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文檔簡介
1、靈寶市焦村一中 王金麗,學生實驗: 探究-摩擦力的大小與什么有關,教材分析,1,學情分析,2,教學目標,3,教法、學法,5,重點、難點,4,教學過程,6,板書設計,7,說 課 流 程,一、教材分析,本節(jié)教材中摩擦力是常見的三種力之一,摩擦力的測量涉及到二力平衡知識的具體應用,“增大和減小摩擦的方法”是摩擦力在日常生活和工、農業(yè)生產中知識的具體應用。通過學習本節(jié)教材的知識,有利于學生對物體受力分析,提高了學生利用知識解決實際問題的能力,體現了“從生活走向物理,從物理走向社會”的理念。,八年級學生的特點是好奇心強,有較強的觀察能力,知識總結歸納水平較高,對生活中的摩擦力現象有所了解,但對其原因及規(guī)
2、律卻不清楚,甚至存在一些錯誤認識。,二、學情分析,三、教學目標,四、重點、難點,實驗探究滑動摩擦力的影響因素; 增大和減小摩擦的方法。,摩擦力的方向, 影響摩擦力大小的因素。,五、教法、學法,教法:創(chuàng)設情景,啟發(fā)引導 學法:實驗探究,觀察分析,六、教學過程,六、教學過程,實驗引入,新課學習,課堂練習,知識小結,當堂檢測,布置作業(yè),情景引入,新課學習,摩擦力的定義: 兩物體間發(fā)生相對運動或有相對運動的趨勢時,在接觸面上產生阻礙相對運動的力叫做摩擦力。,認識摩擦力,認識摩擦力,新課學習,三種摩擦力,新課學習,摩擦力方向,認識摩擦力,新課學習,摩擦力產生條件: 1、兩物體相互接觸 2、兩物體相互擠壓
3、 3、兩接觸面粗糙 4、兩物體間發(fā)生相對運動 或有相對運動的趨勢,認識摩擦力,新課學習,猜想: 摩擦力的大小可能與哪些因素有關?,實驗探究,1、壓力 2、接觸面的粗糙程度 3、接觸面面積的大小 4、物體運動的速度,新課學習,實驗探究,實驗指導:,1、要測一個力,要用到到什么測量工具? 2、彈簧測力計是測什么力的? 3、如果想讓彈簧測力計上的示數等于滑動摩擦力的大小,該讓木塊在長木板上做怎樣的運動? 4、這里運用了什么知識? 5、設計實驗時應該注意運用怎樣的科學研究方法?,實驗器材:,實驗探究,新課學習,F1,F2,設計實驗(1、壓力),現象:,實驗探究,新課學習,F1,F2,現象:,實驗探究,
4、新課學習,設計實驗(2、接觸面粗糙程度),實驗表格,F1,F2,現象:,實驗探究,新課學習,設計實驗(3、接觸面面積的大小),F1,F2,以較慢速度勻速拉動,以較快速度勻速拉動,現象:,實驗探究,新課學習,設計實驗(4、物體運動速度),實驗表格,新課學習,實驗探究,實驗結論:,1、滑動摩擦的大小與壓力和接觸面粗糙程度有關,壓力越大,接觸面越粗糙,滑動摩擦越大。 2、滑動摩擦的大小與物體運動的速度和接觸面面積的大小無關。,新課學習,實驗探究,交流與思考:,能不能固定彈簧測力計不動而只拉動木板呢?,固定彈簧測力計不動而只拉動木板時彈簧測力計的讀數比較穩(wěn)定,容易讀出正確數值,實驗效果更好。,?,新課
5、學習,增大有益摩擦,減小有害摩擦,加潤滑油,新課學習,新課學習,動手動腦: 怎樣比較滾動摩擦和滑動摩擦?,1、塑料瓶蓋的外緣常有一些豎紋,這樣做的目的是為了_,機械手表戴久了要給它擦油是為了_。,增大摩擦,減小摩擦,課堂練習,2、下列事例各是哪種類型的摩擦: 用黑板擦擦黑板時的摩擦_ 人走路時,鞋底與地面的摩擦_ 行駛中的汽車輪子與地面的摩擦_ 3、關于摩擦力,下列說法中正確的是( ) A兩個物體相互接觸時,它們之間一定有摩擦力; B一般情況下,滾動摩擦力比滑動摩擦力??; C一個物體質量越大,它受到的摩擦力越大; D一切摩擦力都是有害的。,滑動摩擦,滾動摩擦,靜摩擦,C,4、下表是一次實驗記錄
6、:,(1)分析比較序號1與2的實驗數據,可得出的結論是_ (2)分析比較序號_的實驗數據,可得出的結論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大 (3)上述研究物理問題的方法_,接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力越大,2、3,控制變量法,知識小結,1、三種摩擦的特點 2、滑動摩擦力大小的決定因素 3、增大有益摩擦和減小有害摩擦的方法,這 節(jié) 課 我 們 學 到 了 什 么?,當堂檢測,1、滑動摩擦的大小與_和_有關,壓力越_,接觸面越_,滑動摩擦越大。 2、下列事例中,目的是為了增大摩擦的是( ) A. 拉鏈不好拉時,可在拉鏈上抹一點蠟; B. 移動較重的貨箱時,在貨箱的下面墊上幾根圓木
7、; C. 提起酒瓶時,用手緊握瓶頸; D. 磁懸浮列車行駛時,車身懸在空中。 3、下列關于摩擦力說法錯誤的是( ) A. 縫衣針表面做得很光滑是為了減少摩擦力; B. 自行車剎車,利用了增大壓力的辦法來增大摩擦; C. 鞋底上的花紋是為了增大鞋底與地面間的摩擦力; D. 用鉛筆寫字,筆尖與紙間的摩擦屬于滾動摩擦。,布置作業(yè),1、觀察自行車上哪些地方存在摩擦,其中哪些是有益的,哪些是有害的,分別是采用什么辦法來增大或減小它們的。 2、設想并列舉如果沒有摩擦可能會出現的生活場景。,七、板書設計,探究影響摩擦力大小的因素 1、三種摩擦:滑動摩擦、滾動摩擦、靜摩擦 2、滑動摩擦力大小的決定因素:壓力、接觸面的粗糙
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