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1、矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力,第九課 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心,聯(lián)系,(基礎(chǔ)),發(fā)展,矛盾,(實(shí)質(zhì)、核心),構(gòu)成了,系聯(lián)史歷的繼相后前是,總特征,根本內(nèi)容是,是對(duì)立統(tǒng)一的,的源泉和動(dòng)力是,矛盾觀點(diǎn)-唯物辯證法的根本觀點(diǎn),矛盾分析方法認(rèn)識(shí)世界和改造世界的根本方法,生活中有哪些反映矛盾的事例?,思考,請(qǐng)問(wèn): 1、張三要剪李 四頭上的繩子說(shuō)明什么?,2、請(qǐng)問(wèn)李四敢剪嗎? 為什么?,他敢剪嗎?,對(duì) 立統(tǒng) 一,剪之你死我亡一繩系兩命,統(tǒng)一兩者的命運(yùn)統(tǒng)一于一條繩,對(duì)立兩者之間隨時(shí)都可能相斗,不剪冤家路窄利益有沖突,矛 盾,1、矛盾的含義:,一、矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性,反映事物內(nèi)部對(duì)立和統(tǒng)一的哲學(xué)范疇,簡(jiǎn)言之,矛
2、盾就是對(duì)立統(tǒng)一。,吾盾之堅(jiān),物莫能陷也。吾矛之利,於物無(wú)不陷也。以子之矛,陷子之盾,何如?,典故 從前有個(gè)楚國(guó)的商人在市場(chǎng)上出賣(mài)自制的長(zhǎng)矛和盾牌。他先把盾牌舉起來(lái),一面拍著一面吹噓說(shuō):“我賣(mài)的盾牌,最牢最牢,再堅(jiān)固不過(guò)了。不管對(duì)方使的長(zhǎng)矛怎樣鋒利,也別想刺透我的盾牌!”停了一會(huì)兒,他又舉起長(zhǎng)矛向圍觀的人們夸耀:“我做的長(zhǎng)矛,最快最快,再鋒利不過(guò)了。不管對(duì)方抵擋的盾牌怎樣堅(jiān)固,我的長(zhǎng)矛一刺就透!”圍觀的人群中有人問(wèn)道:“如果用你做的長(zhǎng)矛來(lái)刺你做的盾牌,是刺得透還是刺不透呢?”。楚國(guó)商人漲紅著臉,半天回答不上來(lái)。,提示 說(shuō)話、寫(xiě)文章,如果在同一時(shí)間和同一關(guān)系中,如有兩種相反的說(shuō)法,前后互相抵觸,那
3、就會(huì)矛盾百出,經(jīng)不住駁斥。,邏輯矛盾,注意:,2、不能把哲學(xué)矛盾與邏輯矛盾混為一談,3、矛盾雙方的對(duì)立統(tǒng)一,始終是不可分割的,從外延說(shuō),哲學(xué)矛盾無(wú)處不在,邏輯矛盾可以避免。,邏輯矛盾人們?cè)跀⑹鰡?wèn)題、回答問(wèn)題時(shí)出現(xiàn)首尾不一、相互打架的現(xiàn)象;哲學(xué)矛盾指客觀事物本身存在的既相互對(duì)立又相互統(tǒng)一的關(guān)系及其運(yùn)動(dòng)過(guò)程。,1、矛盾雙方的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系,既指 事物內(nèi)部存在這種關(guān)系也指事物之間存在這種關(guān)系,“宇宙中各個(gè)部分都可以分為相互對(duì)立的兩半:地分為高山和平原,水分為淡水和咸水氣候分為冬和夏、春和秋”,“沒(méi)有那些非正義的事情,人們也就不知道正義的名字”。 他還認(rèn)為:“排斥的東西結(jié)合在一起,不同的音調(diào)造成最美的和
