初中語(yǔ)文萬(wàn)能試講模板

1、僅供個(gè)人學(xué)習(xí)和研究使用；不用于商業(yè)用途中文試講(微型教室)面試試用模板親愛(ài)的評(píng)委和老師，你們辛苦了！我的課號(hào)是x。我的課的題目是 ，接下來(lái)我將開(kāi)始上課。(老師喊道)上課了！同學(xué)們好！(鞠躬)請(qǐng)坐下！上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了 的新單詞，并初步理解了這篇課文，所有的學(xué)生都表現(xiàn)得很好。在這節(jié)課上，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文(寫(xiě)在黑板上)。在黑板上寫(xiě)字時(shí)，我們說(shuō)：我相信每個(gè)人都會(huì)做得更好。然后他轉(zhuǎn)向每個(gè)人說(shuō)：你有信心嗎？好的，首先，請(qǐng)用你最喜歡的方式閱讀這篇文章，并在閱讀過(guò)程中思考它(敘述)課文中的主要內(nèi)容是什么？(場(chǎng)景)或者描述什么場(chǎng)景？你描述了這個(gè)場(chǎng)景的幾個(gè)方面？(寫(xiě)作)或者描述小動(dòng)物的什么特征？那么誰(shuí)來(lái)回答

2、這個(gè)問(wèn)題呢？開(kāi)始提問(wèn)：1.給我講講這個(gè)同學(xué)。(鼓勵(lì))你的回答很好！你在準(zhǔn)確地尋找它！2.那誰(shuí)還有什么要補(bǔ)充的？來(lái)，你說(shuō)！嗯，那很好！3.學(xué)生們，你們同意這兩個(gè)學(xué)生給出的答案嗎？哦，看來(lái)大家都滿意了！給他們熱烈的掌聲！請(qǐng)自由閱讀課文，寫(xiě)出描述XX特征的句子，并與同桌交流。然后開(kāi)始問(wèn)問(wèn)題，注：1 .每次你問(wèn)同學(xué)，你必須給予適當(dāng)?shù)目隙ɑ虮頁(yè)P(yáng)；2.因?yàn)椴豢赡苊總€(gè)學(xué)生都答對(duì)。這時(shí)，你可以說(shuō)：回答這個(gè)同學(xué)！好吧，請(qǐng)坐。你同意他嗎？來(lái)吧，你說(shuō)吧。哦，你不太同意他的回答！你能談?wù)剢?？嗯，你的答案很好?.如果課文中的問(wèn)題簡(jiǎn)單明了，你可以說(shuō)：哈哈，似乎每個(gè)人都馬上找到了答案！那就請(qǐng)大家一起談?wù)劙桑∨?，?內(nèi)容)

3、！(老師重復(fù)回答)在這里，我們應(yīng)該解釋本文主要段落中的關(guān)鍵句子，并在這里進(jìn)行小組討論。為了展示多媒體教學(xué)，你可以在這里以課件的形式展示關(guān)鍵句子。當(dāng)然，我們是一個(gè)模擬教室。你需要指向黑板的左半部分，假裝這是一個(gè)屏幕，然后說(shuō)：1.請(qǐng)看大屏幕上的這段文字(黑板上的“課件1”)2.指著它說(shuō)：誰(shuí)會(huì)讀這篇文章？你讀了！你讀了！3.你從這篇文章中了解到什么？分組討論。注意：小組通常劃分得很好，所以你只需要說(shuō)：請(qǐng)分組討論，老師稍后會(huì)向每個(gè)小組的代表匯報(bào)。請(qǐng)歡迎第一組的代表來(lái)報(bào)道，你所尋找的是偉大的。(老師說(shuō)你出生時(shí)在找什么)快給他們掌聲！請(qǐng)第二組匯報(bào)。(老師復(fù)述了內(nèi)容。哦，第二組也表現(xiàn)得很好，老師對(duì)前兩組非常

4、滿意。然后下一個(gè)老師想看其他小組的表現(xiàn)。哈哈，這么多人舉手了！快點(diǎn)，就第四組！第四組做得很好！似乎所有的學(xué)生都表現(xiàn)得很好！讓我們熱烈鼓掌。4.好吧，讓我們帶著這種感覺(jué)一起讀這篇文章。(老師讀這篇文章是為了展示自己；你也可以要求學(xué)生在比賽中大聲朗讀5.如果這篇文章中有關(guān)鍵詞或習(xí)語(yǔ)，你可以問(wèn)你的同學(xué)它們?cè)谡n文中是什么意思。注：(老師可以把這些單詞放在課件1的黑板上)小組討論的環(huán)節(jié)一般是這樣的。如果文本中有兩三個(gè)關(guān)鍵段落，解決方案可以總結(jié)如下：展示課件2和課件3。但是小組討論只需要參與一次！然后讓學(xué)生在學(xué)習(xí)完課文后談?wù)勊麄兊母惺芑蛘咚麄兿雽?duì)課文中的人物說(shuō)些什么。最后，老師總結(jié)全文；課后布置作業(yè)。如果

5、你總結(jié)后有足夠的時(shí)間，你應(yīng)該擴(kuò)展和延伸。這個(gè)環(huán)節(jié)是這樣的：?jiǎn)栆粌蓚€(gè)問(wèn)題(讓學(xué)生結(jié)合課文討論，然后聯(lián)系實(shí)際生活)。注意：這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該在一定的水平上給出。2.如果你在談?wù)撨@篇文章的時(shí)候沒(méi)有談?wù)撜?，評(píng)委們會(huì)提醒你還有兩分鐘，所以現(xiàn)在不要擔(dān)心。你可以這樣說(shuō)：同學(xué)們，我們先在這里學(xué)習(xí)。今天的表現(xiàn)讓老師非常滿意。老師很高興和大家一起學(xué)習(xí)。老師有點(diǎn)舍不得離開(kāi)大家！但是快到上課時(shí)間了，所以我們將在下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文。最后，謝謝各位評(píng)委，我的課結(jié)束了。把黑板上的板書(shū)擦干凈，然后離開(kāi)。在演講過(guò)程中面對(duì)評(píng)委時(shí)，要溫和，不要驚慌，避免咄咄逼人。儀表端莊大方，講課時(shí)微笑，避免夸張的表情。如果評(píng)委問(wèn)你問(wèn)題，請(qǐng)認(rèn)真回答。黑板上的字跡要不少于20個(gè)字，字跡要工整，避免錯(cuò)別字。充滿自信和激情！我祝你一切順利，并珍惜它。面試中一切都很順利，無(wú)論你是失意還是成功，這都是人生的一種經(jīng)歷和財(cái)富！盡你最大的努力，不要