4.琵琶行（節(jié)選）.ppt

1、琵琶行，第一層：使用三組比喻，描繪了音樂的聲音急劇粗暴輕快，感情悲憤，達(dá)到演奏的第一高潮。 第二層：使用三個(gè)比喻，音樂的聲音從上層復(fù)雜清澈的高潮向巧妙的低潮轉(zhuǎn)移，很難。 沉默低沉的感情從上層的悲憤轉(zhuǎn)變?yōu)楸?，表現(xiàn)出悲痛的怨恨，更悲哀的是時(shí)間難以糾正，安靜，演奏的低潮。 演奏過程是這一精彩場(chǎng)景中特別精彩的部分，根據(jù)音樂的起伏、情感的變化，它可以分為幾個(gè)小層次，用什么表現(xiàn)技術(shù)具體描寫音樂的聲音？ 第三層：這個(gè)小層描述了音樂的聲音在上層的低潮中，奇峰突起，高潮比較，也結(jié)束符號(hào)；感情上悲哀的沉默，激憤，恣意的奔騰，更悲哀的無(wú)限的轉(zhuǎn)移；演奏在高潮中突然結(jié)束精彩的片斷賞析，琵琶行是怎樣用疊語(yǔ)疊字，用雙聲疊

2、韻語(yǔ)畫音樂的分析：疊語(yǔ)疊字：弦，聲，接著，喧鬧，切(別的瑟，寬敞，嘯，不直接描寫音樂)雙聲疊韻：間關(guān)，幽咽，噎噎，嘲笑這些詞語(yǔ)的運(yùn)用效果是直接模擬聲音，增加詩(shī)句的音樂性和節(jié)奏感，強(qiáng)化了音樂愉快的聽法和節(jié)奏。 1 .敘述送客時(shí)的環(huán)境，選擇的對(duì)象的色調(diào)暗，有“薩沙”二字點(diǎn)。 另外，由于聲律和情韻的協(xié)作，秋夜襲來(lái)，分手時(shí)人物變得寂寞和悲傷。 2 .敘述別的時(shí)候的情景。 情景融洽，自然場(chǎng)所染上悲哀的差異，同時(shí)為水上琵琶音的出現(xiàn)準(zhǔn)備了氛圍。 場(chǎng)景描寫渲染感情，3 .寫出音樂結(jié)束時(shí)的安靜環(huán)境。 情景融合，襯托音樂效果，形成一種韻味意境。 總而言之，景觀環(huán)境的描述與抒情的結(jié)合，使得整首琵琶行詩(shī)浸透了涇陽(yáng)江頭

3、的憂郁月光，優(yōu)美動(dòng)人。 敘述主人公的登場(chǎng)，不僅正確且生動(dòng)地表現(xiàn)了琵琶女的神格，除了那時(shí)復(fù)雜的心理活動(dòng)，也暗示了她的無(wú)限的哀傷。 “沈吟”這個(gè)詞，敘述了人物的動(dòng)作表情，回憶往事的沉重心情，也表現(xiàn)了歌女談身體前的感情起伏。 人物的形象中包含著感情，“自言”的句子，筆調(diào)似乎傾慕，似乎訴說(shuō)著哭泣，少年的喜悅與老色衰退后的寂寞形成對(duì)比，表現(xiàn)了歌女天涯淪落的無(wú)限悲傷的心情。 這些帶著墮落心情的歌姬的形象都被同情，流下了眼淚。 嘆了口氣，聽琵琶行的構(gòu)圖，月夜彈琵琶，悲傷的語(yǔ)言的身上，滿席哭泣，但同是天涯低落的人，相遇為什么做琵琶行，月夜聽琵琶，歌女的身上，詩(shī)人的心情，故事的情節(jié)1 .這首詩(shī)訴說(shuō)了當(dāng)時(shí)對(duì)黑暗社

4、會(huì)的怨恨，詩(shī)人和琵琶女成為好朋友，我想是因?yàn)樗麄儚谋舜说纳砩峡吹搅烁髯缘牟恍?，?shī)人又意識(shí)到了雙方不幸的真正原因。 2 .認(rèn)為這首詩(shī)反映了作者對(duì)人民痛苦的關(guān)懷和封建社會(huì)對(duì)黑暗的暴露，琵琶女的身世集中反映了封建社會(huì)中被踐踏、侮辱的中國(guó)女性的悲慘命運(yùn)。 這也正是與作者共鳴的基礎(chǔ)，作者自身的注入，在一定程度上暴露了封建社會(huì)的黑暗。 我認(rèn)為這首詩(shī)是被侮辱、受害者的有力控訴，也反映了作者的軟弱性。 在詩(shī)中，作者同情琵琶的女人，也表現(xiàn)出自己受傷，基調(diào)低，感傷的味道強(qiáng)，患者失去的思想。 4 .琵琶女認(rèn)為不值得同情，作者宣傳宿命論思想，首先，琵琶女看不見有“受壓迫”、“受侮辱”、“受害”的地方，不值得同情，這種形象只是作者寄托“失意的心情”。其次