(diǎn)兒位置移動(dòng)變化規(guī)律；小數(shù)乘法的計(jì)算方法。師：大家先說一說，小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)變化規(guī)律，把第1、2題獨(dú)立完成。小組內(nèi)交流結(jié)果；然后復(fù)述一下小數(shù)乘法的計(jì)算方法，完成第3題。師：小數(shù)除法我們應(yīng)注意什么呢？生：在計(jì)算小數(shù)除法時(shí)，利用商不變的規(guī)律把除數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)，根據(jù)整數(shù)除法的計(jì)算方法來除。生：用四舍五入法取商的近似值，在解決實(shí)際問題時(shí)還可以采用“進(jìn)一法”“去尾法”，取商的近似值。師：根據(jù)剛才回憶的知識(shí)，完成第4、5、6、7（1）（2）題，交流計(jì)算結(jié)果師：下面我們來看看四則混合運(yùn)算的計(jì)算順序。生：小

4、括號(hào)里既有乘除法、又有加減法，也要先算乘除法。生：一個(gè)算式里，如果有小括號(hào)又有中括號(hào)，要先算小括號(hào)里面的，再算中括號(hào)里面的。師：下面完成第7（3）（4）、8、9題。注意，先說說計(jì)算順序再計(jì)算。師：第八單元方程我們學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)呢？生：我知道含有未知數(shù)的等式叫方程。生：等式的性質(zhì)，等式的兩邊同時(shí)加或減去同一個(gè)數(shù)，等式成立；等式的兩邊同時(shí)乘或除以（除數(shù)不能為0），等式仍然成立。生：利用等式的性質(zhì)可以解方程。師：同學(xué)們對(duì)方程掌握得很好，下面來檢驗(yàn)一下，完成100頁第10、11、12題。設(shè)計(jì)意圖：通過回憶知識(shí)點(diǎn)，并練習(xí)相對(duì)應(yīng)的題目，來鞏固所學(xué)知識(shí)。提高學(xué)生的計(jì)算能力。三、達(dá)標(biāo)反饋，鞏固練習(xí)1.計(jì)算下列

5、各題。6.090.3= 3.22.45= 197.60.52=1.51.25= 7.12.5= 1.20.35=2.脫式計(jì)算。2.194.23.040.2 3.250.9+0.40.0023.解下列方程。4.18x-1.9x=19.38 3.6x-x=0.52 13（x+5）=169學(xué)生獨(dú)立做題，交流答案。答案：1. 20.3 7.84 380 1.875 2.84 0.42 2. 66.03 202.9253. 8.5 0.2 8四、課堂小結(jié)師：今天我們復(fù)習(xí)了數(shù)與代數(shù)這方面的知識(shí)，大家把這些知識(shí)做一個(gè)網(wǎng)絡(luò)圖。生：獨(dú)立作圖，交流展示。五、布置作業(yè)1.用豎式計(jì)算。0.060.05= 0.483.

6、6= 2.320.8= 3.3210.27=2.脫式計(jì)算。86.8+9.1（2.3-1.6） 2.52.8-1.82.43.解方程3x-0.6=0.38 125+4x=80 48-2x=124.李大爺今年70歲，比小麗的3倍小2歲，小麗10年后幾歲？5.一副乒乓球拍38.8元，王老師用120元買了2幅乒乓球拍和4盒乒乓球，每盒乒乓球多少元？6.小紅和小李家相距1240米，一天兩人同時(shí)出發(fā)，相向而行，經(jīng)過8分鐘兩人相遇，小李每分鐘走80米，小紅每分鐘走多少米？答案：1. 1.2 1.728 1.856 12.3 2. 99.8 6.25 3. 1 5 184. （70+2）3+10=34（歲）

7、5. （120-38.82）4=10.6（元）6. 12408-80=75（米）教材答案：1.略2. 5 0.5 3.075 2 500 8 20 3. （1）28.7 36.72 94.9 12.8815.66 8.64 （2）200元夠 4. （1）9條（2）9盤 5. 7次 6. 16杯7.（1）2 0.3 12.6 6.93 0.55 1 6.8 68 680 3.15 0.315 0.0315（2）0.10 6.97 0.27 0.51 1.74 6.85 （3）0.03 19 787.7 200（4）71.4 1.82 0.5 26.67 8. 2500根 9. 9:44相遇 10

8、. x=8 x=45x=30 11. x=7 x=12.6 x=1.2 x=5 12. （1）72元 （2）1.5米（3）慢車48千米，快車 96千米。板書設(shè)計(jì)數(shù)與代數(shù)第二單元小數(shù)乘法、第三單元小數(shù)除法、第五單元四則混合運(yùn)算和第八單元方程歸入數(shù)與代數(shù)。教學(xué)資料包（一）教學(xué)資源 古代數(shù)學(xué)古代數(shù)學(xué)，起源于人類早期的生產(chǎn)活動(dòng)，產(chǎn)生于商業(yè)上計(jì)算的需要、了解數(shù)字間的關(guān)系、測(cè)量土地及預(yù)測(cè)天文事件。我國(guó)古代把數(shù)學(xué)叫算術(shù)，又稱算學(xué)，最后才改為數(shù)學(xué)。（二）資料鏈接 聰明的八戒一個(gè)筋斗云，孫悟空就來到了牛魔山洞：“牛舌餅，快出來，給你孫爺爺開門！”牛魔王出來了。他笑著說:你這潑猴，膽子不小，竟敢在你牛爺爺?shù)牡乇P上撒野。看招：“你能算出任意一種商品的單價(jià)嗎？”孫悟空拔出金箍棒在地上寫道：毛巾：224條18810元，1082元 孫悟空還沒寫完，就被忍無可忍的牛魔王用扇子扇到十萬八千里外去了。垂頭喪氣的孫悟空回來把借扇經(jīng)過告訴了唐僧。豬八戒聽了后，破口大罵：“你做的是什么呀！怎么能瞎寫呀，應(yīng)該這樣?！?一邊說，豬八戒在旁邊拿筆寫了起來 ：毛巾的價(jià)格應(yīng)該從虎妖和熊怪兩人買的情況來看，他們都買了2條毛巾，不同之處在于巧克力的盒數(shù)不同，所以他們支付的錢也出現(xiàn)了不同，多出來的18162（元）就是1盒巧克力的價(jià)錢。知道了一盒巧克力的價(jià)錢，就可以從虎妖買的情況出發(fā)，求出2條毛巾的價(jià)錢應(yīng)該是163210（