人教版六年級語文下學(xué)期期末模擬試卷

1、20152015 學(xué)年第二學(xué)期六年級語文期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬卷學(xué)年第二學(xué)期六年級語文期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬卷 （考試時間：（考試時間：9090 分鐘）分鐘）卷面書寫等級卷面書寫等級 基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識 一、根據(jù)拼音寫詞語。一、根據(jù)拼音寫詞語。 【原創(chuàng)】【原創(chuàng)】 1 1小學(xué)六年的時光如薄霧，被初陽 r ( )了， 但六年里的點點滴滴，令人無法 dn w ( )。教室里，我們捧著一本本 j ( )n xn ( ) 地遨游在知識的海洋。操場上，我們盡情揮灑汗水，yn y ( ) 著生命的精彩。 即將步入初中生涯了，f mo ( ) 的我們都 j ( ) 著自己的未來，決心為實現(xiàn)自己的理想而頑強拼搏。 二

2、、選擇題。二、選擇題。 【原創(chuàng)】【原創(chuàng)】 1 1、下列音節(jié)注音全部正確、下列音節(jié)注音全部正確 的一組是的一組是( ) A薄 弱（ b ）苦刑 （ x）萬象更 新（ g ） B榛 子（n）性 命（ xn ）寺 院（ s ） C瑰 麗 ( )慘 白 ( cn )剎 那間 ( ) 2 2、下列詞語書寫全部正確、下列詞語書寫全部正確 的一組是的一組是( ) A堂皇雜絆兒魚貫而入 B興旺黑糊糊發(fā)憤圖強 C抽噎笑咪咪百煉成鋼 D頭銜亂蓬蓬獨出新裁 3 3、與“一人雖聽之”的“之”含義相同、與“一人雖聽之”的“之”含義相同 的一項是的一項是 ( ) A通國之 善奕者也 B送孟浩然之 廣陵 C思援弓繳而射之

3、4 4、 “每一朵花都盡情綻放著笑顏與陽光親熱?！懊恳欢浠ǘ急M情綻放著笑顏與陽光親熱。 ”與這句話所使用的修辭手法相同”與這句話所使用的修辭手法相同 的的 一項是一項是( ) A那一摞碗?yún)s仿佛故意搗蛋，突然跳起搖擺舞來。 B雅魯藏布江上沒有什么橋梁，數(shù)不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的激流中。 C密密的眼簾，深邃的眼睛，嫵媚的笑容，像花兒般綻放在風(fēng)沙里。 5 5、下列作品與作者對應(yīng)正確、下列作品與作者對應(yīng)正確 的一組的一組( ) A匆匆朱自清凡卡列夫托爾斯泰 B養(yǎng)花老舍悲慘世界雨果 C北京的春節(jié)葉圣陶賣火柴的小女孩安徒生 6 6、下列關(guān)聯(lián)詞使用不、下列關(guān)聯(lián)詞使用不 當(dāng)當(dāng) 的一句是的一句是( )

4、 A周恩來同志雖然 受到全國人民的尊敬，但 在世界人民的心中也有崇高的地位。 B居里夫人的一生中取得了偉大的科學(xué)功績證明放射性元素鐳的存在并把它分離出來，不 僅 靠大膽的直覺，而且 靠著在難以想象的極端困難情況下工作的熱忱。 C因為我們是為人民服務(wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。 7 7、下列句子中沒有語病、下列句子中沒有語病 的一項是的一項是( ) A這件往事就像是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠??！ B我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。 C我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時怎樣掙扎。 8 8、下列作品不屬于、下列作品不屬于 小說的一項是小

