語文人教版四年級下冊魚游到紙上

1、怎么會游到紙上呢？,魚游到了紙上,游,用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊思考：,3、魚游到了紙上在課文中出現(xiàn)了幾次？,1、自由讀課文，說說課文主要講了一件什么事？發(fā)生在什么地方？,2、我在玉泉認(rèn)識了什么樣的青年啊？他有什么特點?從哪些詞句體現(xiàn)出來？,這篇課文主要講作者在（ ）觀魚時，發(fā)現(xiàn)了一位（ ）的青年，他（ ）看得非常專心，（ ）畫得活靈活現(xiàn)。,玉泉,舉止特別,看魚,畫魚,贊揚聾啞人勤奮、專注的品質(zhì)，表達(dá)了作者的敬佩之情,我認(rèn)識了一位舉止特別的青年，他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。,外貌描寫,“特別”在哪里呢？, “特別”指的是獨特、與眾不同。課文中指那位青年人的行為、

2、動作與眾不同，非常特別。,說他“特別”,.,因為他愛魚到了忘我的境界,課文中的哪些句子具體寫出了這位青年愛魚愛到了忘我的境界？,他 一個人 站在金魚缸邊， 看著金魚在水里游動，而且 不說一句話。,呆呆地,靜靜地,老是,從來,返回,圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己，,返回,已經(jīng)為一體了。,他好像和游魚已經(jīng)融,他告訴我，他學(xué)畫畫才一年多，為了畫好魚，每個星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘記了吃飯，忘記了回家。,返回,說明他非常勤奮，專注,這位青年人是怎么把魚畫得如此鮮活、逼真的呢?,“他有時工筆細(xì)描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫 出來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時

3、又揮筆速寫，很快 地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上流動?！?？,什么叫“工筆細(xì)描”？請讀有關(guān)句子。,？,什么叫“揮筆速寫”？請讀有關(guān)句子。,他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。,圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。,展開想象，想想大家是怎樣贊嘆議論的？,圍觀的人越來越多，大家贊嘆著,議論著,融為一體,了。,唯一,( )了, 才把魚畫活了.,沒有反應(yīng) 的是他自己,他好像和游魚已經(jīng),在圍觀的人贊嘆議論時,他沒有任何(,反應(yīng)),聾啞,專注,魚,心中,魚,融為一體,除了他是(,),人之外,更重要的是他,

4、地,畫(,),眼中所見,(,)所想,的都是(,),好像和魚,筆下所畫,他似乎忘記了時間，也忘記了自己。, 為了畫好金魚，每個星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。,人們是怎樣稱贊聾啞人的？,這句話在文中出現(xiàn)了三次： 一次是女孩驚奇的贊嘆， 一次是作者的描寫， 一次是作者與聾啞青年的筆談。 這是對聾啞青年所作的畫的最高贊賞，贊其畫技高超，畫的魚栩栩如生，像在紙上游動一樣。而之所以畫得像活的一樣，正是他專注認(rèn)真、堅持不懈的結(jié)果。,“魚游到了紙上”這句話在文中出現(xiàn)幾次？,面對作者地贊嘆，特別是當(dāng)他看到作者寫給他的“魚游到了你的紙上來了”時，這位青年是怎么回答的？,“先游到了我的心里.”,這就是魚“游到心里”的意思。,青年通過(,反復(fù),)觀察,把(,金魚,)的每個部位、,深深地,心里,每個細(xì)微的動作都( )刻在他的( )，,他的心里裝的都是( )鮮明、生動的形象。,金魚,魚,紙上,游到,心里,專注 有恒心,我們做什么事情，要像聾啞青年一