第八課法律為生活護(hù)航

1、,法,板塊一 我們需要特殊保護(hù),同齡人的故事 12歲的小晨覺得學(xué)習(xí)太枯燥，產(chǎn)生了要到大城市見世面的念頭，于是獨(dú)自逃學(xué)到了城里，好幾天才被其姑姑找到。過了幾天，小晨向好朋友吹噓他的逃學(xué)之行，說得兩人動(dòng)了心。三人乘車出發(fā)了。三人來到城里，玩得很興奮，當(dāng)夜就睡在街頭。早晨醒來后，小晨身上的錢不知何時(shí)被偷了，三人僅剩49元。他們只得天天吃燒餅、饅頭，夜里在街頭露宿。四天后，他們已身無分文，餓得實(shí)在受不了，就到一家餐館要吃的，結(jié)果被人趕出來，此時(shí)他們才后悔起來。在好心人的幫助下，他們找到民警。民警將三人接回派出所，并和他們的家長取得了聯(lián)系。,小組交流,1、你認(rèn)為未成年人容易受到傷害的原因有哪些？ 2、這

2、則案例給我們哪些啟示？,聯(lián)合國難民署在聲明中說，在小艾蘭死后的兩年里，雖然抵達(dá)歐洲的難民和非法移民數(shù)量明顯減少，但仍有至少8500人在偷渡途中葬身地中海，還有許多鋌而走險(xiǎn)者在試圖穿越沙漠時(shí)死亡。 聯(lián)合國難民署說，在試圖抵達(dá)歐洲的難民和非法移民中，有許多無人陪伴的兒童，他們的旅程因此也更加兇險(xiǎn)。今年前7個(gè)月，在通過海路抵達(dá)意大利的1.37萬名兒童中，92%屬無人陪伴兒童。 聯(lián)合國難民署呼吁國際社會(huì)團(tuán)結(jié)起來，為這些兒童和其他準(zhǔn)備踏上偷渡之路的兒童尋找更好的出路。,敘利亞小難民小艾蘭,為什么未成年人需要給予特殊保護(hù)?,未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受

3、到不良因素的影響和不法侵害；自我需要 未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對他們給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識。國家需要 現(xiàn)實(shí)生活中侵害未成年人合法權(quán)益的事件時(shí)有發(fā)生現(xiàn)實(shí)需要,板塊二感受法的關(guān)愛,未成年人享受到哪些法律保護(hù)？專門保護(hù)未成年人健康成長的法律又有哪些？,未成年人保護(hù)法 預(yù)防未成年人犯罪法 憲法 婚姻法 義務(wù)教育法等,專門 法律,？,合作探究96,怎樣才能使未成年人免受傷害？,1、加強(qiáng)對未成年人的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)，構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的四道防線。 2、未成年人自己也要加強(qiáng)自我保護(hù)，增強(qiáng)辨別是非能力和自我控制的能力，減少不良因素和不法侵害的發(fā)生。,全

4、社會(huì)行動(dòng)起來！,對未成年人進(jìn)行教育，促進(jìn)未成年人發(fā)展，維護(hù)人身權(quán)利，保障生命安全,學(xué)校等教育機(jī)構(gòu) （學(xué)校教職員工）,生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。,重要保障,全社會(huì),重要作用,第一陣地 基礎(chǔ),創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會(huì)環(huán)境,依法履行職責(zé)，對未成年人實(shí)施的專門保護(hù),必不可少的組成部分,父母和其他監(jiān)護(hù)人,司法機(jī)關(guān)：公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門,四道防線”的規(guī)定,家庭保護(hù)的規(guī)定,撫養(yǎng)、教育、監(jiān)護(hù)子女，不得虐待、遺棄未成年子女； 尊重未成年人的受教育權(quán)； 以正確的思想、品行和方法教育子女。,學(xué)校保護(hù)的規(guī)定,全面貫徹國家的教育方針； 尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得隨意開除學(xué)生

5、； 保護(hù)學(xué)生在學(xué)校的人身安全與健康。,社會(huì)保護(hù)的規(guī)定,不得招用童工； 網(wǎng)吧、酒吧等不適合未成年人活動(dòng)的場所，不得允許其進(jìn)入； 禁止向未成年人傳播不健康文化。,做好刑滿釋放未成年人的安置工作。,司法保護(hù)的規(guī)定,設(shè)立少年法庭，不公開審理未成年人犯罪案件； 對違法犯罪的未成年人實(shí)施教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則；,合作探究99,你如何看待小強(qiáng)的父母和網(wǎng)吧老板的行為？,小強(qiáng)的父母和網(wǎng)吧老板的行為都是錯(cuò)誤。,針對父母的行為，小強(qiáng)可以向誰求助？,可以向老師、村委會(huì)、派出所、民政局等求助。,合作探究99,如果你是小強(qiáng)的同學(xué)，你愿意給他提供哪些幫助？,幫他補(bǔ)課； 勸他不再跟“哥們兒”混；

6、 勸他父親不要再打罵他； 將他家的情況告訴老師，請老師給予他幫助。,珍惜受教育權(quán)利、履行受教育義務(wù),該怎么做？,4、我們怎樣珍惜法律給予的特殊保護(hù)?或未成年人在享受特殊保護(hù)的同時(shí)，要注意什么？,珍惜自己的權(quán)利,_自己的權(quán)利。 尊重和維護(hù)他人的權(quán)利,_公民應(yīng)盡的義務(wù)。,法律為我們護(hù)航,我們需要 特殊保護(hù),身心發(fā)育不成熟 自我保護(hù)能力弱,感受法 的關(guān)愛,事關(guān)人類的未來,專門法律,保護(hù)主體,四道防線,1.讓校車享有優(yōu)先權(quán)，這是一種文明的體現(xiàn)，是我們對下一代、對未來的生命尊重與安全承諾。這體現(xiàn)了對未成年人的（ ） A家庭保護(hù) B學(xué)校保護(hù) C司法保護(hù) D社會(huì)保護(hù),3.2016年3月28日,是全國第21個(gè)中小學(xué)生安全教育日,全國各地中小學(xué)校圍繞“強(qiáng)化安全意識,提升安全素養(yǎng)”的主題,廣泛開展安全教育宣講和應(yīng)急演練等活動(dòng)。這是因?yàn)?) 中小學(xué)生自我保護(hù)能力較弱 中小學(xué)生沒有辨別是非能力 中小學(xué)生社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)相對缺乏 中小學(xué)生的健康成長事關(guān)民族的未來 A.B. C.D.,D,4.為了保護(hù)未成年人的合法權(quán)益,我國制定的專門法律有() 憲法未成年人保護(hù)法 義務(wù)教育法預(yù)防未成年人犯罪