麗摩擦力說課比賽1.ppt_第1頁
麗摩擦力說課比賽1.ppt_第2頁
麗摩擦力說課比賽1.ppt_第3頁
麗摩擦力說課比賽1.ppt_第4頁
麗摩擦力說課比賽1.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩32頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、靈寶市焦村一中 王金麗,學生實驗: 探究-摩擦力的大小與什么有關,教材分析,1,學情分析,2,教學目標,3,教法、學法,5,重點、難點,4,教學過程,6,板書設計,7,說 課 流 程,一、教材分析,本節(jié)教材中摩擦力是常見的三種力之一,摩擦力的測量涉及到二力平衡知識的具體應用,“增大和減小摩擦的方法”是摩擦力在日常生活和工、農業(yè)生產中知識的具體應用。通過學習本節(jié)教材的知識,有利于學生對物體受力分析,提高了學生利用知識解決實際問題的能力,體現了“從生活走向物理,從物理走向社會”的理念。,八年級學生的特點是好奇心強,有較強的觀察能力,知識總結歸納水平較高,對生活中的摩擦力現象有所了解,但對其原因及規(guī)

2、律卻不清楚,甚至存在一些錯誤認識。,二、學情分析,三、教學目標,四、重點、難點,實驗探究滑動摩擦力的影響因素; 增大和減小摩擦的方法。,摩擦力的方向, 影響摩擦力大小的因素。,五、教法、學法,教法:創(chuàng)設情景,啟發(fā)引導 學法:實驗探究,觀察分析,六、教學過程,六、教學過程,實驗引入,新課學習,課堂練習,知識小結,當堂檢測,布置作業(yè),情景引入,新課學習,摩擦力的定義: 兩物體間發(fā)生相對運動或有相對運動的趨勢時,在接觸面上產生阻礙相對運動的力叫做摩擦力。,認識摩擦力,認識摩擦力,新課學習,三種摩擦力,新課學習,摩擦力方向,認識摩擦力,新課學習,摩擦力產生條件: 1、兩物體相互接觸 2、兩物體相互擠壓

3、 3、兩接觸面粗糙 4、兩物體間發(fā)生相對運動 或有相對運動的趨勢,認識摩擦力,新課學習,猜想: 摩擦力的大小可能與哪些因素有關?,實驗探究,1、壓力 2、接觸面的粗糙程度 3、接觸面面積的大小 4、物體運動的速度,新課學習,實驗探究,實驗指導:,1、要測一個力,要用到到什么測量工具? 2、彈簧測力計是測什么力的? 3、如果想讓彈簧測力計上的示數等于滑動摩擦力的大小,該讓木塊在長木板上做怎樣的運動? 4、這里運用了什么知識? 5、設計實驗時應該注意運用怎樣的科學研究方法?,實驗器材:,實驗探究,新課學習,F1,F2,設計實驗(1、壓力),現象:,實驗探究,新課學習,F1,F2,現象:,實驗探究,

4、新課學習,設計實驗(2、接觸面粗糙程度),實驗表格,F1,F2,現象:,實驗探究,新課學習,設計實驗(3、接觸面面積的大小),F1,F2,以較慢速度勻速拉動,以較快速度勻速拉動,現象:,實驗探究,新課學習,設計實驗(4、物體運動速度),實驗表格,新課學習,實驗探究,實驗結論:,1、滑動摩擦的大小與壓力和接觸面粗糙程度有關,壓力越大,接觸面越粗糙,滑動摩擦越大。 2、滑動摩擦的大小與物體運動的速度和接觸面面積的大小無關。,新課學習,實驗探究,交流與思考:,能不能固定彈簧測力計不動而只拉動木板呢?,固定彈簧測力計不動而只拉動木板時彈簧測力計的讀數比較穩(wěn)定,容易讀出正確數值,實驗效果更好。,?,新課

5、學習,增大有益摩擦,減小有害摩擦,加潤滑油,新課學習,新課學習,動手動腦: 怎樣比較滾動摩擦和滑動摩擦?,1、塑料瓶蓋的外緣常有一些豎紋,這樣做的目的是為了_,機械手表戴久了要給它擦油是為了_。,增大摩擦,減小摩擦,課堂練習,2、下列事例各是哪種類型的摩擦: 用黑板擦擦黑板時的摩擦_ 人走路時,鞋底與地面的摩擦_ 行駛中的汽車輪子與地面的摩擦_ 3、關于摩擦力,下列說法中正確的是( ) A兩個物體相互接觸時,它們之間一定有摩擦力; B一般情況下,滾動摩擦力比滑動摩擦力??; C一個物體質量越大,它受到的摩擦力越大; D一切摩擦力都是有害的。,滑動摩擦,滾動摩擦,靜摩擦,C,4、下表是一次實驗記錄

6、:,(1)分析比較序號1與2的實驗數據,可得出的結論是_ (2)分析比較序號_的實驗數據,可得出的結論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大 (3)上述研究物理問題的方法_,接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力越大,2、3,控制變量法,知識小結,1、三種摩擦的特點 2、滑動摩擦力大小的決定因素 3、增大有益摩擦和減小有害摩擦的方法,這 節(jié) 課 我 們 學 到 了 什 么?,當堂檢測,1、滑動摩擦的大小與_和_有關,壓力越_,接觸面越_,滑動摩擦越大。 2、下列事例中,目的是為了增大摩擦的是( ) A. 拉鏈不好拉時,可在拉鏈上抹一點蠟; B. 移動較重的貨箱時,在貨箱的下面墊上幾根圓木

7、; C. 提起酒瓶時,用手緊握瓶頸; D. 磁懸浮列車行駛時,車身懸在空中。 3、下列關于摩擦力說法錯誤的是( ) A. 縫衣針表面做得很光滑是為了減少摩擦力; B. 自行車剎車,利用了增大壓力的辦法來增大摩擦; C. 鞋底上的花紋是為了增大鞋底與地面間的摩擦力; D. 用鉛筆寫字,筆尖與紙間的摩擦屬于滾動摩擦。,布置作業(yè),1、觀察自行車上哪些地方存在摩擦,其中哪些是有益的,哪些是有害的,分別是采用什么辦法來增大或減小它們的。 2、設想并列舉如果沒有摩擦可能會出現的生活場景。,七、板書設計,探究影響摩擦力大小的因素 1、三種摩擦:滑動摩擦、滾動摩擦、靜摩擦 2、滑動摩擦力大小的決定因素:壓力、接觸面的粗糙

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論