21搭石課件第二課時(shí).ppt

1、21 .石上學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、感情地朗讀課文，感受鄉(xiāng)里人沉默的精神和為他人著想的傳統(tǒng)美德，從中受到感染、熏陶。 養(yǎng)成注意觀察、用心感受的習(xí)慣。 到了秋天，天氣變冷了，家鄉(xiāng)的人們根據(jù)水的深度，從河的兩岸尋找平坦的方向的石頭，以二尺左右的間隔，在小河中橫排成一列，讓人們從上面踩踏，這就是石組。 共同研究(1) :文章的哪一部分讓我們感受到“美”、看得見(jiàn)的具體的“美”、看不見(jiàn)的心的“美”。 找到體驗(yàn)吧，1、細(xì)心排石2、適時(shí)排石3、一行人排石4、相對(duì)排石5、老人排石5、秋涼后，人們?cè)琰c(diǎn)排石。 別處掛著石頭，只有這里，人們就責(zé)怪這里的人懶惰。 年紀(jì)稍大的人，無(wú)論怎么趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊石頭搭不穩(wěn)，一定會(huì)把拿

2、著的東西放下，放上適當(dāng)?shù)氖^，在上面走幾步，滿足之前不能離開(kāi)。 從排石、排石的做法中，感受到了村民的什么樣的品質(zhì)，村民們?yōu)樗酥?，為他人服?wù)的美好品質(zhì)，每當(dāng)工作，每當(dāng)一行人排石，舉起動(dòng)作很協(xié)調(diào)前的腳如果兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)去了溪邊，總是在第一塊石頭前停下來(lái)，揮手讓對(duì)方先走，等對(duì)方過(guò)河，兩個(gè)人說(shuō)了日常的話，才背過(guò)去。 謙讓，兩個(gè)人相遇，招手，見(jiàn)老人來(lái)石頭，年輕人總是要俯身背對(duì)老人。 人們認(rèn)為這是理所當(dāng)然的事情。 遇見(jiàn)老人，背著河流，人性美麗，年老，理所當(dāng)然：比如，我們周圍的哪一個(gè)是“理所當(dāng)然的事情”？ 教科書(shū)中的“理所當(dāng)然的事情”是什么意思？ 如果見(jiàn)到孩子來(lái)澆石頭的話，年輕人認(rèn)為那是理所當(dāng)然的事情。 如果遇到搬石頭的事情，年輕人總是把它當(dāng)成理所當(dāng)然的事情。 總是背著孩子，老人，總是俯下身子背著老人，排成一行掛著石頭，誰(shuí)都走，誰(shuí)都踩，他們把家鄉(xiāng)的小路連接起來(lái)，把家鄉(xiāng)人們的美好感情連接起來(lái)。 你是怎么理解這個(gè)詞的意思的？ 共同研究(2)，一塊一塊地掛上石頭，靜靜地躺在小河的水里，誰(shuí)都踩著，卻無(wú)怨無(wú)悔，沉默不語(yǔ)。 這正是村民們不默許、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的寫(xiě)照，也是村民們相愛(ài)、友好互助的感情紐帶。 寫(xiě)作指導(dǎo)： 1、注重生活，善于觀察。 2 .圍繞被觀察到的瑣事，不知為什么問(wèn)了很多問(wèn)