4、諧”;“冷變熱,熱變冷,濕變干,干變濕”;“戰(zhàn)爭(zhēng)使一些人成為神,使一些人成為奴隸,使一些人成為自由人”。,赫拉克利特:,蟬噪林逾靜,鳥(niǎo)鳴山更幽,朱門(mén)酒肉臭,路有凍死骨,鎮(zhèn)守祖國(guó)南疆的戰(zhàn)士寫(xiě)過(guò)一幅對(duì)聯(lián): 興中華,甜中有苦苦中有甜,一人辛苦萬(wàn)人甜; 保南疆,圓中有缺缺中有圓,一家不圓萬(wàn)家圓。,矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一,思考,上面兩段材料中那些紅詞之間存在什么關(guān)系?,矛盾的對(duì)立屬性是斗爭(zhēng)性,矛盾的統(tǒng)一屬性是同一性,它們是矛盾所固有的相反相成的兩種基本屬性。,2、矛盾的基本屬性,“有無(wú)相生,難易相成,長(zhǎng)短相形,高下相傾,音聲相和,前后相隨” 老子.道德經(jīng) “沒(méi)有那些非正義的事情,人們也就不知道正義的名字”。
5、赫拉克利特,矛盾雙方相互依存,一方的存在以另一方的存在為前提,雙方共處于一個(gè)統(tǒng)一體中。,(1)找出材料中的矛盾雙方? (2)它們的關(guān)系是什么?,吃一塹長(zhǎng)一智,失敗是成功之母。居安思危、樂(lè)極生悲、過(guò)猶不及。 “虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”。,世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的,結(jié)果完全因人而異。苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石,對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。 巴爾扎克,天下事有難易乎,為之,則難者亦易矣,不為,則易者亦難矣;天下為學(xué)有難易乎,學(xué)之,則難者亦易矣,不學(xué),則易者亦難矣。,矛盾雙方相互貫通,即相互滲透,相互包含,在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化,矛盾雙方相互依賴,一方的存在以另一方的存在為前提,雙方共處于一個(gè)統(tǒng)一
6、體中,矛盾雙方相互貫通,即相互滲透、相互包含,在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。,是矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢(shì),兩方面含義,(1)、矛盾的同一性:,相互排斥,相互斗爭(zhēng),相互區(qū)別,三種表現(xiàn),是指矛盾雙方相互排斥、相互對(duì)立的屬性,體現(xiàn)對(duì)立雙方相互分離的傾向和趨勢(shì)。,(2)矛盾的斗爭(zhēng)性:,(廣 泛) (狹 義),具體表現(xiàn),具體矛盾和斗爭(zhēng) 政治用語(yǔ)中講的斗爭(zhēng),(共 性),(個(gè) 性),(抽 象),(一 般),(具 體),(特 殊),概括總結(jié),哲學(xué)上講的斗爭(zhēng),注意:哲學(xué)所講的“斗爭(zhēng)性”與生活中所說(shuō)的“斗爭(zhēng)”的區(qū)別和聯(lián)系。,凡是矛盾,必有斗爭(zhēng),否則,就不成其為對(duì)立面,就不 成其為矛盾了(斗爭(zhēng)是絕對(duì)的,無(wú)
7、條件的),請(qǐng)根據(jù)矛盾的“對(duì)立性”含義填空:,喜 攻 強(qiáng) 深,吸引 遺傳 民主 戰(zhàn)爭(zhēng),悲,排斥,變異,法制,和平,淺,弱,守,比較: “蟬噪林愈靜,鳥(niǎo)鳴山更幽” 王 籍 “一鳥(niǎo)不鳴山更幽” 王安石 這兩句詩(shī)哪一句寫(xiě)得好?為什么?,王安石“點(diǎn)金成鐵” 南北朝的詩(shī)人王籍在他的一首人若邪溪的五言詩(shī)中,有“蟬噪林逾靜,鳥(niǎo)鳴山更幽”的佳句。一時(shí)轟動(dòng)詩(shī)壇,傳為絕唱。 到了宋朝,王安石也很喜歡這兩句詩(shī),只是覺(jué)得還不夠味,于是在自己寫(xiě)的鐘山絕句中,襲用了下句,并把它改成“一鳥(niǎo)不鳴山更幽”。改完以后,自己覺(jué)得挺得意,可是卻被他的好朋友黃庭堅(jiān)說(shuō)成是“點(diǎn)金成鐵”了。,王籍的詩(shī)句,好就好在,他深刻的揭示了山中噪與靜、鳴
