承擔(dān)責(zé)任的代價與回報說課 人教版 - 人教版九年級全冊.ppt

1、說課 承擔(dān)責(zé)任的代價與回報,教材內(nèi)容的地位作用： 不言代價與回報，在第一課內(nèi)容中起著非常重要的作用，是本課知識的落腳點，它使學(xué)生認識到承擔(dān)責(zé)任意味著回報也以為著代價，要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，更要為自己的選擇負起責(zé)任，對那些無法逃避的責(zé)任，要積極的面對，對那些無私奉獻的人要心懷感激之情，對自己以后更好的承擔(dān)責(zé)任，立足社會也有很大幫助。,2、說教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：懂得承擔(dān)責(zé)任會得到回報，但同時也要付出一定的代價；懂得有些責(zé)任即使不是自愿選擇的，也應(yīng)該盡力承擔(dān)好；了解不計個人得失、無私奉獻者的事跡。 過程與方法：能夠正確評估承擔(dān)責(zé)任的代價與回報，作出最合理的選擇；能夠為自己的選擇負責(zé)。 情感態(tài)度與價值觀：

2、崇敬那些不言代價與回報而無私奉獻的人，努力做一個負責(zé)任的公民。,說重點:有些不是自愿選擇的事情，我們?nèi)砸獮樗袚?dān)責(zé)任。以積極的態(tài)度去面對，把事情做好為教學(xué)重點。之所以是重點是因為學(xué)生對自愿選擇的事情，應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任這一點較好理解，而有些不是自愿承擔(dān)的應(yīng)對此負責(zé)任嗎？往往認識不清。 說難點：衡量承擔(dān)責(zé)任的代價與回報為難點。對承擔(dān)責(zé)任的代價與回報進行衡量和評估，并不是要學(xué)生再承擔(dān)責(zé)任前斤斤計較，而是使學(xué)生在承擔(dān)責(zé)任時更加理性。這點需老師多加指導(dǎo)。 教學(xué)準(zhǔn)備：包括課件準(zhǔn)備、不計個人得失，樂于奉獻社會的模范人物事跡準(zhǔn)備。,二、說教法：采用學(xué)生自主探究法，課堂討論法，教師引導(dǎo)法為主，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，深入

3、探討，讓學(xué)生在活動中呈現(xiàn)認識上的模糊矛盾之處，教師適時加以引導(dǎo)啟發(fā)，調(diào)動學(xué)生積極性激發(fā)興趣加深理解。 三、說學(xué)法；教學(xué)活動以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的理念來完成，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過一個個小故事積極自主參與教學(xué)活動，做學(xué)習(xí)的主人。體現(xiàn)了教學(xué)大綱中我與他人與社會的關(guān)系，體現(xiàn)責(zé)任意識。,說過程：,課間提前放錄像：劉星當(dāng)班長片段,1、劉星當(dāng)選班長后他的責(zé)任是什么？ 2、他還能原先那樣調(diào)皮嗎？從影片中可以看出劉星是個怎樣的孩子？（從責(zé)任的角度去說） 3、劉星選上班長后的得與失分別有那些？ 4、這件事對以后劉星的成長有什么影響？,我最了解我自己，我選擇 我有特長，今天我決定競選（班級職務(wù)），這樣會

4、增長才干，當(dāng)然也會遇到很多困難，但我決定為我的選擇負責(zé)，為此我會，所以。,問題：小青這么做值得嗎？,投影：小青參加舞蹈隊學(xué)習(xí)成績下降，想退出舞蹈隊但可能舞蹈隊就會因此而參加不了市里的比賽，而使學(xué)校和團隊受損失。此時小青陷入了矛盾之中。她會,隱藏小青的選擇，先讓學(xué)生回答：假如是你你會做出怎樣的選擇？,小青繼續(xù)參加舞蹈隊，犧牲了很多娛樂休息時間，加班加點的學(xué)習(xí),怎么辦?,1、小明每到星期天就去義務(wù)照顧孤寡老人王奶奶，小剛卻說：耽誤玩的時間，真傻。 2、林秀貞30年如一日，義務(wù)贍養(yǎng)了6位孤寡老人，不求回報。 3、媽媽讓紅紅姐妹倆刷碗，誰也不愿刷。 4、一出租車司機還錢給失主，卻向失主索要報酬。 問題：你怎樣看待這幾件事？發(fā)表你的見解。,你會怎么看,你會怎么看,你身邊還那些有責(zé)任感的人 ，把你知道的講出來。這些人的行為對我們社會有什么積極意義？ 這些人共同具有一種什么精神？,你來說一說,道德踐行 你做哪一種人 不承擔(dān)責(zé)任遇到責(zé)任千方百計逃避責(zé)任的人 會努力做好自己分內(nèi)的工作，付出自己該付出的，得到自己該得到的的人 從來不計較個人的得與失，盡心盡力地承擔(dān)著社會責(zé)任的人,你今天的收獲、感受、體會有哪些？,你說我說大家說,你說我說大家說,課后小結(jié)：面對自己該承擔(dān)的責(zé)任要我承擔(dān)我無悔，要勇于承擔(dān)責(zé)任不言代價與回報，爭做無私奉獻的人，提高責(zé)任意識、社會責(zé)任感。,不言代價與回報