小學(xué)六年級美術(shù)教學(xué)工作計劃.doc

1、小學(xué)六年級美術(shù)教學(xué)工作計劃1、學(xué)生情況分析6年級學(xué)生對美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能有1定的掌握，初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚。平時就有很多學(xué)生平時就愛畫畫，也有1定的美術(shù)知識，所以教師應(yīng)繼續(xù)保持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在此基礎(chǔ)上，給予學(xué)生適當?shù)闹更c，讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時感遭到美術(shù)更大的魅力。2、教學(xué)目標學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具材料和制作進程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，取得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。

2、在美術(shù)學(xué)習(xí)進程中，激起創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。3、教材分析我校采取的是人民教育美術(shù)出版社的教材，該教材緊跟義務(wù)教育課程標準，貼近兒童的心理，符合兒童的年齡特點，每課的主題都有美術(shù)帶來的有趣的欣喜。6年級美術(shù)教材每課都側(cè)重于“造型.表現(xiàn)”、“設(shè)計.利用”、“欣賞.評述”、“綜合.探索”4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的1個方面。教材的可操作性強，貼近生活，有濃厚的湖鄉(xiāng)味。重視在文娛中讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣并掌握最基本的美術(shù)知識。4、教學(xué)措施1、重視對學(xué)生造型.表現(xiàn)的培養(yǎng)。在教學(xué)中，讓學(xué)生初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通

3、過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激起豐富的想象力與創(chuàng)造欲望。2、重視激起學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。教師積極其學(xué)生創(chuàng)設(shè)有益于激起創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地應(yīng)用美術(shù)語言。老師鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，展開探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨特的見解。3、創(chuàng)設(shè)1定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識，建立正確的文化價值觀，修養(yǎng)人文精神。1、學(xué)情份析本學(xué)期我教的是6年級2班的美術(shù)課，隨著學(xué)生年齡的增長、生理、身心健康的不斷發(fā)展，學(xué)生們對美術(shù)的要求有所不同，對美術(shù)知識、技能的掌

4、握程度也不同。他們更多地尋求現(xiàn)實的、真實的東西或喜歡目前流行的“動漫”，對此進行大量的臨摹在繪畫技能上顯得成熟，線條也10分流暢，但畫風(fēng)呆板，表現(xiàn)欲降落，缺少童趣。但他們對色采有辨別能力，掌控物體形狀的能力很強，樂于動手，對手工制作課充滿了極高的熱忱。對美具有了較高的欣賞能力。這學(xué)期是他們邁入初中的過渡時期，既要努力響應(yīng)學(xué)生目前的興趣愛好，又要深入淺出地灌輸客觀的美術(shù)學(xué)科理論知識，與初中知識進1步接軌，將平時教給學(xué)生的初中知識更加明朗化介紹給學(xué)生，使他們從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型，更重視有欣賞內(nèi)容和工藝設(shè)計教學(xué)，即學(xué)生的創(chuàng)造能力上的培養(yǎng)，其實就是對兒童想象力的深化，轉(zhuǎn)變成更理論性含量的創(chuàng)造能力

5、。2、教材分析【造型表現(xiàn)】應(yīng)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，浙美版6年級美術(shù)教學(xué)計劃以描繪和立體造型的方法，選擇合適于看看自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力，傳遞自己的思想和情感?！驹O(shè)計利用】學(xué)習(xí)對照與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解1些簡易的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進行簡單的設(shè)計和裝潢，美化身旁的環(huán)境?！拘蕾p評述】欣賞、認識自然和各種美術(shù)作品的材料、情勢與內(nèi)容等特點，通過描寫、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。能用1些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。【綜合探索】結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程

6、的知識、技能相結(jié)合的方式，進行策劃、制作、表演與展現(xiàn)，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。3、教學(xué)目標通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的.基礎(chǔ)知識和基本技能；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的視察能力、想象能力、形象思惟能力和創(chuàng)造能力。1、學(xué)習(xí)掌握幾種人物速寫的方法，能捉住對象的體態(tài)特點，用簡練的線條，概括生動地表現(xiàn)其特點，特別是動態(tài)的任務(wù)形象。2、綜合應(yīng)用小學(xué)階段所學(xué)的美術(shù)技法進行繪畫創(chuàng)作或工藝制作。3、工藝美術(shù)（實用）的特點，能了解接受并明確現(xiàn)代生活中工藝美術(shù)的利用和地位。4、欣賞著名雕塑作品，提高欣賞能力。5、人物速寫中，視察能力、概括能力、表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。

7、6、在繪畫、工藝制作中綜合應(yīng)用已學(xué)的構(gòu)圖、色采等基礎(chǔ)知識。4、教學(xué)重難點了解現(xiàn)代設(shè)計的特點。學(xué)習(xí)色采基礎(chǔ)知識，掌握色采的明度與色相對照。學(xué)習(xí)設(shè)計基礎(chǔ)知識，了解設(shè)計要素，能設(shè)計出精美的火花、賀卡和書籍作品。學(xué)習(xí)平面構(gòu)成漸變知識，捉住形或色有規(guī)律的變化，掌握漸變原理，畫出形或色的作品。掌握色采的明度、色相對照基礎(chǔ)知識，并能利用與繪畫中。學(xué)習(xí)掌握設(shè)計基礎(chǔ)知識，了解設(shè)計要素設(shè)計賀卡或其他作品。掌握漸變原理，捉住形或色的規(guī)律變化，畫出漸變作品。了解中國建筑歷史成績，了解中國歷史畫，提高欣賞能力，激起愛國熱忱。5、教學(xué)措施1、跟班主任聯(lián)系配合，端正學(xué)生對美術(shù)課的態(tài)度和認識。2、深入研究教材，制作好范畫，手

8、工范品及放映幻燈、影片、錄象片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育即便進行直觀教學(xué)，充分發(fā)揮直觀教學(xué)手段激起學(xué)生對美術(shù)的興趣。3、加強個別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題。對成績不理想的幾位學(xué)生，找出學(xué)習(xí)不好的緣由，有的放矢地幫助解決。推薦成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動，使他們得到更大的提高。4、利用作業(yè)展評，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣，增強競爭意識。5、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。6、培優(yōu)和轉(zhuǎn)困措施1、給優(yōu)生以“講授員”的身份幫助需要幫助的同學(xué)，更好的體現(xiàn)其價值。2、在課堂中多表揚差生，增強他們的自信心，同時為他們尋覓“講授員”，做到1幫1，有問題先找講授員

9、解決。3、對進步的同學(xué)做相應(yīng)的嘉獎，來鼓勵他們繼續(xù)前進。學(xué)生知識能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：6年級學(xué)生對美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能有1定的掌握，初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚。教學(xué)目的任務(wù)：1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思惟能力。3、在美術(shù)活動中大膽的采取各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。4、學(xué)習(xí)淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)知識和臉部表情的畫法。教學(xué)重點難點：教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。教學(xué)難點：學(xué)生邏輯思惟能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。個人教研專題：小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。完成任務(wù)的措施：1、認真?zhèn)湔n、上課。2、做好課前的各項準備活動。3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求到達最好教學(xué)效果。4、應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。課時安排：第1周：未來的中學(xué)生活第2周：親近大師素描欣賞親近大師色采畫欣賞第3周：水墨畫創(chuàng)作(1)水墨畫創(chuàng)作(2)第4周：詩配畫第5周：看新聞,畫新聞第6周：作文插圖好看的圖畫書第7周：我設(shè)計的書(1)(2)第8周：我