8、與幽的對(duì)立統(tǒng)一。惟其夏日蟬噪,方知風(fēng)聲松濤具息,才顯得山林更寂靜;惟聞鳥(niǎo)語(yǔ)婉轉(zhuǎn),方知人跡不到,才顯得山更幽深。以“蟬噪”襯托“林靜”,用“鳥(niǎo)鳴”顯現(xiàn)“山幽”,動(dòng)中寫(xiě)靜,充滿生氣,詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)。 王安石的改動(dòng),所以弄巧成拙,點(diǎn)金成鐵,就在于他只看到噪與靜、鳴與幽的對(duì)立,而不懂的二者的統(tǒng)一。假若山中人歡馬叫,鼓炮齊鳴,就不會(huì)有蟬噪和鳥(niǎo)鳴了。,同一以差別和對(duì)立為前提,沒(méi)有斗爭(zhēng)性,就沒(méi)有矛盾雙方的相互依存和相互貫通,事物就不能存在和發(fā)展;,思考 常見(jiàn)的對(duì)立有:大小、強(qiáng)弱、冷熱、好壞、優(yōu)劣、高矮、悲喜、難易、成功和失敗、磁鐵的南北極、同化和異化、教與學(xué),假如沒(méi)有其中的一個(gè),另一個(gè)還存在嗎?,斗爭(zhēng)性
9、寓于同一性之中,并為同一性所制約,沒(méi)有同一性,就沒(méi)有矛盾統(tǒng)一體的存在,事物同樣不能存在和發(fā)展。,思考:生活中和自己聯(lián)系最多、關(guān)系最密切的親人和朋友,往往也是同自己發(fā)生矛盾最多的人,這是為什么?,總之,矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一,由此推動(dòng)事物的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展。,矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一,由此推動(dòng)事物的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展。,同一性離不開(kāi)斗爭(zhēng)性,同一以差別和對(duì)立為前提。,斗爭(zhēng)性寓于同一性之中,并為同一性所制約。,(3)矛盾同一性與斗爭(zhēng)性的關(guān)系:,聯(lián)系:,馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“假如沒(méi)有小偷,鎖會(huì)達(dá)到今天這樣的完善嗎?假如沒(méi)有假鈔票,鈔票的制造會(huì)有這樣精美嗎?” 馬克思話說(shuō)明了什么哲學(xué)道理?,矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)
10、力。,矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一,推動(dòng)事物的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展。,小結(jié),二、矛盾的普遍性,陶淵明的桃花源記 描述了一個(gè)與世隔絕、風(fēng)景 秀麗的和諧的沒(méi)有任何矛盾 的理想世界。,世外桃源該多好,無(wú)奈風(fēng)波添煩惱, 只緣矛盾來(lái)捉弄,它是庸人愛(ài)自擾。,1、從哲學(xué)角度看,“桃花源”真的一點(diǎn)矛盾也不存在嗎? 2、為什么“他們的理想只能是一種空想” ?我們應(yīng)如何對(duì)待現(xiàn)實(shí)生活存在的矛盾?,桃花源四處迸發(fā)出矛盾的火花,諸如男與女、老與少、山與水等 , 都充滿著矛盾。它進(jìn)一步說(shuō)明了矛盾的普遍性與客觀性。,首先,讓矛盾與沖突引導(dǎo)我們進(jìn)入這自欺欺人所謂 “與世無(wú)爭(zhēng)” 的 “ 世外桃源 ” 。矛盾始于狹小的山口與開(kāi)朗平曠的土地,