5、說的一項是( ) A湯姆索亞歷險記 B匆匆 C魯濱孫漂流記 D凡卡 三、判斷下面句子的對錯，對的打“”三、判斷下面句子的對錯，對的打“” ，錯的打“”，錯的打“” 。 【原創(chuàng)】【原創(chuàng)】 1 1、作者林清玄通過桃花心木一文告訴我們：只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗，才能成為堅強 而有作為的人。 ( ) 2 2、 一夜的工作從周總理生活簡樸和工作勞苦兩個方面來表現(xiàn)他的崇高品質(zhì)。 ( ) 3 3、 “這是一年的最后一天大年夜。 ”這個句子中的破折號表示意思的轉(zhuǎn)折。 ( ) 4 4、 凡卡一文中，最后爺爺收到了凡卡的信，坐在暖炕上認真地念著。 ( ) 5 5、 “他注視著那幅圖，默默地沉思著。 ”這句話

6、屬于動作描寫。 ( ) 6 6、人們用“舍本逐末”來比喻做事不抓住主要問題，而專顧細枝末節(jié)。 ( ) 閱讀理解閱讀理解 一、積累運用。【原創(chuàng)】一、積累運用?！驹瓌?chuàng)】 1 1、即使孔子這樣的大學(xué)問家也有不懂的地方，正如師說所言：， ？ 2 2、做人應(yīng)該講究誠信，信譽一旦失去，再多的金錢也換不回，正如馬爾克斯在百年孤獨中寫的 “，?！?3 3、看到兄弟失和，我們可以引用七步詩中的詩句：“， ？”來勸慰他們。 4 4、畢業(yè)在即，同學(xué)們請你在留言本上寫畢業(yè)贈言。 小 林 做 事 總 是 斷 斷 續(xù) 續(xù) ， 往 往 導(dǎo) 致 半 途 而 廢 ， 你 可 以 用 左 傳 中 的 一 句 格 言 “，。 ”勉

7、勵他。 二、閱讀理解。二、閱讀理解。 （一）（一） 真理誕生于一百個問號之后（節(jié)選）真理誕生于一百個問號之后（節(jié)選） 洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色，睡覺時眼珠子的轉(zhuǎn)動，這些都是很平常的事情。善于“打破砂鍋 問到底”的人，卻從中有所，有所，有所，有 所。 科學(xué)史上，( )，它說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠，只要你見微知著， 善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。 當(dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科 學(xué)的靈感，決不是坐等來的。如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機 遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善

8、于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。 1 1、寫出與“打破砂鍋問到底”意思相近的成語?！驹瓌?chuàng)】【原創(chuàng)】 2 2、將下列短語的序號填入第一段中的空缺處。 【改編】【改編】 A有所發(fā)明 B有所創(chuàng)造 C有所成就 D有所發(fā)現(xiàn) 3 3、寫出下列詞語的反義詞。 【原創(chuàng)】【原創(chuàng)】 偶然 （）真理（）獨立（） 4 4、只要、只要 你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個問號之后，就你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個問號之后，就 能發(fā)現(xiàn)能發(fā)現(xiàn) 真理。【原創(chuàng)】真理?！驹瓌?chuàng)】 （1 1）句中的“見微知著”的意思是。 （2 2）結(jié)合文段內(nèi)容，可以知道“見微知著”中的“微”指的

9、是、 、。 （3 3）用“只要就”寫一句話。 。 5 5、填入第二段括號內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊痪湓捠牵ǎ?A這樣的事例還有很多。B這樣的事例有很多啊！ C這樣的事例有多少呢？D這樣的事例豈止兩個？ （二）成功就是簡單的事情重復(fù)做（二）成功就是簡單的事情重復(fù)做 一位著名的推銷大師，即將告別他的推銷生涯，應(yīng)行業(yè)協(xié)會和社會各界的邀請，他將在該城中最 大的體育館，做告別職業(yè)生涯的演說。 那天，會場座無虛席，人們在熱切地、焦急地等待著那位當(dāng)代最偉大的推銷員作精彩的演講。當(dāng) 大幕徐徐拉開，舞臺的正中央吊著一個巨大的鐵球。為了這個鐵球，臺上搭起了高大的鐵架。 一位老者在人們熱烈的掌聲中走了出來，站在鐵架的一邊。他穿著

