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15的認(rèn)識(shí)和加減法,整理和復(fù)習(xí),一、數(shù)一數(shù) 比一比,1. 數(shù)一數(shù)，有幾頭大象？有幾只熊貓？有幾只長(zhǎng)頸鹿？ 2. 你是怎樣數(shù)的呢？ 3. 你能用“”或“”來表示兩種小動(dòng)物數(shù)量之間的關(guān)系嗎？,2,5,3,2 5,3 5,3 2,5 2,5 3,2 3,二、分與合,1. 請(qǐng)你試著填一填。 2. 我們把2、3、4、5都分成兩部分，怎么分的情況越來越多呢？ 3. 你能用什么好辦法把5分成幾和幾都寫全？,1.說一說左面的加法算式各 是怎樣排列的。 2. 任意指一道算式很快說出 得數(shù)。 3. 計(jì)算第一列算式，你發(fā)現(xiàn) 了什么？,三、加減法的整理,（三）整理加法,1.說一說左面的減法算式各 是怎樣排列的。 2. 任意指一道算式很快說出 得數(shù)。 3. 計(jì)算第一列算式，你發(fā)現(xiàn) 了什么？,整理減法,15的認(rèn)識(shí),看圖寫數(shù)。,請(qǐng)你根據(jù)語句寫式子。 5大于2 ,請(qǐng)你根據(jù)語句寫式子。,畫一畫，表示式子的意思。,比大小,分與和,動(dòng)腦筋。 （1）有 ，可以怎樣分？ （2）有 ，可以怎樣分？ （3）有 呢？,第幾,涂一涂。 從右邊起開始涂色： 涂4個(gè) 涂第4個(gè),0的認(rèn)識(shí),這時(shí)的溫度是（ ）度。,本單元結(jié)束了，你想說些什么？,三、加減法的整理,四、布置作業(yè),作業(yè)：第33

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