2012屆高考英語復習課件專題2 第9講 非謂語動詞.ppt

1、第9講 非謂語動詞,考點歸納1：現(xiàn)在分詞和不定式作結果狀語的區(qū)別,不定式(短語)作結果狀語時，前面往往有only/just修飾，表達出人意料或不情愿看到的結果；現(xiàn)在分詞(短語)作結果狀語，表達合乎情理的自然的結果。,考點歸納2：動名詞復合結構，with復合結構和獨立主格結構的區(qū)別,為了表達動名詞動作的發(fā)出者，此時使用名詞所有格或形容詞性物主代詞動名詞結構，此結構叫做動名詞復合結構。動名詞復合結構不作主語時，其中的名詞所有格可以改為普通格，物主代詞可改為賓格。如： my fathers going alone my father going alone; our taking part in i

2、t us taking part in it。,“with 賓語賓補”結構叫with復合結構，其中賓補可由非謂語動詞(不定式，現(xiàn)在分詞，過去分詞)，介詞，形容詞，副詞(限表方位，狀態(tài)，地點的副詞)及名詞充當，在句中主要作狀語，有時可作定語。 時間、條件、原因等狀語從句的主語如果和主句的主語不相同，此時，從句的簡化只能借助于獨立主格結構。依據(jù)從句本身的主、被動關系，恰當使用to do短語， doing 短語或done短語，并在這些短語前加上to do, doing, done的主語(即邏輯主語)，這種結構稱為獨立主格結構；獨立主格結構可以充當時間、條件、原因、伴隨等狀語。,考點歸納3：非謂語動詞

3、的主動形式表被動意義,詳見第7講中動詞的語態(tài)考點歸納2主動表被動的若干情形。,考點歸納4：動詞接動名詞和不定式作賓語,只能接動名詞作賓語的動詞，如excuse, suggest, advise, mind, consider, admit, enjoy, appreciate, imagine, fancy, resist, practise, finish, postpone, delay, miss, risk, permit, allow等； 只能接不定式作賓語的動詞，如hope, wish, expect, refuse, pretend, decide, choose, determ

4、ine, ask等；,少數(shù)動詞既可以接動名詞作賓語，又可以接不定式作賓語，但意義區(qū)別很大，如： remember to do sth. “記得要做某事”， remember doing sth. “記得做過某事”； forget to do sth. “忘記要做某事”， forget doing sth. “忘記做過某事”； regret to do sth. “對要做某事感到遺憾”， regret doing sth. “對做過某事感到后悔”；,mean doing sth. “意味著”， mean to do sth. “想要做某事”； try doing sth. “嘗試做某事”， tr

5、y to do sth. “努力做某事”； cant help doing sth. “情不自禁做某事”， cant help (to) do sth. 不能幫助做某事；,少數(shù)動詞既可以接動名詞作賓語，又可以接不定式作賓語，但意義區(qū)別不大，接動名詞作賓語時表示習慣性動作，接不定式作賓語時表示一次性動作，如：like doing sth. 表示一貫的愛好，like to do sth. 表示說話者即將去做感興趣的事情。,例1：(2010福建卷)Lots of rescue workers were working around the clock, _ supplies to Yushu, Qi

6、nghai Province after the earthquake. A. sending B. to send C. having sent D. to have sent,【解析】A表示與謂語動詞“were working”伴隨，且與句中主語是主動關系，故用sending。,例2：(2011福建卷)The difference in thickness and weight from the earlier version makes the iPad 2 more comfortable_. A. held B. holding C. be held D. to hold,【解析】

7、D題意：在厚度和重量上與上一代的區(qū)別使得iPad 2攜帶起來更舒適?！靶再|(zhì)形容詞不定式”是一種常用法，性質(zhì)形容詞說明不定式特征，用主動形式表示被動意義，故選D。,例3：(2011福建卷)Tsinghua University, _in 1911，is home to a great number of outstanding figures. A. found B. founding C. founded D. to be founded,【解析】C題意：創(chuàng)建于1911年的清華大學是許多杰出人物的搖籃。Tsinghua University與found是被動關系，故用過去分詞作定語。,例4：(

8、2010上海卷)Lucy has a great sense of humour and always keeps her colleagues _ with her stories. A. amused B. amusing C. to amuse D. to be amused,【解析】A考查“keepsb. /sth. 賓補”這個結構，根據(jù)句意， her colleagues與amuse之間為被動關系。,例5：(2010上海卷) I had great difficulty _ the suitable food on the menu in that restaurant. A. find B. found C. to find D. finding,【解析】D考查固定搭配：have difficulty(in)d