10、一件紅色的運動服，腳下是一 雙白色膠鞋。 人們驚奇地望著他，不知道他要做出什么舉動。 這時兩位工作人員，抬著一個大鐵錘，放在老者的面前。主持人這時對觀眾講：請兩位身體強壯 的人，到臺上來。好多年輕人站起來，轉(zhuǎn)眼間已有兩名動作快的跑到了臺上。 老人告訴他們游戲規(guī)則，請他們用這個大鐵錘，去敲打那個吊著的鐵球，直到把它蕩起來。一個 年輕人搶著拿起鐵錘，拉開架勢，掄起大錘，全力向那吊著的鐵球砸去，一聲震耳的響聲，吊球動也 沒動。他接著用大鐵錘接二連三地砸向吊球，很快他就氣喘吁吁。另一個人也不示弱，接過大鐵錘把 吊球打得叮當(dāng)響，可是鐵球仍舊一動不動。臺下逐漸沒了吶喊聲，觀眾好像認定那是沒用的，就等著 老

11、人做出解釋。 會場恢復(fù)了平靜，老人從上衣口袋里掏出一個小鐵錘，然后認真地面對著那個巨大的鐵球敲打起 來。 他用小錘對著鐵球“咚”敲一下，然后停頓一下，再一次用小錘“咚”地敲一下。人們奇怪地看 著，老人就那樣“咚”敲一下，然后停頓一下，就這樣持續(xù)地做。 10 分鐘過去了，20 分鐘過去 了，會場早已開始騷動，有的人干脆叫罵起來，人們用各種聲音和動作發(fā)泄著他們的不滿。老人仍然 敲一小錘停一下地工作著，他好像根本沒有聽見人們在喊叫什么。人們開始忿然離去，會場上出現(xiàn)了 大片大片的空缺。留下來的人們好像也喊累了，會場漸漸地安靜下來。 大概在老人敲打了 40 分鐘的時候，坐在前面的一個婦女突然尖叫一聲：

12、“球動了！ ”剎那間會場 鴉雀無聲，人們聚精會神地看著那個鐵球。那球以很小的幅度動了起來，不仔細看很難察覺。老人仍 舊一小錘一小錘地敲著， 吊球在老人一錘一錘的敲打中越蕩越高， 它拉動著那個鐵架子 “哐哐”作響， 它的巨大威力強烈地震撼著在場的每一個人。 。老人開口講話了，他只說了一句話： “在成功的道路上，你如果沒有耐在成功的道路上，你如果沒有耐 心去等待成功的到來，那么，你只好用一生的耐心去面對失敗心去等待成功的到來，那么，你只好用一生的耐心去面對失敗。 ” 1 1、聯(lián)系上下文，解釋下面詞語的意思。 【原創(chuàng)】【原創(chuàng)】 座無虛席：騷動： 2 2、這是一位著名推銷大師的一次特殊的告別演出，請你

13、用簡潔的語言概括出文章的主要內(nèi)容。 （不超 過 40 字） 【原創(chuàng)】【原創(chuàng)】 3 3、 “它的巨大威力強烈地震撼著在場的每一個人”句中的“巨大威力”來源于小錘嗎？寫出你對此的 理解。 【原創(chuàng)】【原創(chuàng)】 4 4、老人在敲打了 40 分鐘后，小球才開始晃動，看到這一幕，在場的人們會想些什么，說些什么，做 些什么，請補寫在橫線上。 【原創(chuàng)】【原創(chuàng)】 5 5、說說你對最后一句話的理解。 【原創(chuàng)】【原創(chuàng)】 習(xí)作表達習(xí)作表達【原創(chuàng)】 【原創(chuàng)】 時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我們就要小學(xué)畢業(yè)，進入新的學(xué)校學(xué)習(xí)了。請以“時間”為話題 寫一篇 500 字左右的記敘文，可參考下面的題目： “時間過得真快” 、 “給我一點

