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1、琵琶行,第一層:使用三組比喻,描繪了音樂的聲音急劇粗暴輕快,感情悲憤,達(dá)到演奏的第一高潮。 第二層:使用三個(gè)比喻,音樂的聲音從上層復(fù)雜清澈的高潮向巧妙的低潮轉(zhuǎn)移,很難。 沉默低沉的感情從上層的悲憤轉(zhuǎn)變?yōu)楸?,表現(xiàn)出悲痛的怨恨,更悲哀的是時(shí)間難以糾正,安靜,演奏的低潮。 演奏過程是這一精彩場(chǎng)景中特別精彩的部分,根據(jù)音樂的起伏、情感的變化,它可以分為幾個(gè)小層次,用什么表現(xiàn)技術(shù)具體描寫音樂的聲音? 第三層:這個(gè)小層描述了音樂的聲音在上層的低潮中,奇峰突起,高潮比較,也結(jié)束符號(hào);感情上悲哀的沉默,激憤,恣意的奔騰,更悲哀的無(wú)限的轉(zhuǎn)移;演奏在高潮中突然結(jié)束精彩的片斷賞析,琵琶行是怎樣用疊語(yǔ)疊字,用雙聲疊

2、韻語(yǔ)畫音樂的分析:疊語(yǔ)疊字:弦,聲,接著,喧鬧,切(別的瑟,寬敞,嘯,不直接描寫音樂)雙聲疊韻:間關(guān),幽咽,噎噎,嘲笑這些詞語(yǔ)的運(yùn)用效果是直接模擬聲音,增加詩(shī)句的音樂性和節(jié)奏感,強(qiáng)化了音樂愉快的聽法和節(jié)奏。 1 .敘述送客時(shí)的環(huán)境,選擇的對(duì)象的色調(diào)暗,有“薩沙”二字點(diǎn)。 另外,由于聲律和情韻的協(xié)作,秋夜襲來(lái),分手時(shí)人物變得寂寞和悲傷。 2 .敘述別的時(shí)候的情景。 情景融洽,自然場(chǎng)所染上悲哀的差異,同時(shí)為水上琵琶音的出現(xiàn)準(zhǔn)備了氛圍。 場(chǎng)景描寫渲染感情,3 .寫出音樂結(jié)束時(shí)的安靜環(huán)境。 情景融合,襯托音樂效果,形成一種韻味意境。 總而言之,景觀環(huán)境的描述與抒情的結(jié)合,使得整首琵琶行詩(shī)浸透了涇陽(yáng)江頭

3、的憂郁月光,優(yōu)美動(dòng)人。 敘述主人公的登場(chǎng),不僅正確且生動(dòng)地表現(xiàn)了琵琶女的神格,除了那時(shí)復(fù)雜的心理活動(dòng),也暗示了她的無(wú)限的哀傷。 “沈吟”這個(gè)詞,敘述了人物的動(dòng)作表情,回憶往事的沉重心情,也表現(xiàn)了歌女談身體前的感情起伏。 人物的形象中包含著感情,“自言”的句子,筆調(diào)似乎傾慕,似乎訴說(shuō)著哭泣,少年的喜悅與老色衰退后的寂寞形成對(duì)比,表現(xiàn)了歌女天涯淪落的無(wú)限悲傷的心情。 這些帶著墮落心情的歌姬的形象都被同情,流下了眼淚。 嘆了口氣,聽琵琶行的構(gòu)圖,月夜彈琵琶,悲傷的語(yǔ)言的身上,滿席哭泣,但同是天涯低落的人,相遇為什么做琵琶行,月夜聽琵琶,歌女的身上,詩(shī)人的心情,故事的情節(jié)1 .這首詩(shī)訴說(shuō)了當(dāng)時(shí)對(duì)黑暗社

4、會(huì)的怨恨,詩(shī)人和琵琶女成為好朋友,我想是因?yàn)樗麄儚谋舜说纳砩峡吹搅烁髯缘牟恍?,?shī)人又意識(shí)到了雙方不幸的真正原因。 2 .認(rèn)為這首詩(shī)反映了作者對(duì)人民痛苦的關(guān)懷和封建社會(huì)對(duì)黑暗的暴露,琵琶女的身世集中反映了封建社會(huì)中被踐踏、侮辱的中國(guó)女性的悲慘命運(yùn)。 這也正是與作者共鳴的基礎(chǔ),作者自身的注入,在一定程度上暴露了封建社會(huì)的黑暗。 我認(rèn)為這首詩(shī)是被侮辱、受害者的有力控訴,也反映了作者的軟弱性。 在詩(shī)中,作者同情琵琶的女人,也表現(xiàn)出自己受傷,基調(diào)低,感傷的味道強(qiáng),患者失去的思想。 4 .琵琶女認(rèn)為不值得同情,作者宣傳宿命論思想,首先,琵琶女看不見有“受壓迫”、“受侮辱”、“受害”的地方,不值得同情,這種形象只是作者寄托“失意的心情”。其次

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