七年級(jí)生物上冊(cè) 3.5綠色植物與生物圈中碳——氧平衡教案 （新版）新人教版

1、光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣年級(jí)七科目生物任課教師 授課時(shí)間課題三單元五章第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣授課類型新授課標(biāo)依據(jù)描述綠色植物的呼吸作用。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能歸納出光合作用的概念；說出光合作用的原料、產(chǎn)物、條件；并能用公式表示光合作用。舉例說明光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。認(rèn)識(shí)綠色植物在維持碳氧平衡方面的重要作用。過程與方法通過觀看實(shí)驗(yàn)圖，討論獨(dú)立并完成本章的探究活動(dòng)。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)不斷探究新知識(shí)的精神及同學(xué)間的合作精神，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成自覺愛護(hù)植物的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)一步探究光合作用的實(shí)質(zhì)并認(rèn)識(shí)綠色植物在維持碳氧平衡方面的重要作用。教學(xué)

2、難點(diǎn)設(shè)計(jì)檢驗(yàn)二氧化碳是否是光合作用的原料的實(shí)驗(yàn)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、回顧舊知，導(dǎo)入新課：1、光合作用的概念、產(chǎn)物、條件？2、生物呼吸，燃料燃燒都要消耗大量的氧氣，排出大量的二氧化碳。為什么我們沒感到缺氧呢？光合作用的產(chǎn)物是不是只有有機(jī)物？3、出示課題。二、出示自學(xué)目標(biāo)：（指名學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)）1、知道光合作用的概念和光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。2、理解有機(jī)物對(duì)于生物體的重要作用。三、出示本節(jié)課自學(xué)指導(dǎo),閱讀課本P121-125頁(yè)內(nèi)容，回答：1、分析普利斯特利的實(shí)驗(yàn)1，蠟燭為什么會(huì)熄滅？實(shí)驗(yàn)3中蠟燭為什么不熄滅？2、通過普利斯特利的實(shí)驗(yàn)，說出光合作用的原料是什么？3通過P123演示實(shí)驗(yàn)，說出光合作用產(chǎn)生了什么氣體？用什么方法驗(yàn)證？4、光合作用的實(shí)質(zhì)是什么？光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有什么應(yīng)用？四、學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)學(xué)習(xí)（5分鐘）1、學(xué)生閱讀課本自學(xué)2、教師巡視指導(dǎo)。五、學(xué)生匯報(bào)自學(xué)成果 1、學(xué)生匯報(bào)，其他學(xué)生可以補(bǔ)充，教師展示參考答案。2、教師重點(diǎn)講解點(diǎn)評(píng)實(shí)驗(yàn)。3、根據(jù)學(xué)生回答，教師重點(diǎn)板書。六、小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師做出點(diǎn)評(píng)。1、綠色植物進(jìn)行光合作用的產(chǎn)物除了有機(jī)物外，還有氧氣。2、光合作用利用二氧化碳和水作為原料。七、檢測(cè)練習(xí)（見課件）八、作業(yè) 一、必做題：1、填空一、二題2、選擇題：2、3、5、6、7二、選做題:1、3、7 復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課