語(yǔ)文北師大三年級(jí)上冊(cè)不用文字的書(shū)和信

1、現(xiàn)代通訊,書(shū)信,電話(huà),移動(dòng)電話(huà),電子郵件,人類(lèi)文明和科學(xué)技術(shù)發(fā)展到現(xiàn)在，我們的記事和通訊的方式已經(jīng)很先進(jìn)了，常見(jiàn)的有書(shū)信、電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)人們之間的溝通十分方便。而這些一般都是靠文字或者聲音傳遞的。然而在古代，那時(shí)候還沒(méi)有文字，更不用說(shuō)有電話(huà)等現(xiàn)代通訊設(shè)備了，那他們是怎樣記事和傳遞信息的呢？,課文導(dǎo)入,不用文字的書(shū)和信,北師大版 三年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè) 第十一單元,憶 示 辨 創(chuàng) 造 斗 踏 郵 遞 唯 淘 嚴(yán),（sh）,（y）,（回憶）,（表示）,生字學(xué)習(xí),（bin）,（辨別）,（chung）,（創(chuàng)作）,（zo）,（制造）,（du）,（奮斗）,（t）,（踏步）,（yu）,（郵票）,（d）,（傳遞）,（

2、wi）,（唯一）,（to）,（淘氣）,（yn）,（嚴(yán)格）,辨槍斗付,憶示代,郵遞嚴(yán)厲,感知課文,1.課文是圍繞哪一句話(huà)來(lái)描寫(xiě)的呢？ 2.人們到底是用什么奇妙的方法記事的呢？ .想象一下，各種繩子結(jié)以及貝殼可能代表什么意思呢？,1.課文是圍繞哪一句話(huà)來(lái)描寫(xiě)的呢？,人類(lèi)在創(chuàng)造文字之前，常常用一些奇妙的方法來(lái)幫助記憶。,思考討論,人們用的是結(jié)繩記事、貝殼記事等方法來(lái)傳遞信息的。,2.人們到底是用什么奇妙的方法記事的呢？,思考討論,.想象一下，各種繩子結(jié)以及貝殼可能代表什么意思呢？,我國(guó)古代就有“結(jié)繩記事”的方法。發(fā)生了一件事兒，就在繩子上打一個(gè)結(jié)。各個(gè)結(jié)大小不同，形式也各有區(qū)別，表示那些事兒重要不重

3、要，屬于什么種類(lèi)。 還有一些民族用貝殼代替結(jié)繩。貝殼大小不一，顏色形狀也有許多種，比結(jié)繩容易分辨。,思考討論,如果有一天你接到一個(gè)包裹，里面沒(méi)有別的東西，只有一只死鳥(niǎo)、一只死老鼠、一只死青蛙、五枝箭這些東西，你會(huì)怎么想呢？這個(gè)古代又是什么意思呢？,賞析領(lǐng)會(huì),如果收到這樣的一個(gè)包裹，我們會(huì)認(rèn)為是哪一位淘氣的朋友寄來(lái)開(kāi)玩笑的。 但在古代，這是一封嚴(yán)厲的信。它的意思是：你們能像鳥(niǎo)兒一樣在天空中飛，像老鼠一樣在地下藏，像青蛙一樣在湖面跳躍嗎？如果不能，休想跟我們打仗。什么時(shí)候你們的腳踏上我們的土地，我們就用亂箭來(lái)對(duì)付你們。,賞析領(lǐng)會(huì),雖然古代的人類(lèi)沒(méi)有我們現(xiàn)在先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，但是他們利用自己身邊能夠利用的事物進(jìn)行通