一年級(jí)下冊(cè)語文課件《堯帝鑿井》.ppt

1、讀了之后，古代帝王平民喝水打水，忽然挖螞蟻洞底的水打濕水，27姚帝挖井，讀了文字，想到文字說了些什么。 姚帝率領(lǐng)人們挖井打水。 讀了第一段自然，回答問題，姚帝是誰？ 姚帝是我國古代的帝王。 平民遇到的問題是什么？ 朗讀第二自然段，回答問題，天下大旱，不飲水，人們只好去遠(yuǎn)處打水喝。 老百姓在干什么？ 他們很辛苦嗎？ 人們?cè)诖蛩?，他們很辛苦?朗讀第三個(gè)自然節(jié)，回答問題。 八尾帝從路上發(fā)現(xiàn)了什么？ 八尾帝找到了螞蟻。 八尾帝看到螞蟻在想什么？ “螞蟻也需要水嗎？ 在這樣干旱的日子里，螞蟻還能存活，洞底一定有水。 ”“休息一下，姚帝的想法對(duì)嗎？ 一起讀第四個(gè)自然段。 姚帝發(fā)現(xiàn)水的位置后，是怎么走的呢

2、？ 他叫了一些人，他們可以沿著螞蟻洞挖土。 挖到一個(gè)人的深度時(shí)，土變了嗎？ 土已經(jīng)濕了。 淋濕了說明了什么？ 我馬上就要見到水了。 姚帝繼續(xù)和人們一起挖水，結(jié)果怎么樣？ 挖了水嗎？ 從哪個(gè)句子可以看到？ 挖了一會(huì)兒，果然把水挖出來了。 八尾帝帶領(lǐng)人們打井打水，你覺得這個(gè)方法好嗎？ 是的，從那以后，人們就不用再打遠(yuǎn)水了。 姚帝為什么能找到水？ 姚帝善于觀察，喜歡動(dòng)腦筋想辦法。 姚帝是個(gè)愛動(dòng)腦筋的人，不僅他，我們也知道喜歡動(dòng)腦筋的人。 請(qǐng)舉例說明，動(dòng)腦，八尾帝鑿井，國語s版一年級(jí)第八單元，1 .指導(dǎo)多種方法認(rèn)識(shí)橫線上的13個(gè)生字和7個(gè)生字。 2 .確保按字的讀取、理解、字義正確寫入。 3 .感情用

3、事地朗讀課文，體驗(yàn)帝姚的精彩品質(zhì)。 教育目標(biāo)，想想看。 孩子們學(xué)習(xí)傳說故事，你們從炎帝的故事中學(xué)到了什么？ 大家一起認(rèn)識(shí)，古代姚帝沒有挖井，游戲，利用生字卡玩“開火車”游戲，靜靜地感情地朗讀文本，先表示文本中有一些自然的段落，然后邊讀邊想，文本中是什么你認(rèn)為帝堯是個(gè)怎樣的人，討論：讀第四、五自然段，談?wù)劇巴诰蛩钡姆椒ò桑?知識(shí)鏈接，八尾帝名叫放勛，姓伊祁，史叫唐八尾。 傳說中父系氏族社會(huì)后期部族聯(lián)盟的領(lǐng)導(dǎo)人，上古五帝之一，上古陶唐氏部族長，炎黃聯(lián)盟的領(lǐng)導(dǎo)人。 根據(jù)史料考證，八尾現(xiàn)在出生在保定順平西部的伊祁山。 他的母親是陳鋒氏(氏族部族)的女子慶都，父親是赤龍圖騰族的男子(一說是帝時(shí))。 他知人善任，擢升有德行的舜為他的繼承人。 這就是上古時(shí)代的禪讓制。 八尾帝統(tǒng)一華夏大地，創(chuàng)立千秋功