14、自由的時間” 、 “那次，我誤了時間” “時間是最好的說明” “時間最公平” “啊，我來不及了” ！也可自己擬題。 20152015 學(xué)年第二學(xué)期六年級語文期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬卷學(xué)年第二學(xué)期六年級語文期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬卷 參考答案與評價標(biāo)準(zhǔn)參考答案與評價標(biāo)準(zhǔn) 【基礎(chǔ)知識【基礎(chǔ)知識】 一、根據(jù)拼音寫詞語一、根據(jù)拼音寫詞語 （每個詞語（每個詞語 1 1 個點）個點） 蒸融淡忘書籍專心致志演繹風(fēng)華正茂憧憬 二、判斷題二、判斷題 （每小題（每小題 2 2 個點）個點） 1、C 2、B 3、C 4、A 5、B 6、A 7、C 8、B 三、選擇題三、選擇題 （每小題（每小題 2 2 個點）個點） 1、

15、2、 3、 4、 5、 6、 評分標(biāo)準(zhǔn)：基礎(chǔ)知識部分共評分標(biāo)準(zhǔn)：基礎(chǔ)知識部分共3535 個得分點。錯個得分點。錯 7 7 個（含本數(shù)，下同）以內(nèi)為優(yōu)秀級，錯個（含本數(shù)，下同）以內(nèi)為優(yōu)秀級，錯1414 個以內(nèi)為合個以內(nèi)為合 格級，超過格級，超過 1414 個為待合格。個為待合格。 【閱讀理解】【閱讀理解】 一、積累運用一、積累運用（每小題（每小題 1 1 個點）個點） 1、人非生而知之者，孰能無惑？ 2、守信是一項財寶，不應(yīng)該隨意虛擲。 3、本自同根生，相煎何太急？ 4、一鼓作氣，再而衰，三而竭。 二、閱讀理解二、閱讀理解 （一）（一） 1、刨根問底（2 個點） 2、D、A、B、C（2 個點）

16、3、必然或經(jīng)常謬論依賴（3 個點） 4、 （1）見到事情的苗頭就知道它的實質(zhì)或發(fā)展趨勢。 （2 個點） （2）放洗澡水產(chǎn)生漩渦，紫羅蘭變色，睡覺時眼珠轉(zhuǎn)動。 (3 個點) （3）造句略 （2 個點） 5、A （2 個點） （二）（二） 1、沒有座位空著，形容出席的人很多。受某種原因或情緒感染，在人群中或人的心理產(chǎn)生的不安 定的波動。 （意思對即可，出現(xiàn)錯別字酌情扣分） （3 個點） 2、推銷大師耐心地敲打鐵錘使其晃動來告訴人們成功就是簡單的事情重復(fù)做。 （意思對即可，表述不 清或出現(xiàn)錯別字酌情扣分） （3 個點） 3、不是。來自推銷大師這種耐心而鍥而不舍的精神。 （3 個點） 4、人們對推銷大師的贊揚或被推銷大師的精神所感動，或者由此事受到啟發(fā) .( 意思對即可，表述不 清或出現(xiàn)錯別字酌情扣分） （3 個點） 5、耐心對于每個人都很重要，許多時候事情看似復(fù)雜無理，但如果能堅持做下去的話，一定能取得 意想不到的成功。 （3 個點） 評分標(biāo)準(zhǔn)：閱讀理解部分共評分標(biāo)準(zhǔn)：閱讀理解部分共3535 個得分點。錯個得分點。錯 7 7 個（含本數(shù)，下同）以內(nèi)為優(yōu)秀級，錯個（含本數(shù)，下同）以內(nèi)為優(yōu)秀級，錯1414 個以內(nèi)為合個以內(nèi)為合 格級，超過格級，超過 1414 個為待合格。個為待合格。 【習(xí)作表達