11、曰 “林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,從口入,初極狹,才通人,復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗,土地平曠”。,矛盾二,整齊的村落房舍分布在平地上,交錯(cuò)的小路相通,而只能聽(tīng)到雞犬之聲。曰“土地平曠,屋舍儼然”,“阡陌交通,雞犬相聞?!?矛盾三,古今不分,內(nèi)外無(wú)別,既避戰(zhàn)亂,與世隔絕,不知有漢,何論魏晉,而男女衣著,悉如外人。,矛盾四,來(lái)通往塞,曰“既出,得其船,便扶向路,處處志之,太守遣人往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路”。,同時(shí),在這里充分揭示了主人公入世而難展其志,出世歸隱田園而又?jǐn)[脫不了封建制度的桎梏,現(xiàn)實(shí)與理想之間、逃避與面對(duì)之間也存在巨大的矛盾沖突。既然是夢(mèng)想構(gòu)建成的封閉的世外挑源,也只能是
12、 “遂迷,不復(fù)得路”而終。,事事有矛盾,自然界,人類(lèi)社會(huì),思維領(lǐng)域,A、矛盾萌芽 B、矛盾發(fā)展壯大 C、矛盾將要消亡 D、新的矛盾運(yùn)動(dòng)開(kāi)始,A B C D,A B C D,A B C D,時(shí)時(shí)有矛盾,矛盾存在于一切事物中,不包含矛盾的事物是不存在的,即事事有矛盾。,矛盾貫穿于每一事物發(fā)展過(guò)程的始終,每一事物從產(chǎn)生到滅亡都存在著自始至終的矛盾,即時(shí)時(shí)有矛盾。,矛盾的普遍性原理:,下列說(shuō)法正確嗎?,事事有矛盾是指每一事物存在矛盾,也指每一事物同所有事物之間存在矛盾。 人在熟睡時(shí)沒(méi)有矛盾。 人死了便一了百了,一切矛盾都沒(méi)有了。 只要我不惹是生非,便不會(huì)和人產(chǎn)生矛盾。,“天地間沒(méi)有兩片完全不用的樹(shù)葉”
13、,思考,問(wèn):體現(xiàn)了什么哲學(xué)道理?,注意:矛盾的普遍性有兩種含義,(1)第一種含義指事事有矛盾,時(shí)時(shí)有矛盾 (2)第二種是指同類(lèi)事物共同的狀態(tài)本質(zhì)和屬性。簡(jiǎn)單理解就是同類(lèi)事物的共性(共同點(diǎn)),扁鵲見(jiàn)蔡桓公,立有間,扁鵲日:“君有疾在腠理,不治將恐深?!被负罨兀骸肮讶藷o(wú)疾?!北怡o出,桓候曰:“醫(yī)之好治不病以為功?!本邮?,扁鵲復(fù)見(jiàn),曰:“君之病在肌膚,不治將益深?!被负畈粦?yīng)。扁鵲出,桓侯又不悅。居十日,扁鵲復(fù)見(jiàn),曰:“君之病在腸胃,不治將益深。”桓侯又不應(yīng)。扁鵲出,桓候又不悅。居十日,扁鵲望桓侯而還走。桓侯故使人問(wèn)之,扁鵲曰:“疾在腠理,湯熨之所及也;在肌膚,針石之所及也;在腸胃,火齊之所及也;在
14、骨髓,司命之所屬,無(wú)奈何也。今在骨髓,臣是以無(wú)請(qǐng)也。”居五日,桓侯體痛,使人索扁鵲,已逃秦矣?;负钏焖?。,議一議 我們對(duì)待矛盾的正確態(tài)度是什么呢?,二、矛盾的普遍性,方法論:正確對(duì)待矛盾,要承認(rèn)矛盾、分析矛盾,勇于揭露矛盾,積極尋找正確的方法解決矛盾。 堅(jiān)持一分為二,防止片面性。,世界觀:矛盾普遍性,時(shí)時(shí)有矛盾、事事有矛盾,一雙似喜非喜含情目,態(tài)生兩靨之愁,嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn),嬌喘微微。閑靜時(shí)如嬌花照水,行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。,身長(zhǎng)九尺,髯長(zhǎng)二尺;面如重棗,唇若涂脂;丹鳳眼,臥蠶眉,相貌堂堂,威風(fēng)凜凜。騎坐赤兔馬,提一口青龍偃月刀。,個(gè)子不高,面容黑瘦,短平頭,頭發(fā)根根豎立,胡須像隸體“一”字
15、,穿著長(zhǎng)衫 ,常咬著煙嘴,猜猜他(她)是誰(shuí)?,這說(shuō)明了什么道理?,不同事物有不同的矛盾,三、矛盾的特殊性,1、含義:指矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)。,2、矛盾特殊性的表現(xiàn),體問(wèn)題具體分析,各有解釋,一學(xué)生提出:“打人與被打有何不同”,請(qǐng)教老師。 歷史老師:打人是侵略者,被打是受害者。 英語(yǔ)老師:打人是主動(dòng)式,被打是被動(dòng)式。 物理老師:打人是施力,被打是受力。 教導(dǎo)主任:各記大過(guò)一次。,A、不同事物具有不同的矛盾,上述事例告訴我們不同的學(xué)科研究的矛盾不同。,世界上事物之所以千差萬(wàn)別的內(nèi)在原因。,B、同一事物在發(fā)展的不同過(guò)程和不同階段各有不同的特點(diǎn),植物,人類(lèi)社會(huì),例:,矛盾的普遍性 矛盾
16、的特殊性 ,天地間沒(méi)有兩片完全不同的葉子,天地間沒(méi)有兩片完全相同的葉子,共性,個(gè)性,矛盾特殊性原理的方法論,堅(jiān)持對(duì)具體問(wèn)題作具體分析,什么是具體問(wèn)題具體分析? 為什么要堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析?,重要地位:馬克思主義重要原則,和活的靈魂。,重要意義:認(rèn)識(shí)問(wèn)題的;解決問(wèn)題的,在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下,具體地分析矛盾的特殊性,并找出解決矛盾的正確方法。,理論依據(jù):矛盾具有特殊性。,看菜吃飯、對(duì)癥下藥、一把鑰匙開(kāi)一把鎖; 兵來(lái)將擋、水來(lái)土掩;逢山開(kāi)路,逢水搭橋;到什么山上唱什么歌;入鄉(xiāng)隨俗; 因材施教、因地制宜、因人而異;,量體裁衣;量入為出;量力而行。,不同的矛盾只能用不同的方法去解決,要具體問(wèn)題具體
17、分析,你能說(shuō)出幾個(gè)蘊(yùn)含這一哲理的成語(yǔ)、俗語(yǔ)嗎?,一切從實(shí)際出發(fā)與具體問(wèn)題具體分析的區(qū)別和聯(lián)系,物質(zhì)和意識(shí)辯證關(guān)系,矛盾特殊性,強(qiáng)調(diào)主觀符合客觀,反對(duì)主觀主義,強(qiáng)調(diào)矛盾各有特點(diǎn),反對(duì)一刀切,都要求了解實(shí)際情況、認(rèn)識(shí)符合客觀實(shí)際。,理論依據(jù)不同,要求不同,思考:水果和蘋(píng)果、梨、香蕉是什么關(guān)系?,一方面:普遍性寓于特殊性之中,并通過(guò)特殊性表現(xiàn)出來(lái),沒(méi)有特殊性就沒(méi)有普遍性。,1、為什么抽象的水果是不存在的? 2、“抽象的水果是不存在的”說(shuō)明什么哲學(xué)道理?,蘋(píng)果,水蜜桃,菠蘿,水果,共性,個(gè)性,寓 于,寓于,并通過(guò)個(gè)性表現(xiàn)出來(lái),共性:含果酸,糖類(lèi),多汁。,個(gè)性 離不開(kāi) 共性,另一方面,特殊性也離不開(kāi)普遍
18、性,一方面:普遍性寓于特殊性之中,并通過(guò)特殊性表現(xiàn)出來(lái),沒(méi)有特殊性就沒(méi)有普遍性。,四、矛盾普遍性與特殊性是辯證統(tǒng)一的關(guān)系(共性與個(gè)性、一般與個(gè)別),另一方面:特殊性也離不開(kāi)普遍性不包含普遍性的特殊性也是沒(méi)有的 。,1、矛盾普遍性與特殊性是互相聯(lián)結(jié)的,總之,世界上任何事物不但包含了矛盾的特殊性,而且包含了矛盾的普遍性,普遍性存在于特殊性之中,特殊性與普遍性相互聯(lián)結(jié),不可分割。,矛盾普遍性與特殊性在不同場(chǎng)合是可以變化的,個(gè)性共性,個(gè)性共性,個(gè)性共性,個(gè)性共性,會(huì)徽,特殊性,普遍性,特殊性,普遍性,2、矛盾的普遍性和特殊性在不同的場(chǎng)合又是可以相互轉(zhuǎn)化的,矛盾的普遍性和矛盾的特殊性在不同的場(chǎng)合可以相互轉(zhuǎn)化。注意條件性,空間在一定范圍內(nèi)是普遍性的東西,在另一范圍內(nèi)則是特殊性的東西,反之一樣。,時(shí)間在一定階段上是普遍性的東
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